大学生创业能力的培养(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上大学生创业能力的培养摘要：当今经济转型和就业难的形势呼唤大学生创业，大学生创业有利于民族的发展、社会的稳定、个人价值实现，应从通识学习和创业实践两方面提高大学生创业能力，提出大学生创业应注意的四方面问题：寻找利润点、四个明确、人格魅力、从小做起。关键词：创业 经济转型 通识学习 利润点 作者简介：金晓龙(1965-)，男，上海嘉定人，广东女子职业技术学院副教授，硕士，研究方向为应用电子技术、计算机应用 (广东 广州 )联合国教科文组织在21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言中指出：“未来的人都应掌握三本教育护照：学术能力、职业能力和证明一个人的事业心和开拓技能的创业能

2、力。高等学校，必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，要使毕业生不仅成为求职者，而且成为岗位的创造者”。据国际劳工组织的专家估测，2009年全球失业人数达2.12亿人，2010年可能略超过2.13亿人。我国高校毕业生2010届有630万毕业生，加上2009届未就业的学生，今年就业人数总共有800万人左右。严峻的形势下，传统的大学生就业观念受到冲击，大学生创业才是顺应形势、解决就业问题的一种比较现实的选择。当今全球气候变暖迫使全球经济向低碳绿色转变，未来我国要大力进行产业调整、经济转型，大力发展可再生能源，这也为创业提供了良机。一、 创业的内涵及意义1. 创业的内涵。创业是创业的主体利用

3、或借用相应的平台或载体，将其发现某种信息、资源、机会或掌握的某种技术以一定的方式转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程1。创业的主体是创业者，创业者可以是个体，也可以是团队。创业是创业者通过努力对社会做出贡献，并得到相应回报的过程，这个过程是有持续性的，而不是临时的、短暂的，当然也有只奉献而不图回报的，像一些慈善机构。创业不只是个体经商，它涉及到各行各业，不仅涉及“自然人”，也涉及“单位人”，作为“自然人”可以办企业当老板，作为“单位人”同样可以在自己的工作领域开拓进取，做出杰出贡献，所以，认为创业就是就是“下海”、“经商”是一种误区。从三个角度理解创业含义：精神、行为、结果

4、。创业精神是指创业者不仅要有创业自我意识，更要有创业社会意识，要有强烈的社会责任感，树立艰苦奋斗、乐于奉献、勇于开拓、不断创新的宏伟志向，创业者还要有良好的心理素质，包括独立性、敢为性、坚韧性、克制性、适应性、外向性、合作性等2。创业行为是指创业是一种实践活动，创业者要擅于运用所学的知识指导实践，并在实践中不断丰富知识，形成主动和终身学习能力，要勇于面对苦难和艰辛，不断开创新的局面，任何停留在脑海里或嘴面上的再好的创意、计划、蓝图都不是创业活动。创业结果是指对社会的回报，有利于社会的才是我们提倡的。2.大学生创业的意义。（1）创新是民族进步的灵魂、国家发展兴盛的动力。创新是是利用已存在的或社会

5、要素创造新的矛盾共同体的人类行为。创新和创业两者在本质上是相同的，目标都是开拓进取，创新注重理论、思维，创业注重具体的实践，创新是创业的基础，创业是创新的载体和表现形式，创新为创业成功提供了可能性和必要的准备，作用于创业实践的创新才具有实际意义3。（2）创业有利于社会稳定、和谐发展。在未来我国的产业调整、经济转型过程中，一些产业将萎缩甚至消失，而新兴的产业将迅速崛起，形势呼唤大学生创业，以创业带动就业，不仅从根本上解决大学生就业难的问题，而且还能通过自主创业活动培养出许多就业增长点，为社会增加就业岗位。（3）创业有利于个人价值的实现。实现个人价值就是为社会做出更多的贡献。当代大学生应认清面临的

6、形势和挑战，运用自己的智慧、才能，创造物质和精神财富，为人类做出贡献，实现人生价值。二、提高大学生创业能力的方法1.注重“通识学习”能力的培养。通识学习是关于人的生活的各个领域的知识和技能的学习，其涉及范围宽广全面。大学生除了学习一门专业知识外，还要注重“通识学习”，专业知识有利于寻找到创业的切入点，而创业涉及到各方面的知识。学习经济学知识，了解基本的经济学常识和经济政策，市场构成以及投资项目的可行性研究，市场营销与广告、促销和创业的相关知识；学习企业管理知识，懂得如何进行企业战略管理、生产管理、市场开发管理、人力资源管理等4；学习法律知识，学会把握国家政策和法律法规，特别是地方政策和法律法规

7、，知法守法，合法经营，学会利用法律保护自己的合法权益；学习金融财务知识，把握企业的经营状况，疏通各种融资渠道；学习外贸知识，有利于企业做大，进行各种进出口贸易；学习心理学知识，有利于各种逆境中调整自身的心态，把握下属的心态有利于管理，把握竞争对手的心态有利于赢得主动；学习文史知识，可以提高人文底蕴、了解民情风俗，一个新产品、一个新的推销方案是不是与当地民情风俗相矛盾，是需要确定的。创业知识涉及到某个专业、管理学、心理学、社会学、经济学、组织行为学等各方面知识。需要说明的是，大学生在校期间还是以学习专业知识为主，但要注重提高“通识学习”的意识，利用各种业余时间来学习其它方面知识，学习专业知识但不

8、要陷到专业圈子里，知识的学习要有开放性，掌握“通识学习”的人会受益终生，同时学习过程也会贯穿一生。2. 积极参加创业实践。创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高，要求创业者具有合理的知识结构，具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等，另外，还必须培养一些独特的创业素质，包括自立、自强、进取、意志、创新等，再者，还需有合理的能力结构，包括实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作和沟通能力、创业能力、创造能力和社会交往等能力。在所有这些素质之中，除天赋与禀性以外，事业心、责任感、机会识别能力以及敢于冒险、充满激情、智慧创意等都是通过在实践中培养和训练获

9、得的。在校期间，积极参加实习活动、创业大赛、市场调研、创业讲座等，利用好大学生创业园区的产学研一体环境，提高实际能力。步入社会，要投身到各种实践活动，不要贪图享受，追求舒适、享乐的工作，不付出、不奉献就意味着没有前途，不要惧怕挫折，一种人把挫折当成绊脚石，而另一种人把它当成通往成功的阶梯。三、大学生创业需注意的问题1.寻找利润点。利润点是一个企业的根基。如果把一个大企业形容成大厦的话，利润点就是它的基石。能够找到利润点，并抓住机遇，果断创业是一个企业家应具备的基本素质，这种能力也可叫洞察力，这种穿透性、前瞻性的思维是通过千锤百炼形成的。通过观察利润点我们可以透过现象看本质，观察一个企业的运营情

10、况，辨别它的优劣，像“传销”、“非法集资”等组织都会原形毕露。仔细研究利润点，分析它的市场需求，才能找到创业的切入点，同时尽可能规避风险。2.明确四个问题。创业者在行动前至少要回答四个问题：第一是“会不会做”，这是技术的要求；第二是“值不值得做”，这是经济学和管理学的要求；第三是“可不可以做”，这是社会学和法律学上的要求；第四是“应不应该做”，这是伦理学和生态环境上的要求。尤其是在当今全球气候变暖的压力下，更应该重视第四个问题。3.人格魅力。一个企业要想做强做大，吸引人才、留住人才至关重要。创业者要有远大的理想，才能汇集人才；要有崇高的品德、优秀的沟通能力才能凝聚人才；要有科学的管理才能人尽其

11、才。“以人为本”，是科学发展观的核心，也是企业发展的核心。企业家精神主要包括冒险精神、诚信守法、创新精神、实干精神以及社会责任感，具有着高尚情操、务实精神的人才是人心所向，才能引领众人干一番事业。4.从小做起。要避免志大才疏、急功近利，要脚踏实地从小事做起，凭着自己的勤恳踏实，把小事做好、把小事做精、把小事做大，麻雀虽小，五脏俱全。“从小做起”更适合大学生，他们虽然满腔热情、才华横溢，但刚步入社会，需要积累经验、阅历、人脉，需要减少风险，用好最初的有限的资金，需要保护好脆弱的、充满激情的心。但一味在小事上停止不前、固步自封也是不可取的，这样会丧失良机。若要做出正确决断，要牢固树立市场观念，调研

12、分析市场，切不可凭空想象，“从小做起”也是尝试是否适合市场的有效方法。参考文献1陈彦丽高校创业教育课程设置的目标及体系构建J哈尔滨商业大学学报，2009(5)2周万民中职学生创业能力培养的分析与研究J江苏教育，2009(9)3曹胜利创新创业教育呼唤模拟教学与体验式课程J实验技术与管理，2009(8)4 徐茂华高校创业教育课程体系初探J中国青年政治学院学报，2009(5)文章标题大学生创业能力的培养作者单位广东女子职业技术学院 作者姓名金晓龙研究方向应用电子技术E-mail jinxiaolong_100联系电话邮 编手 机通信地址广州市番禺区市莲路南浦段2号广东女子职业技术学院 艺术与信息系专心-专注-专业