师生共读一本书读书活动方案2014(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 “师生共读一本书”读书活动方案 一、指导思想：师生同读一本书，给学生以一种榜样的力量。用教师阅读的兴趣激发学生阅读的兴趣，以教师阅读的情激起学生阅读的情，引导学生走进书中，感悟语言与生活，让阅读成为伴随学生终生学习的生活习惯，让阅读成为他们人生旅途所必经的精神跋涉。二、活动目的： 1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯； 2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”； 3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态； 4、通过活动，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 三、活动主题： 师生共读一本书。四、 活动时间

2、：2014年3月-7月五、 活动对象：学校全体师生 六、活动步骤： 第一阶段：活动策划在教导处的组织安排下定出必读书目：低年级语文教师与学生共读中国神话；中年级语文教师与学生共读窗边的小豆豆；高年级语文教师与学生共读我们的母亲叫中国；其他教师共同阅读你必须去学校，因为你是教师。 第二阶段：组织实施： 1、利用一切空余时间进行课外阅读，要求学生读书认真，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。 2、老师在组织学生读书时，要每堂课提出相应的学习要求。如：至少看多少页，在下课前十分钟左右的时间，老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生

3、，回答积极的学生大力表扬鼓励。这样有的放矢，督促与激励并用，使学生真正喜爱读书。 3、鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记，老师对学生的读书笔记要经常去批阅，对读书笔记做得好的学生，进行表扬，定期在班级中展出。 4、要求学生经常交流读书心得，说说你学到了哪些知识，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。第三阶段：成果展示（期末） 1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动。 2、讲故事比赛。 3、班级“读书之星”评比。 4、“我的读书名言”征集活动。 5、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动。 6、成语故事表演会。 7、读书小报评比活动。 测井小学教导处 2014年3月20日专心-专注-专业