数据库课程设计报告完整版--教师工资管理系统(共42页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上XX学院电子信息工程学院数据库系统原理课程设计报告项目名称： 教师工资管理系统数据库设计 专 业： 年 级： 姓 名： 学 号： 指导老师： 2013年9月专心-专注-专业摘 要在计算机日益普及的今天，对学校而言若采用一套行之有效的教师工资管理系统来管理教师的工资，会方便许多。对学校而言，以前单一的手工计算已不能满足人们的要求，往往是投入了大量的人力和财力却得不到高效的管理效率。为了减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，达到提高工资管理效率的目的。采用数据库技术生成的工资管理系统将会极大地方便教师工资管理人员和工作人

2、员的劳动，使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中。基于这个问题，开发了教师工资管理系统。系统采用C/S模式，实现了工资管理的方便、高效性、有效性。本文通过作者设计和开发一个中小型教师工资管理系统的实践，阐述了教师工资管理软件中所应具有的基本功能、设计、实现。关键词：工资；管理系统；智能目录第一章引言教师工资管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于单位的决策者和管理者来说都至关重要。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件信息，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术

3、的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对工资管理信息进行管理 ，具有手工管理者无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高信息管理的效率,也是教育单位的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。随着数据库技术的不断发展及数据库管理系统的广泛应用，数据库中存储的数据量急剧增大，这些数据库中的大量数据隐含着许多有价值的信息，而传统的对数据库的简单操作只能发现表层的知识，不能归纳出隐含的带有结构性的知识，已不能满足人们的需要，人

4、们更希望通过对数据的分析，得到数据更深层次的信息，或者说得到可用于进行决策的知识，也即对数据进行挖掘。数据挖掘,顾名思义就是从大量的数据中挖掘出有用的信息。开发本系统的目的就是帮助管理部门提高工作效率，实现工资信息管理的系统化、规范化和自动化。本系统包括修改员工信息、查询员工的工资金额、设置其他项目的金额（奖金、福利、津贴、扣发等）等，实现工管理的自动化，无疑将给学校管理部门带来很大方便。第二章. 需求分析阶段2.1 引言进行系统设计，首先要对系统的现状进行分析。根据系统的目标、需求和功能，制定和选择一个较好的系统方案，从而达到一个合理的优化系统。随着学校的发展，教师的数量越来越多，人工手动管

5、理会降低工作的效率，希望建立一个教师工资管理系统，是为了解决人工管理在实践的问题，从而达到系统化、规范化、标准化的水平。该系统的建立不但给管理者带来了方便，也节省了工作时间从而提高了工作效率。需求分析是在于要弄清用户对开发的数据库应用系统的确切要求。数据库设计的第一步是明确数据库的目的和如何使用，也就是说需要从数据库中得到哪些信息。明确目的之后，就可以确定您需要保存哪些主题的信息（表），以及每个主题需要保存哪些信息（表中字段）。在构造系统时，首先从需求出发构造数据库表，然后再由数据库表结合需求划分系统功能模块。这样，就把一个大的系统分解成了几个小系统。能够实现以下功能： 系统用户的添加、删除、

6、保存； 员工信息的添加、删除、修改，工资标准的设定； 工资信息管理包括工资的浏览与结算 查询（按姓名或编号两种方式进行工资情况的详细查询）。2.2 需求分析阶段的目标与任务2.2.1处理对象1. 系统用户表：用户名，口令，级别 2. 员工信息表：编号，姓名，院系，职务，职称，时间，住房，专家，独幼3. 职务工资标准：正处，副处，正科，副科4. 职称工资标准：教授，副教，讲师，助教5. 其他工资标准：独补，专家津贴，房贴，一次性补发，其他补贴，扣房租，扣公积金，扣失业险，扣医疗险，扣垃圾费，扣其他6. 工资结算：编号，院系，姓名，职务工资，职称工资，专家津贴，房贴，独补，一次性补发，其他补贴，应

7、发合计，扣公积金，扣失业险，扣医疗险，扣垃圾费，扣其他，应扣合计，实发工资2.2.2处理功能及要求(1)系统用户的添加、删除、保存。(2)员工信息的添加、删除、修改，工资标准的设定。(3)工资信息管理包括工资的浏览与结算 查询（按姓名或编号两种方式进行工资情况的详细查询）。2.2.3.安全性和完整性要求1） 安全性要求 系统安全性要求体现在数据库安全性、信息安全性和系统平台的安全性等方面。安全性先通过视图机制，不同的用户只能访问系统授权的视图，这样可提供系统数据一定程度上的安全性，再通过分配权限、设置权限级别来区别对待不同操作者对数据库的操作来提高数据库的安全性；系统平台的安全性体现在操作系统

8、的安全性、计算机系统的安全性和网络体系的安全性等方面。2） 完整性要求系统完整性要求系统中数据的正确性以及相容性。可通过建立主、外键，使用check约束，或者通过使用触发器和级联更新。2.3 需求分析阶段成果2.3.1 教师工资管理系统业务流程图图2-1教师工资管理系统业务流程图2.3.2 教师工资管理系统数据流程图（1）管理员添加、删除、修改用户信息图2-2管理员添加、删除、修改用户信息流程图（2）管理员添加、删除、修改教师信息图2-3管理员添加、删除、修改教师信息流程图 （3）用户查询工资图2-4用户查询工资流程图2.3.3教师工资管理系统数据字典（a）数据项：系统涉及的数据项有47项表2

9、-1 数据项列表数据项编号数据项名数据项含义存储结构DI-1用户名用户名Varchar(20)DI-2口令口令varchar(6)DI-3级别级别char(1)DI-4编号编号char(11)DI-5姓名姓名varchar(16)DI-6院系院系varchar(30)DI-7职务职务varchar(4)DI-8职称职称varchar(4)DI-9时间时间Smalldata(4)DI-10住房住房Bit(1)DI-11专家专家Bit(1)DI-12独幼独幼Bit(1)DI-13正处正处Samllmoney(4)DI-14副处副处Samllmoney(4)DI-15正科正科Samllmoney(4

10、)DI-16副科副科Samllmoney(4)DI-17教授教授Samllmoney(4)DI-18副教副教Samllmoney(4)DI-19讲师讲师Samllmoney(4)DI-20助教助教Samllmoney(4)DI-21独补独补Samllmoney(4)DI-22专家津贴专家津贴Samllmoney(4)DI-23房贴房贴Samllmoney(4)DI-24一次性补发一次性补发Samllmoney(4)DI-25其他补贴其他补贴Samllmoney(4)DI-26扣房租扣房租Samllmoney(4)DI-27扣公积金扣公积金Samllmoney(4)DI-28扣失业险扣失业险Sa

11、mllmoney(4)DI-29扣医疗险扣医疗险Samllmoney(4)DI-30扣垃圾费扣垃圾费Samllmoney(4)DI-31扣其他扣其他Samllmoney(4)DI-32编号编号Char(11)DI-33院系院系Varchar(30)DI-34姓名姓名Varchar(16)DI-35职务工资职务工资Samllmoney(4)DI-36职称工资职称工资Samllmoney(4)DI-37专家津贴专家津贴Samllmoney(4)DI-38房贴房贴Samllmoney(4)DI-39独补独补Samllmoney(4)DI-40一次性补发一次性补发Samllmoney(4)DI-41其

12、他补贴其他补贴Samllmoney(4)DI-42应发合计应发合计Samllmoney(4)DI-43扣公积金扣公积金Samllmoney(4)DI-44扣失业险扣失业险Samllmoney(4)DI-45 扣垃圾费扣其他Samllmoney(4)DI-46 应扣合计应扣合计Samllmoney(4)DI-47实发工资实发工资 Samllmoney(4)（b）数据结构：表2-2 数据结构列表数据结构编号数据结构名数据结构含义组成DS-1系统用户表系统用户表用户名，口令，级别DS-2员工信息表员工信息表编号，姓名，院系，职务，职称，时间，住房，专家，独幼DS-3职务工资标准职务工资标准正处，副处

13、，正科，副科DS-4职称工资标准职称工资标准教授，副教，讲师，助教DS-5其他工资标准其他工资标准独补，专家津贴，房贴，一次性补发，其他补贴，扣房租，扣公积金，扣失业险，扣医疗险，扣垃圾费，扣其他DS-6工资结算工资结算编号，院系，姓名，职务工资，职称工资，专家津贴，房贴，独补，一次性补发，其他补贴，应发合计，扣公积金，扣失业险，扣医疗险，扣垃圾费，扣其他，应扣合计，实发工资第三章概念设计阶段 3.1 引言系统开发的总体目标是实现管理的工资管理系统化和自动化，减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，从而达到提高工资管理效率的目的。主要任务是对系

14、统用户,员工信息,职务工资标准,职称工资标准,其他工资标准,工资结算的基本信息的操作及外理。概念设计阶段主要是将需求分析阶段得到的用户需求抽象为信息结构(概念模型)的过程,它是整个数据库设计的关键。3.2 任务与目标（1）合并各分图,消除属性冲突、命名冲突、结构冲突等三类冲突，得到初步E-R图，再消除不必要冗余，得到的基本E-R图如下所示：图3-1 教师工资管理系统 E-R图（2）各ER图各实体系统用户表：系统用户表（用户名，口令，级别） 员工信息表：员工信息表(编号，姓名，院系，职务，职称，时间，住房，专家，独幼)职务工资标准：职务工资标准(正处，副处，正科，副科)职称工资标准：职称工资标准

15、(教授，副教，讲师，助教)其他工资标准：其他工资标准(独补，专家津贴，房贴，一次性补发，其他补贴，扣房租，扣公积金，扣失业险，扣医疗险，扣垃圾费，扣其他)工资结算：工资结算（编号，院系，姓名，职务工资，职称工资，专家津贴，房贴，独补，一次性补发，其他补贴，应发合计，扣公积金，扣失业险，扣医疗险，扣垃圾费，扣其他，应扣合计，实发工资）第四章逻辑设计阶段4.1逻辑设计的任务和目标以上的概念设计阶段是独立于任何一种数据模型的，但是逻辑设计阶段就与选用的DBMS产品发生关系了，系统逻辑设计的任务就是将概念设计阶段设计好的基本E-R图转换为选用DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。具体内容包括数

16、据组织（将E-R图转换成关系模型、模型优化、数据库模式定义、用户子模式设计）、数据处理（画出系统功能模块图）两大任务。4.2数据组织4.2.1将E-R图转换为关系模型实体型转换为关系模式。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。对于实体间的联系则有以下不同的情况：一个m：n联系转换为一个关系模式。与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合。一个1：n联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与n端对应的关系模式合并。如果转换为一个独立的关系模式，则与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为n端实体的码。 一个1

17、：1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与任意一端对应的关系模式合并。三个或三个以上实体间的一个多元联系可以转换为一个关系模式。与该多元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合，具有相同码的关系模式可合并。将其联系也转化成独立的关系模式，具体的基本E-R图向关系模型的转化如下：系统用户表：系统用户表（用户名，口令，级别） 员工信息表：员工信息表(编号，姓名，院系，职务，职称，时间，住房，专家，独幼)职务工资标准：职务工资标准(正处，副处，正科，副科)职称工资标准：职称工资标准(教授，副教，讲师，助教)其他工资标准：其他工资标准(独补，专家津贴，房

18、贴，一次性补发，其他补贴，扣房租，扣公积金，扣失业险，扣医疗险，扣垃圾费，扣其他)工资结算：工资结算（编号，院系，姓名，职务工资，职称工资，专家津贴，房贴，独补，一次性补发，其他补贴，应发合计，扣公积金，扣失业险，扣医疗险，扣垃圾费，扣其他，应扣合计，实发工资）（注：标有直线下划线的为主属性，标有波浪线下划线的是外键属性，主属性与外键属性一起构成主码）4.2.2数据库模式定义表4.1系统用户表表4.2员工信息表表4.3职务工资标准表表4.4职称工资标准表表4.5其他工资标准表表4.6工资结算表4.3数据处理系统功能模块图：图4-1系统功能模块图第五章物理设计阶段5.1物理设计阶段的目标与任务

19、数据库的物理设计就是为逻辑数据模型选取一个最合适应用要求的物理结构的过程，在这个阶段中要完成两大任务：（1）确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要是存取方法和存储结构；（2）对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率。第六章数据库实施阶段6.1建立数据库、数据表、视图、索引6.1.1 建立数据库CREATE DATABASE 工资数据 ON PRIMARY ( NAME = N工资数据_Data, FILENAME = NF:zuoye教师工资管理系统database工资数据_Data.MDF , SIZE = 1152KB , MAXSIZE = UNLIMITED, FILEGROW

20、TH = 10%) LOG ON ( NAME = N工资数据_Log, FILENAME = NF:zuoye教师工资管理系统database工资数据_Log.LDF , SIZE = 1024KB , MAXSIZE = UNLIMITED, FILEGROWTH = 10%) COLLATE Chinese_PRC_CI_ASGO6.1.2 建立数据表（1）系统用户表的建立：CREATE TABLE dbo.系统用户 (用户名 varchar (20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,口令 varchar (6) COLLATE Chinese_P

21、RC_CI_AS NOT NULL ,级别 char (1) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ) ON PRIMARYGO（2）员工信息表的建立：CREATE TABLE dbo.员工信息 (编号 char (11) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,姓名 varchar (16) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,院系 varchar (30) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,职务 varchar (4) COLLATE Chinese_P

22、RC_CI_AS NOT NULL ,职称 varchar (4) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,时间 smalldatetime NOT NULL ,住房 bit NOT NULL ,专家 bit NOT NULL ,独幼 bit NOT NULL ) ON PRIMARYGO（3）其他工资标准表的建立：CREATE TABLE dbo.其他工资标准 (独补 smallmoney NOT NULL ,专家津贴 smallmoney NOT NULL ,房贴 smallmoney NOT NULL ,一次性补发 smallmoney NOT NULL

23、,其他补贴 smallmoney NOT NULL ,扣房租 smallmoney NOT NULL ,扣公积金 smallmoney NOT NULL ,扣失业险 smallmoney NOT NULL ,扣医疗险 smallmoney NOT NULL ,扣垃圾费 smallmoney NOT NULL ,扣其他 smallmoney NOT NULL ) ON PRIMARYGO（4）职务工资标准表的建立：CREATE TABLE dbo.职务工资标准 (正处 smallmoney NOT NULL ,副处 smallmoney NOT NULL ,正科 smallmoney NOT N

24、ULL ,副科 smallmoney NOT NULL ) ON PRIMARYGO（5）职称工资标准的建立：CREATE TABLE dbo.职称工资标准 (教授 smallmoney NOT NULL ,副教 smallmoney NOT NULL ,讲师 smallmoney NOT NULL ,助教 smallmoney NOT NULL ) ON PRIMARYGO（6）工资结算表的建立：CREATE TABLE dbo.工资结算 (编号 char (11) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,院系 varchar (30) COLLATE Chi

25、nese_PRC_CI_AS NOT NULL ,姓名 varchar (16) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,职务工资 smallmoney NULL ,职称工资 smallmoney NULL ,专家津贴 smallmoney NULL ,房贴 smallmoney NULL ,独补 smallmoney NULL ,一次性补发 smallmoney NULL ,其他补贴 smallmoney NULL ,应发合计 smallmoney NULL ,扣公积金 smallmoney NULL ,扣失业险 smallmoney NULL ,扣医疗险 s

26、mallmoney NULL ,扣垃圾费 smallmoney NULL ,扣房租 smallmoney NULL ,扣其他 smallmoney NULL ,应扣合计 smallmoney NULL ,实发工资 smallmoney NULL ) ON PRIMARYGO6.2数据入库系统共有6张基本表,采用事先在Excel中录入数据,然后使用SQL Server 2000数据导入/导出向导功能,直接将数据导入到相应的基本表中。第七章系统调试和测试对该教师工资管理系统进行测试，验证每个功能是否符合要求，具体的测试如下：（1） 通过视图查看各个基本表和视图中的数据（见附录1）（2） 检测各个存

27、储过程的功能 （见附录2）（3） 系统的运等界面检测图7-1系统的登陆界面（a）图7-1系统的登陆界面（b）图7-2系统用户界面图7-3修改登录口令界面图7-4员工信息管理界面图7-5设定工资标准界面（a）图7-5设定工资标准界面（b）图7-5设定工资标准界面（c）图7-6工资结算与浏览界面图7-7个人工资查询第八章设计心得（1）这次课程设计使我熟悉了系统设计的整体步骤。系统设计大体可分为需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库的实施及调试测试六大步骤。其中，让我感触最深的是需求分析阶段，在这个阶段，必须对所要设计的系统有总体的构思和了解，知道自己要做什么，要实现什么，并且要实际的进行相

28、关的调查，不能凭想象或自己的了解，这样会在后续的工作中遇到很多的问题。（2）这次课程设计加深了我对数据库系统概论相关知识和SQL SERVER相关功能的理解。例如对建立基本表、视图、索引、存储过程、触发器等，都比以前更加的熟练。并在解决遇到的各种问题的过程中，学到了很多新的知识。比如在导入导出数据时，由于外键约束的存在，经常会出现错误，这就要注意各个表导入的顺序问题。一般是先导入主键表，后导入外键表，这样可以避免很多的错误。（3）我进一步掌握了相关的SQL语句方面的知识。不但纠正了以前的错误认识和理解，而且学会了建立存储过程和触发器。通过查阅资料，我还明白了存储过程是编译后放在服务器端的程序，

29、它可以被别的模块调用，且不需要重新编译，这样就大大减轻了客户端的负担，且有效的提高了系统执行的效率。（4）当然，在实习的过程中也存在一些问题。由于需求分析阶段的工作完成的不是很充分，在后面的设计过程中，前后时常会出现矛盾，不一致现象，因此要反复的修改前面的结果，导致整个工作进行的不是很顺利。第九章存在的问题及建议（1）我觉得在这次课程设计中，需求分析阶段是致关重要的，但由于同学们都是第一次做这样的系统设计，都不是很熟悉需求分析的主要方法和主要任务，所以都很盲目，认为随便从网上搜点相关的知识就可以了，但其实，这直接影响着后面的各个阶段的工作的进行。所以希望老师在实习前能给我们对需求分析阶段的工作

30、进行一定的指导。（2）但总的说来，这次课程设计中指导老师知识渊博，经验丰富，并且十分热情的回答我们请教的任何问题，老师都会耐心而认真的为我们解决，老师不但帮我们解决了问题，同时也教会了我们解决此类问题的方法，这对我们今后的学习是十分有益的。致谢在这次数据库课程设计的整个过程中，都受到了指导教师指导和关怀。对此，表示忠心的感谢！没有老师的耐心指导，我根本不可能顺利完成此次课程设计的任务。同时也感谢给过我帮助和鼓励的同学，是他们的帮助与鼓励，在我遇到困难时，为我点亮了希望的灯塔；在我灰心丧气时，带给我力量和信心。 参考文献 1萨师煊,王珊.数据库系统概论(第四版)M.北京:高教出版社，20062钱

31、乐秋，赵文耘，牛军钰.软件工程M.北京：清华大学出版社，20073刘莹，蔡锦成等.SQL Server数据库应用教程M.北京：清华大学出版社,20104杜兆将 ,SQL Server数据库管理与开发教程与实训M 北京：北京大学出版社，2009附录1 数据查看1. 基本表的数据查看：1） 系统用户表中的数据2） 员工信息表中的数据：3） 职务工资标准表中的数据：4）职称工资标准表中的数据5）其他工资标准表中的数据：6）工资结算中数据：附录2 所有的SQL运行语句CREATE DATABASE 工资数据 ON PRIMARY ( NAME = N工资数据_Data, FILENAME = NF:z

32、uoye教师工资管理系统database工资数据_Data.MDF , SIZE = 1152KB , MAXSIZE = UNLIMITED, FILEGROWTH = 10%) LOG ON ( NAME = N工资数据_Log, FILENAME = NF:zuoye教师工资管理系统database工资数据_Log.LDF , SIZE = 1024KB , MAXSIZE = UNLIMITED, FILEGROWTH = 10%) COLLATE Chinese_PRC_CI_ASGOCREATE TABLE dbo.其他工资标准 (独补 small money NOT NULL ,

33、专家津贴 smallmoney NOT NULL ,房贴 smallmoney NOT NULL ,一次性补发 smallmoney NOT NULL ,其他补贴 smallmoney NOT NULL ,扣房租 smallmoney NOT NULL ,扣公积金 smallmoney NOT NULL ,扣失业险 smallmoney NOT NULL ,扣医疗险 smallmoney NOT NULL ,扣垃圾费 smallmoney NOT NULL ,扣其他 smallmoney NOT NULL ) ON PRIMARYGOCREATE TABLE dbo.员工信息 (编号 char

34、 (11) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,姓名 varchar (16) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,院系 varchar (30) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,职务 varchar (4) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,职称 varchar (4) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,时间 smalldatetime NOT NULL ,住房 bit NOT NULL ,专家 bit N

35、OT NULL ,独幼 bit NOT NULL ) ON PRIMARYGOCREATE TABLE dbo.工资结算 (编号 char (11) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,院系 varchar (30) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,姓名 varchar (16) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,职务工资 smallmoney NULL ,职称工资 smallmoney NULL ,专家津贴 smallmoney NULL ,房贴 smallmoney NULL

36、,独补 smallmoney NULL ,一次性补发 smallmoney NULL ,其他补贴 smallmoney NULL ,应发合计 smallmoney NULL ,扣公积金 smallmoney NULL ,扣失业险 smallmoney NULL ,扣医疗险 smallmoney NULL ,扣垃圾费 smallmoney NULL ,扣房租 smallmoney NULL ,扣其他 smallmoney NULL ,应扣合计 smallmoney NULL ,实发工资 smallmoney NULL ) ON PRIMARYGOCREATE TABLE dbo.系统用户 (用户

37、名 varchar (20) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,口令 varchar (6) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ,级别 char (1) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NOT NULL ) ON PRIMARYGOCREATE TABLE dbo.职务工资标准 (正处 smallmoney NOT NULL ,副处 smallmoney NOT NULL ,正科 smallmoney NOT NULL ,副科 smallmoney NOT NULL ) ON PRIMARYGOCREATE TABLE dbo.职称工资标准 (教授 smallmoney NOT NULL ,副教 smallmoney NOT NULL ,讲师 smallmoney NOT NULL ,助教 smallmoney NOT NULL ) ON PRIMARYGO附录3 系统的运行界面（1） 系统的登陆界面（2） 主窗体（3） 系统用户界面（4） 修改登录口令界面（5） 员工信息管理界面（6） 设定工资标准界面（7）工资结算与浏览界面（8）个人工资查询