2022学生读书活动总结例文1.docx

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1、2022学生读书活动总结学生读书活动总结范文汇编8篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我为大家整理的学生读书活动总结8篇，希望对大家有所帮助。学生读书活动总结 篇1一、活动简况：从xx年起先，汕大的师生喊出了在南方，我们要读书的口号并起先举办汕头高校桑浦山读书节。通过开展探讨学习方法与宗旨，提高读书爱好与动力，营造高品位的读书氛围的系列活动，给予好读书，读好书，读书好在新形势下的丰富涵义，是汕头高校为适应形势发展须要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体，

2、着眼于提高人的文化素养和校内文化品位，通过校团委和图书馆的提倡、各级主动推动、全校踊跃参加的形式，大力提倡读书风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校内。20xx年桑浦山读书节，以春天书香读书人为主题有条不紊地开展。10年汕头高校桑浦山读书节自3月份起先，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学主动参加今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反馈很为满足。而今年以奥运情 嫦娥舞 读书香为主题进行征文竞赛，则为汕高校子们供应一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文竞赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数

3、十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。汕头高校桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开拓了向高校文化淡漠挑战的道路，引导广阔同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培育学生各方面的素养，营造高雅文明、健康活泼的校内读书氛围，让读书明理，让校内生活更和谐。同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创建力和自我发展实力，提高学生对图书馆资源的利用实力;培育并展示高校生的综合素养，充溢校内的文化底蕴，丰富汕头高校学生的校内文化生活，让校内生活更加多姿多彩。此外，读书节能够创建的浓郁读书学习氛围，更好地提倡高校生独立思索问题。从总体来看

4、，今年的读书活动是胜利的。二、活动评价：(纵观活动全过程)，桑浦山读书节已经成为我校校内文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培育学生自主性、创建性和学生社团发展实力的一个优秀的校内文化活动，也成为我校对外宣扬的一个典型和一张文化名片。参与今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从打算还是从过程上来说都很胜利，对此，将取得胜利的缘由总结为以下几点：1、活动意义明确。桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培育同学们学习的实力和人文精神，是学生高校校内文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高

5、高校生的综合素养。通过读书节活动开展来熬炼同学们的学习实力和人文素养。同学们主动参加到读书节的活动中来，勤于思索，既体验活动中的点滴，感受活动带来的快乐，也宏观地思索自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和将来的定位更为精确、客观。在高校里许多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素养的有效途径不清晰，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思索，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必定存在的重要缘由。2、领导重视，执行妥当

6、。本届读书节得以顺当开展并取得圆满胜利，离不开领导的高度重视和支持，以及组织者细心策划、妥当执行。在这次读书节中，为我校结合教化教学的实际工作更好的组织开展读书活动，为使读书活动落到实处奠定了良好的基础，共青团汕头高校委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头高校图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人多次亲临现场并对活动赐予指导和支持。社联各部门和社团细心策划，使活动都妥当执行。各部门打算充分、亲密协作，制定了详细的工作方案，根据工作任务，抽调足够人员，分解任务，责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣扬、新闻报道，通过广泛的宣扬活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习氛围。前期宣

7、扬到位，除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣扬方式，还主动与校内各部门合作，如艺术教化中心等合作增加讲座的可看性;工作人员工作仔细主动，呈现了良好的形象和工作看法在在各项活动中仔细思索、主动探究，不断总结，开拓创新，为实际工作的开展和今后接着举办的学习活动积累例了阅历;得到了校内其他兄弟组织的支持，校会、踹网、汕青等组织为活动顺当开展供应了帮助。3、实现提前三个月打算活动策划书，提前一个月宣扬的方案。读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣扬的方案，提前让相关社团进行打算，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先

8、觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。4、给予汕头高校读书节活动内容更深广的内涵。本次读书节的系列讲座活动从 全球资源轻松获得，馆际互借帮你实现， Win do change book? no book! 读书o成长o人生沟通会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣扬桑浦山读书节的精神，提倡读书明理，营造浓郁的读书氛围，更为处于现代化社会的同学们供应了共享海量的学术资源的机会。是针对性强、学生宠爱、收效显著的活动。本次读书节系列讲座更与汕头高校青年领袖论坛共同举办了题为书画人 讲答问-我与砚峰山人李闻海的讲座。有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。汕头

9、高校党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈珠琳处长、共青团汕头高校委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团汕头高校委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞，校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标记揭幕，共青团汕头高校委员会陈智武副书记为讲座主持。讲座得到了来自汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头高校广阔师生的踊跃预约参与讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人，为了满意同学们的须要，经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意，向数十位学生追发了数十张站票。另外，此讲座得到校外媒体、企业的关注和全校师生的支持

10、，反应热情，在讲座预约阶段已经收到同学们对李先生提出的过百条问题。讲座从李闻海先生的砚峰山人画册入手，谈论他在商界，政界以及文艺界不同身份的转变，并以此引申而他的人生经验-管理的认知-作为商业领袖的心态-对于传统观念的颠覆-人生感悟等内容。讲座期间现场掌声超过了20次、笑声更是不断，特殊是互动环节李总幽默回答学生尖锐的提问。当晚气氛热情，同学们从李闻海先生这一胜利人士身上学习到他丰富的人生阅历，引导学生们通过读书节的内容思索人生的真谛。当然，讲座收到了良好效果，从李闻海先生的身上体现了潮汕儒商的领袖精神和风格，大大增进了主讲人与学生之间的沟通，发扬了桑浦山读书精神，展示和培育高校生的综合素养，

11、体现了青年领袖论坛的四大主旨-国际视野、社会责任、终生学习、创新创业，也为更好培育有志、有识、有恒、有为的汕高校子而努力。在读书时空网页上汇合了各个学院的老师举荐的十本专业不行错过的好书，让同学们在学习专业学问的同时可以开阔视野，在经典中收获更多。让同学们找寻读书的乐趣，营造了浓烈的读书氛围。回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参加度，无不令人惊喜。我们同时也醒悟地相识到，读书节的传接任重道远。在总结胜利阅历的基础上，特提出以下建议和想法。1、读书节将为社团供应一个更好的展示平台，走进社区，面对汕头，面对粤东。如与招生办合作，利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象，推广汕头高

12、校桑浦山读书节的精神，营造良好的氛围。与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等，促进校内文化与城市文化的有效融合，促进汕头与汕大的相互了解。如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增加社区文化中的读书氛围，提高汕大在汕头的知名度。让读书节走进农夫、走进民工、走进那些须要书籍的人们。2、将读书节的活动本土化、好用化。通过读书节的举办，引导汕高校生参加汕头精神的探讨。海纳百川，自强不息是汕头精神的核心内涵，是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义，体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品行，体现了汕

13、头城市的地缘地理特征，是全市人民珍贵的精神财宝和汕头发展的精神动力。汕头精神的形成须要细心培育、积累、打造和锤炼， 汕头高校作为粤东地区唯一的综合性高校，应更主动地关注粤东、关注汕头。读书节的举办，将推动汕高校生着眼潮汕文化，关切汕头的发展，同心同德振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化，多一点潮汕味，多一点好用主义。3、实现提前三个月策划，提前一个月宣扬的方案。读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣扬的方案，提前让相关社团进行打算，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。

14、4、在过往胜利的阅历基础上，更加量化、精确地把握该项工作，使之更为集约、有效地服务于学生，服务于校内文化建设。加强对该项工作深化跟踪，加强与非本校部门与组织和详细参与活动的学生的沟通，总结和把握活动的得失，使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校内建设与学生须要改变的形势，永葆生命力，并发挥对学生素养拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践，特殊是近几年的发展，将更注意对该项工作的理论总结和提升，并把读书节与图书馆建设、校内文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校内文化建设和图书馆完善的精彩部分。21世纪是一个学问型、学习型社会，终身学习是社会发

15、展的须要。开展读书活动，有利于引导高校生树立远大志向，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的宏大复兴贡献青春的坚毅信念，从而实现自己的人生价值，创建人生的辉煌。开展读书活动，有利于推动高校生文化素养教化工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对高校生产生潜移默化的主动影响。开展读书活动，有利于高校生充分利用图书馆，广泛汲取人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使高校生在学问、实力和素养方面得到协调发展。开展读书活动，有利于增加高校生的创新精神，营造深厚的校内文化氛围，提高办学品位，是迎奥运、树新风的良好表现。悠悠书香，点点墨趣，书传真知，笔墨传神，汕头高校

16、学生社团联合会将在校团委、汕头高校图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节。让浓郁的书香充盈着校内的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。学生读书活动总结 篇2一、活动目的： 为了帮助同学们寻求学问，寻求技能，满意同学们对未知的新奇心，寻求一种生命的意义，人生的意义，最高的、终极意义上的价值目标；我们做了此次读书活动的策划。旨在丰富同学们的高校生活、满意同学们的精神须要、提高同学们的个人修养、完善同学们的各方面学问、提升同学们面对社会的实力。二、活动主题：“党在我心中”和“让读书成为习惯”三、活动时间：五月上旬到六月上旬；各班的读书报告时间：5月29日，19:00；全系读书报

17、告时间：6月15日，15:30。三、活动地点：教室、图书馆、自习室、寝室；各班读书报告地点：各班上晚自习的教室；全系读书报告地点：一教，E107。四、活动流程：1）前期。1、同学们自荐喜爱的书籍，老师举荐书籍；2、将同学和老师举荐的书籍加以整理，按肯定比例分为通识类和党识类，制作出供同学们选择的书目；3、做好读书、选书统计表。2）中期。1、以寝室为单位，分发读书、选书统计表；2、图书分为通识类和党识类两类，同学们须在两类书籍中各选1本，共计2本。3、同学们在自己喜爱的书名后边签名；假如仍没有喜爱的书籍，可在表格的自荐书目栏填上自己要读的书名（通识类或者党识类）并签名，自己读过的好书也可以在自荐

18、书目栏向同学们举荐（并标注：向同学们举荐）；每名同学必需选择有通识类和党识类的书籍各1本。4、填完表，起先阅读自己选择的2本书。3）后期。1、5月29日，各班实行读书报告会，共享读书收获；报告方式，以寝室为单位，每个寝室举荐一人向大家共享读书所得，时间不少于三分钟。2、6月15日，全系实行读书报告会，由大一大二4个班分别举荐2人，共8名同学作读书报告、共享读书所感所获，时间不少于6分钟；结束时，领导、老师做点评。3、全系的读书报告会结束后，全系同学在所读两本书中选择一本，写一篇不少于八百字的读书心得，于6月20日由各班学习委员收齐统一交到系办公室。五、阅读途径：1、图书馆借阅；2、到书店购买；

19、3、上网在线阅读；4、下载到手机上，通过电子书，随时阅读。六、奖项设置：1、通过评比同学们所写心得，选出8位优秀读者，授予“优秀阅读者”证书，凭此证书可以加其次课堂学分0.25。8位获奖的同学分别是：.。2、将优秀的读书心得举荐到校报，争取发表。七、活动效果：1、活动初步培育了学生良好的读书阅读习惯，肯定程度地提升了同学们的个人修养。通过读书节活动，使每个学生意识到读好书，可以净化心灵，启迪人生，提高了同学们亲近书本的意识。很多同学在读书体会上都讲了通过读书反省了自我、提升了自我，在今后肯定要为成为一个有修养的人而努力。2、通过开展读书活动，我们系的文化氛围更加深厚。课堂纪律有了好转，主动阅读

20、的意识增加了，同学们的课余时间得到了充溢。3、通过活动的开展，有力地促进了和谐班集的建设。八、阅历与教训：1）、活动取得的成果和阅历：这次活动的实行可算是开创了我们系的先河，我们系第一次实行读书活动，这以后，每学期我系都将开展读书活动，读书活动将成为我系的光荣传统。总的来说，这次活动是特别胜利的。详细可以从以下3个方面来说明：1、打算充分。在4月初我系领导和老师就同我们学习部的成员探讨如何开展读书活动，我们查阅资料，再刚好探讨、修改，并吸取以往阅历，最终探讨出了一个可以与建党90周年相结合读书活动方案；五月初，我系的读书活动便如火如荼的开展起来。2、部门内部之间亲密联系、协作得当。在活动的筹备

21、过程中，我们学习部的全部成员亲密协作、主动组织，协作各班班委搞好各班的读书报告会，并最终收获了一个质量很高的全系读书报告会。3、同学们收获大。本次活动，同学们所读书籍是经过系上领导和老师审核的高质量图书，不仅如此，同学们所读图书，都迎合了同学们的爱好爱好或专业要求。活动结束，同学们都肯定程度的有所收获，大多数同学都养成了读书的好习惯、知晓了很多道理、个人素养修养得到了提高。2）、活动的缺点和主要不足：尽管此类活动在我们系的初试特别胜利。但终归是第一次在我们政教系实行此类活动，总有缺点与不足：1、主动性有待提高。一部分同学没有能够主动的参加到读书活动中，主要表现为，平常没有主动阅读所选图书，报告

22、会上发言不够深刻。还有班委的协作不够主动。2、各班的沟通状况差。各班的沟通状况差，不能够刚好详细了解各班读书的效果与状况。3、宣扬效果欠佳。一部分同学，对读书活动的内容和要求不了解。4、读书活动的方案还有待改善。评比优秀读者的方法有待进一步改善。3）、总结阅历及对今后的展望：为了使我们系的活动可以更好的进行并且增加活动的趣味性和实效性，我们每一个两委会的成员不得不进一步了解各部门的职能，并且成员之间相互了解、亲密联系、团结协作、共同努力，主动协作各班班委，加强在活动开展上的合作和各部门对每一次活动的重视。还要考虑到活动时间的问题，既不能占用同学们的学习时间，也不能因为活动时间长短的不合理而消减

23、了同学们对每类活动的爱好。希望在以后的日子里，同学们能够通过读书活动学习到自己想要的，并得到相应的实力的提升。也希望在政教系全体师生的共同努力下能使得政教系的优良传统接着发扬下去，把我们政教系这块光荣招牌打理得更加光芒耀眼。学生读书活动总结 篇3为了彰显高校图书馆在“校内文化建设，构建和谐校内”的地位和作用，充分发挥高校图书馆传播先进文化的职能，有效提升高校生综合素养，促进优良学风校风养成, 推动文明校内、和谐校内建设活动的深化、持续开展，我校举办了以“爱我医专 书香满园”为主题的漯河医学高等专科学校第六届高校生读书节活动。本次读书节活动历时两个月，学生参加面广，内容丰富，影响力大，取得很好效

24、果。活动主要有六部分内容分别为：开幕式、诗歌朗诵大赛、读书征文活动、学问讲座、艺术作品大赛、闭幕式。4月23日，在我校文化广场隆重召开了第六届高校生读书节活动开幕式，结合“世界读书日”提倡全校师生爱读书、好读书、读好书，在全校范围内开展了“爱我医专 书香满园”的读书签名活动；诗歌朗诵活动以“光辉的历程”为主题，庆祝共青团建团90周年暨纪念五四运动93周年，我校读者主动参与了此次征文活动，并评比了李小静等8名同学分别获得一等奖，二等奖，三等奖，并颁发了奖品和证书，征文活动不仅丰富了读书节活动内容，同时也进一步吸引读者走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆；针对我校图书馆数据库资源特点，特邀请了万方数

25、据库公司的专家为我校师生开展了专场数据库培训讲座，广阔师生踊跃参与了此次培训活动，并在专家讲授后，主动向专家提问沟通，师生对此次数据库培训活动效果满足，数据库培训活动圆满胜利；结合我校实行的科技文化艺术节活动，开展以“校内风采”为主题的书法、篆刻、摄影、美术作品大赛，不仅丰富了科学艺术节活动内容，同时也丰富校内文化生活，提高了学生的艺术修养，充分展示了学生的聪慧才智，培育了学生参加意识、竞争意识和团结协作精神的目的和宗旨，获得了圆满的胜利。通过此次读书节的一系列活动，进一步营造了良好的校内文化氛围，让校内内到处充溢书卷气；也培育了师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯，丰富师生的精神世界，培育师

26、生的审美情趣。读书节活动虽然圆满地结束了，但是在活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。图书，也将恒久是他们最宠爱的事物之一。打造书香校内，是我们学校一个美妙的志向追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期盼着，书海中走稀奇迹；我们期盼着，阅读华蜜一生。学生读书活动总结 篇4“美妙人生，始于读书”，为进一步激发学生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，图书馆联合校团委在全校范围内开展了本届读书月系列活动。系列活动由学校读书俱乐部承办，历时一个月，围围着“阅读”，开展了优秀馆藏图书展览、优秀图书举荐、征文竞赛、图书馆数字资源导航服务、朗诵艺术汇演等丰富多彩、敏

27、捷多样的读书学习活动，我校有近千人都参加到了本次活动。此次活动主要有以下几个特点 ：一、领导高度重视，活动方案切实可行自活动起先策划以来，得到了校团委的大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深化有序地开展。二、宣扬力度大，影响深远本届读书月活动主动发动校内社团参加，借助各社团力气和图书馆通告栏、各校内网站及网络社区平台多层次、多途径宣扬报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。三、活动丰富多彩，成效显著本届读书月活动在“美妙人生，始于读书”的主题下，开展了包括优秀馆藏图书展览、征文竞赛、图书馆数字资源导航服务、朗诵艺

28、术汇演等活动，形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢迎。经过全校师生的共同努力，这届读书月活动开展得扎扎实实，绘声绘色，进一步引导了广阔学生充分利用图书馆文化环境，提高了学校的文化品位，促进了高校生在学问、实力和素养方面的协调发展。读书月活动完备落幕了，它提倡了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读氛围，提高了学生的综合素养，助推了我校学风建设和校内文化建设，共建书香校内。读书俱乐部 20xx-05-17学生读书活动总结 篇5我们都知道书是人类的挚友，自从我们认字起先，我们就与书为伴，而小学生是祖国的花朵，民族的希望，为了让小学生树立正确的读书看法，老师确定实行小学生读书活动，希望在这次活

29、动中能够总结阅历，有深刻的体会。对于小学生来说，有的学生虽然想要读多种多样的书，但是，由于他们的学问面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的读书实力还须要在老师家长的帮助下提高，这时候，老师开展一系列的读书活动，然后在活动中总结，就可以做到心中有数，明白学生们喜爱哪一类书，厌烦哪些东西，在以后的教学中就会有针对性，对老师，对学生都好。反过来说，老师要想通过读书活动总结出阅历，那么，办一场比较胜利的读书活动是特别有必要的，那么，怎么可以办胜利呢？首先就须要老师们的以身作则了，老师可以提前读完一本书或者一段文章，然后写下自己的读后感，为学生谈谈感受，激励学生去探究书的奥妙，与此同时，也为学

30、生树立一个正确的榜样。其次，为学生开展一个宁静的读书环境，让他们自己去学习，有不懂的地方，可以自己先去找寻答案，要是找不到，可以再寻求老师的帮助，为他们打算各种类型的书，然后了解他们的爱好。在这样的读书活动总结中，我们不仅可以提高学生的阅读实力，而且可以提升他们对书的爱好，对他们的品德都会有一个质的飞跃。对于老师，在以后的教学中，也会起到事半功倍的作用，对于双方都会有许多好处。学生读书活动总结 篇6“创建学习型组织、争做学问型职工”，为进一步激发职工读书热忱，活跃企业文化，营造良好的读书氛围，质量管理部组织进行了读书月活动。本次读书月活动在“创建学习型组织、争做学问型职工”这一主题引导下，质量

31、管理部全员主动开展了专业技术类书藉阅读、读书心得沟通等丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动。此次活动主要从以下几个方面详细开展：一、领导高度重视，活动方案切实可行自4月22日接到公司关于开展“读书月暨职工读书演讲竞赛活动的通知”，质量管理部领导刚好组织各科室负责人开会，策划活动方案，当天确定将质量管理部按科室分为两个组，其中第一组由成品、半成品和辅料科组成，负责人为王秀贤和魏月红；其次组由原料、计量、煤质检验科和认证办组成，负责人为孟文霞和高桂花，会上明确了各组责任，细化了分工内容。详细实施状况由认证办牵头督促各组按策划活动方案逐步落实。在每日部门内部会议上，领导刚好关注读书月活动的进展状况。23

32、日认证办通过与各科沟通，搜集了涵盖有专业技术类，文学名著类，职工读本类及心灵励志类等各类书籍近30本书目，经大家共同商讨，最终确定了五本书目，随后各组有序开展了读书活动。 5月3日，各组分别组织进行了读书沟通会，并推选出了本组最好的个人读书心得一篇，经部门共同沟通，最终确认举荐参与市总工会举办的有奖读书征文活动。同时，质量管理部综合每位员工个人整体素养，共推选出四位后选人员，以“学问变更命运，读书精彩人生”为主题撰写演讲稿，并安排先在部门内部进行一次演讲初赛，最终确认一位参赛人员，举荐其代表质量管理部参与公司举办的演讲竞赛。自本次活动起先策划以来，领导赐予了大力支持，制定了主题明确、措施有力、

33、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深化有序地开展。二、宣扬广泛，扩大影响本次读书月活动主动发动质量管理部全员参加，通过利用班前班后会等多种途径宣扬“读书月”活动，激发了职工读书的热忱，调动了全员参加的主动性。三、活动丰富多彩，见成效1、组建读书小组，开展书目举荐活动。2、开展“读一本好书，写一篇心得”的活动，发动大家主动将读书后的感想沟通共享，激励参与市总工会举办的有奖读书征文活动。3、发动员工主动参加公司组织举办的以“学问变更命运，读书精彩人生”为主题的演讲竞赛，以提高职工敏捷运用学问的实力，历练其文化修养，呈现其人格魅力，更激发员工的自信念和求知欲。四、

34、此次活动主要突出了以下几个特点：1、加强领导。“读书月”是一项社会性、群众性很强的活动，通过广阔职工的支持和参加，专人负责，确保了活动的实效性和可持续性，使读书月活动广泛深化地开展起来。2、全员参加。通过坚持面对基层全员，用员工喜闻乐见的方式，搭建员工便于参加的平台，开拓员工乐于接受的渠道，统一本部门的阅读活动，切实结合职工自发开展的学习活动，使“读书月”活动渗透、贯穿在员工工作、学习和生活的各个方面，成为员工自觉参加、自我提高的过程。3、营造氛围。通过召开动员会、座谈会，大力宣扬开展“读书月”活动的意义和主要任务，提倡多读书、读好书的良好风尚。读书月活动提倡了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读

35、氛围，提高了职工的综合素养，助推了创建学习型组织、争做学问型职工的和谐文明质量管理部。质量管理部20xx年5月6日学生读书活动总结 篇7踏着深圳读书月活动的步伐，我校以“我是小小科学家的读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的成果作简要回顾：首先活动以人为本，关注学生个体的发展。在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参加一种学习的过程，打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法，敬重每一个学生的特别的爱好、爱好。下面是读书活动的统计数据表明：一、营造浓烈的读书氛围，孩子们自己来做到宣扬“3个1”，自己的成果

36、孩子更喜爱，宣扬更有效，同时孩子们的实力得到了培育，自己的。1、出一期每班同学以读书月为主题的出一期墙报。2、播一个每天红领巾广播站广播员每天中午向全体同学播一个关于科学家的独创创建的感人小学问、小故事。3、出一刊学生自己上网搜寻、查找书本资料出一刊“独创创建学问小小报”。二、孩子们自主探讨的物象和现象丰富多彩，成果喜人。主动响应参与这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一个个探讨小组，俨然是一个个似模似样的“小小科学家”。本学期选择的物象或现象达200多种，你们亲自参加探讨的现象或物体有关的小制作或小独创共有190多个，探讨报告论文、心得体会、日记等共216篇。在活动的评比中，其中有65位同

37、学的探讨论文、日记、心得体会获奖，有36件小制作、小独创获奖。经过几年的系列活动同学们对探讨物象有了更好的阅历，探讨的层也不断的深化，探讨的质量更高，从探讨物质的表面到更注意从科学的角度进入，从物体的好用价值大胆想象，大胆探讨。如学生在第一、二次参与这个活动的时选择探讨的物象或是现象来看，物象有：垃圾、飞机、利是袋、种子;现象有：蛋壳为何变软，为什么有声音、北方冬天的玻璃上为什么会有漂亮的窗花、探讨音乐贺卡的发音原理、而这次活动中同学们所探讨的对象又增加了很多好玩的、涉及面更广的物象或是现象。例犹如学们选择的物象有：机器人、漂亮的家园、轮船、奖杯、神州五号、坦克、像架、我家的沙发、神州五号返回

38、仓，“气压喷水火箭”“小闹钟”现象有：“为什么树叶上会有黑斑?”;“蜜蜂的隐私”;“海豚的身体为什么会膨胀”;“早饭为什么要吃的好”“电流的作用”;“为什么运动员在赛前要抹粉”;“火箭的原理”数量之多可谓喜人。而同学们的小制作有：邱晨同学的“送给地球的空调”;魏耀成同学从生活中得到体验，探讨了一个经济美观却能帮助找寻掉在地上的肉眼很难发觉的小零件、缝衣针的“帮你找”小独创，这不但是个小独创还体现了关切地球、关切他人的爱心;五(1)班苏雁彤同学从载人火箭上得到启发独创了“环保小飞船”;五(1)班张国钟、杨绍兵同学小独创的观光电梯;还有二(2)班维晴徽同学用废材料制作的“神州五号、圆梦太空”表达了

39、学生为祖国取得的巨大科技成果而傲慢的心情这样的例子许多许多，由于同学们有了更充分的自主权，所选择的物象或现象正是大家自己的爱好爱好所在，不须要强迫，可以说同学们是在一种开心的学习的过程真正得到了驾驭学问、拓宽视野目的，所得到的结果也是百花齐放，看着一道道难题，一个个疑问在同学们的共同努力下迎刃而解，一件件费旧物品变废为宝，是同学们的参加让读书活动有了更加深远的意义。一篇篇小论文、小报告、小日记，一个个小独创、小制作中，都渗透着每一位参加者的心血和汗水，也渗透着每一位胜利者的喜悦，更渗透着每一位老师和家长们的关怀和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏着一个个小故事。这种类型的活动可以说是关乎天文地

40、理等学问面很广的综合实践活动，内容来自生活，贴近生活，这类活动正是关注了同学们的特性发展，满意了同学们不同的爱好、爱好和特长，我们坚信孩子们恒久值得我们傲慢和骄傲，将来的爱迪生又会在他们中间出现。其次，引导驾驭科学有效的读书方法。在以“我是小小科学”读书活动为中心的活动中，同学们更有效地驾驭了科学的读书方法：自主探究问题。只有有了问题，才会有探讨。从小学会培育对生活中的一切物象都带上“质疑”的心态，带上一种“打破沙锅问究竟”的探究精神去学习、探讨，对任何事情都带上一个“?”号，问问为什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改良吗?给我们什么启示?如这次活动的方案中提出活动的明确要求：“探讨启示，做

41、与探讨内容相关的小制作或是小独创一件以上。”孩子们必需先衡量自己的爱好、爱好和特长，才有目的的去选择一种物体或是现象，然后才能按所选的目标选择有效的探讨途径，最终是依据探讨启示做与探讨内容相关的小制作或是小独创，获得真知。这样就有效地培育了同学们的“探究性”精神，也培育了孩子们关切生活、酷爱生活、服务生活的精神。养成写日记、写心得体会、摘抄好词好句、剪贴的良好习惯。从学生交上来的论文、日记，我们可以感觉到大部分学生在学习中懂得了如何学习，学会在学习过程中养成做笔记、写感想，写论文的良好的读书习惯。学会利用图书室资源的好习惯。从图书室反馈的资料来看，学生借书阅读的现象快速增加，11月份平均每星期

42、每人借书1本。学会沟通、学会与人合作。在快速发展的今日，合作是胜利的关键，在这次活动中，一种难能珍贵的集体合作的精神在我们班集体、校内中闪光。首先体现在同学们或是和家人、亲戚挚友一起探讨，或是和同学34人为一个小组的进行探讨;其次体现在这次活动的作品布展中，同学们用集体的才智去布置自己班的展位;最终体现在学生在班级开展了好书沟通活动。让大家明白一根筷子简单折断，而一把筷子不易或是折不断的道理，我们要从小养成与人合作学习、共同探讨的习惯，明白人多力气大的道理，团结是强国之本。学会充分利用课余时间学习，开展“1.1”活动。全校学生利用每天课间一小时在校内中读书读报刊、杂志、名著等读书活动(早上到校

43、半小时，下午到校后半小时)。三、活动走向“社区学校家庭”一体化。我们的读书活动走向“社区学校家庭”一体化，这是大家的共同心愿，也是同学们参与读书活动在活动中品尝到甜头的又一很好的途径。首先我们的读书活动走向了社区：学生学会了利用社区资源，如青少年宫、图书管等进行学习。其次我们的读书活动走向家庭：我们的活动得到了父母、爷爷奶奶的支持，他们在百忙之中抽出时间参与与孩子同看一本好书活动，和孩子一同探讨物体、现象，一同制作小制作、小独创，让孩子们的小制作小独创走向更高层次，7件作品被送区参赛，为了感谢家长的支持，10位家长被评为最佳辅导奖。教化走向“社区学校家庭”一体化，是我们的幸运，社区、学校、家庭

44、的有机结合将推动素养教化的快速发展。学生读书活动总结 篇8从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的砥砺与磨难，到“读万卷书，行万里路”的阔大与执着；从“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发觉，到“为中华之崛起而读书”的境界与追求，读书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、发展着、构建着。惟楚有才，于斯为盛，与书为伴，经典为友，且读且思，且思且行，以书为媒，相约书香。“经典细读报告会” 作为我院第四届“书香校内读书月”系列活动的压轴戏，为本届读书月活动画上了圆满的句号。通识教化强调科学教化和人文教化的融合培育，目标是促进人的全面发展，特殊是人格的发展，通识教化的核心应当从阅读经典起先。为迎接湖南

45、省第四届“三湘读书月”以及我院第四届“书香校内读书月”活动，从20xx年11月3日至12月3日，我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆我的梦”征文竞赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛通识教化经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校内读书月”活动组委会的成员，我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结：一、读书沙龙 新的起点读书沙龙活动的特色主要在于，活动方式以同等沟通探讨的形式，拉近了参加者与老师之间的距离，能够形成轻松沟通的沟通环境和氛围，可以活跃同学们的思维营造和谐的探讨氛围。其次，此次活动的举办增加了同学们对于经典名著的认同感，让大家对经典名著有了各个方面的相识。也扩大了图书馆和读

46、书协会的号召力和影响力，让大家对图书馆有了全面的相识。读书沙龙活动虽然告一段落，但它不是一个终点，更是一个新的起点；在这次参与的人数增多了，实行时间也越来越长；可想而知，越来越多的人想读书、酷爱读书了。信任读书协会也会为大家供应更广的沟通平台。也信任读书协会会越办越好，走向更大的舞台。二、征文竞赛 成效显著第四届“书香校内读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件。其中，图书馆举荐稿49篇，经管学部举荐稿48篇，文法学部举荐稿21篇，理工农学部举荐稿20篇；值得一提的是，由于此次图书馆和经管学部组织宣扬工作比较到位，学生主动参加，所以今年征得的稿件

47、数量远远高出往年，成效显著，为此第四届“书香校内读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。三、经典细读 胜利完满12月03日晚，第四届“书香校内读书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校内读书月”系列活动颁奖仪式在图书馆天问厅实行，为时一个月的第四届“书香校内读书月”系列活动画上了完满句号。此次“经典细读报告会”目的旨在通过演讲方式，谈个人读书感受，引发高校生读书情趣，提升阅读品尝，营造清爽高雅的校内文化。经过层层选拔出来的五位选手很好的呈现了当代高校生的文化素养和风采。且本次活动面对全院，范围大，影响广。充分调动了同学们的主动性，仔细地听取别人的见解，并提出自己的怀疑。增加了同学们对于经典名著更深层次的理解，也让同学们看到了别人身上的特长，结合自身，努力学习。四、活动新奇 特色引人此次活动是在十月份我院“名家讲坛“学术月活动的基础上酝酿出