2022学生职业规划例文8.docx

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1、2022学生职业规划关于学生职业规划模板汇总九篇每一天的时间都特别宝贵，如何才能提升自己，职业发展顺当呢？让我们做好职业规划，在今后的工作中奋勇争先吧。那么一份好的职业规划是怎么样的呢？以下是我为大家收集的学生职业规划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学生职业规划 篇1主持人：看来高校四年也是自己论证自己的过程，花高校四年对自己性格的评估，看看自己跟外部的环境是否匹配，刚好调整，应当很艳羡这些高校生，现在高校生在职业规划的过程当中，出了问题可以改正，他们至少有机会改正，而且越早改正的这个余地越大，否则在大四一毕业的时候时间就不够了。吕本富：他们有失错的机会。任占忠：在高校以后，也时候还在调整

2、自己的职业方向。主持人：就可以微调了，今日咱们还有一个最重要的环节没有进行，大家应当该怎样进行职业规划，这个步骤是怎么样的?李家华：做职业规划主要是五个步骤，第一要确定一个愿景，这个方法很简洁，让大家画一个圆圈，你就告知大家，你是怎么画的圆，大家知道要用圆规，首先要圈一个点，这个点就是你自己的职业定位，从这一点深化出去。其次个量一个半径，这个半径就是你职业的能领域，这是第一步要有一个愿景。其次步特别重要的就是要找一个职业的路径，我们有一句话叫条条大道通罗马，任何一个职业的愿景要达到，确定有许多条路，一般要找三条以上的路最终比较，发觉哪条路投入最低，产出最快，机会成本最低，最终能够达到。第三个部

3、分叫执行力，执行的时候强调把一个大的目标分解成不同的小目标，一步一步的去做，时间关系，不能绽开。第四个叫评估，你的职业目标和职业安排，职业愿景能不能完成这个职业方案规划出来以后，你得去评估他，三个月也好，一年也好，至少一年要做一次评估。第五个调整你的职业安排。任何时间做职业规划都不晚，但是要早不要迟，其次任何一个职业规划都不行能一次性完成，要进行调整。通过调整以后，最终就是否定之否定就是一个新的确定，这样一步一步，最终你的职业规划理论上来说就可以实现了。主持人：感谢您的精彩发言，我们因为时间的缘由，咱们今日还要回答一些我们在线网友的一些问题，大家现在关注到的是08年高校生就业公益系列的访谈，今

4、日的主题是高校生如何做好职业规划，我们有许多网友问了一些问题，我们的编辑整理了一下，因为时间的问题，我们只能回答一到两个网友的问题。有一位网友说我是本科大三的学生，学的工商管理的国际企业管理的方向，希望在外企工作，有了目标了，他说我应当加强除了外语以外的哪方面的素养呢?在专业上应当在哪些专业的学问上更多学习，跨专业考研好吗?吕本富：国际企业管理要进外企，除了外语好，更多的就是跨文化的沟通，当然你本身的职业的素养很重要，比如你要进外企做财务，最好考一个CFI，这些就可以了，但是我同时也要提示这位同学，其实第一份职业，我们大家产然要去一些刚才李院长说的，挣钱多，劳动少，其实这往往并不是一个好的方式

5、，因为任何一个人的比较规划的时候，我们说至少是5到10年，我举个例子来说，并不是你第一份工作好，你以后的路就好，我们当时北大毕业的时候，有许多那时候还是安排经济，许多在北大留不下来的同学就在中关村打工了，许多现在留在北京的，在一个机关，留下来在一个机关做了，十年以后再做比较留在机关的现在也无所作为，现在在中关村干的都是上千万的小老板了，有的做大企业了，我说的什么意思呢?第一份职业并不是越牢靠越保险越好，很可能你将来的发展空间并不好。其次个跨专业考研，我们学校也是激励跨专业考研的，假如你有实力，我们觉得这是一个比较好的选择。主持人：这是一位来自湖南湘潭的网友，他说老师好，我是大二的学生，学的审计

6、的专业，可是我们这个学校这个专业是近几年才开的，我自己没有耐性细致的性格做这一方面的工作，但是我以后想从事经济管理的工作，不知道我应当怎么去做?任占忠：应当在校期间，依据这一方面的方向找一些实习单位，看看这种经济管理方面对人才的素养要求，职业管理从目前总的来说，社会上对学生经济管理的学生需求不是太热，因为企业一般都是找这种由有工作阅历往上提的方式，作为这样的学生，应当尽可能的哪怕是比较小一点的累一点的实习岗位，应当在实习当中了解这个岗位对人才需求的，就是职位需求的应当弄得更明确，向这一方面来为将来找职业打下这种实习的基础。主持人：接下来的网友来自于河南，大三的学生，想考研，但现在竞争很激烈，想

7、找工作，我所学的专业又很冷门，学校也不闻名，还有一年就毕业了，想出来找工作，很迷茫，真的不知道该怎么办?李家华：因为最终你要以就业为导向，最终要走向职场，假如你个人认为考研自己没有把握，我觉得不考也罢，至于你的专业冷门不冷门，我的看法刚才已经回答了，没有关系，你可以发觉你的综合素养，假如这位网友须要的话，必要的时候可以和我联系，我想他根据这个方面去找工作，我估计首先充溢信念，要有自信新，信任自己，天生我材必有用。其次把自己的条件分析好，期望值不要特殊高，可以先进入一个低一点小一点的单位，渐渐的摸爬滚打，等到肯定的时候，认为自己要充电可以读在职探讨生。主持人：好的，由于时间的关系，我们就不能为再

8、多的网友进行现场解答了，不过我们会接着来关注我们的高校生就业方面的一些问题，而且我们的就业访谈会接着的进行下去，根据我们的整个访谈的支配，咱们最终有一个环节，就是请我们三位老师用一到两句话送给我们08年毕业的同学。吕本富：天生我材必有用，有用就要经过磨炼才能进行。任占忠：职业规划既是幻想，又是科学，对于幻想他应当敢想，作为科学他应当学习职业规划这一方面的学问，他两者很好的结合起来。李家华：专心规划你自己!主持人：专心规划你自己，好的，希望我们大家自己的职业规划都可以做得更加的丰富多彩，在做职业规划的时候，要对自己进行肯定的剖析，对这个社会进行分析，了解这个社会，你做的规划才能够更精确，再次感谢

9、我们三位老师光临我们的嘉宾闲聊室，感谢在线网友的全程关注，感谢大家。学生职业规划 篇2一)自我评估特性特征分析：性格开朗、擅长交际、待人热忱、乐于助人。随和、平易近人，擅长倾听。勤奋、仔细、上进、有责任心，信任“有志者事竟成”只要想得到，就不怕做不到!踏实稳重 、处事谨慎：所以少了份年轻人的闯劲。但是我更喜爱稳中求胜!做事谨慎当心，注意细微环节。爱好爱好分析：喜爱。可以增加我的耐性和恒心。喜爱。喜爱爱好打台球。让我更加冷静、谨慎。爱好听音乐，可以使我心平气和 、气定神闲，好处多多实力分析：实力优势实力弱势自小从农村长大。具有农夫同志的艰苦朴实 、吃苦耐劳的精神。工作仔细勤奋，踏踏实实。不骄不躁

10、。讲求原则。胸怀目标，具有追求胜利的勇往直前的干劲。不怕失败。做事谨慎当心，不冲动，稳步前行。对待别人比较细心、有耐性。擅长交际。缺乏年轻人的冒险精神，做事不够坚决。过于注意实际。还没发觉具有领导才能。对于新事物的新奇心和探究欲望不强。动手实力不够。价值观分析：人生价值观：坚信“有志者事竟成”。信任通过自身的刻苦努力，必定可以到达功彼岸。选择我所酷爱的,酷爱我所选择的职业价值观：事业型兼社会型。喜爱具有稳定收入的工作，不擅长经商冒风险，但是擅长科学探讨。信任细微环节确定成败。对将来的期望：对将来充溢信念，信任自己的实力。奋斗的路上确定会有各种各样的困难与挫折，但是，不经验风雨怎能见彩虹，阳光总

11、在风雨后，信任自己!二)360评估在进行自我评价的时候，来自他人眼中的看法往往比自己的推断更加精确。因此，我又调查了身边的亲人、挚友、老师以及社会的其他关系，全面的分析自己的优缺点。优点缺点：三)职业生涯规划测评报告职业爱好探究：测试模型-霍兰德职业爱好测试测试结果依据六种类型的得分(如图)，我的职业爱好代码为：分别是探讨型、好用性和社会型。测试结果剖析：爱好测评结果爱好类型特征职业预料类型名称得分探讨型31喜爱以任务为导向;对数学和科学等感爱好，擅长分析、探讨问题，但是领导意识不强教化者 探讨者好用型30可能缺乏社交技能;更喜爱详细的工作任务;通常具备一些技能和技巧工科类职业 如工程师等社会

12、型28倾向于团体活动;关注社会问题;有很好的沟通实力策划人员 客户服务职业爱好小结：探讨型得分最高，喜爱独立思索，行动上专注细致。期望从事思想性、分析性强的工作。而好用型和探讨型得分相差不大，喜爱详细的工作。结合这两者，说明自己适合探讨型同时又须要肯定的技能的工作。职业性格探究：为更好的探究我的职业性格，我做了mbti测试，测试结果是estj型。职业性格小结：我很注意与别人的关系。擅长给他人实际关怀，待人友好，善解人意并有很强的责任心。我很热忱，有活力，乐于合作，并对生命有肃穆而实际的看法，总能激起那些与我共同工作或生活的人的信念。在工作和学习方面，逻辑性强、客观、擅长分析，而且有很强的探讨、

13、推理实力。职业价值观探究：舒伯职业价值观测试从测试结果来看，我的职业性格更倾向于技术型。学习风格探究学习风格探究小结：我属于理论、反省型学习者，能够倾听他人看法，进行艰苦的探究。习惯在行动之前思索，在发表观点以前汲取，即须要打算时间。不过须要加强视察方面的活动。技能探究报告：我比较突出的五项技能是：主动倾听：留意听他人的讲话，理解要点，理解对方个人品质：有毅力，做事稳重、谨慎。思维实力：思维实力较强。协作：在相互协作时协调自己和他人的行动。监测：监督/评价自己、他人或者组织的表现，又经过了你重新的梳理，希望自己在平常的生活和学习中仔细思索和视察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。学生职业规

14、划 篇3作为一名大三学生，还有一年就毕业了，不知道毕业后做什么工作，也没有什么目标，看到别人在做职业规划，感到很迷茫！下面毕老师给大家共享制定职业规划点子！一、结合专业，考虑将来从事行业在高校，每一个人都有专业课，那么我们毕业后是不是从事相关专业的工作呢？有数据显示，有大部分同学出来从事的行业与专业一点关系都没有，所以我们在考虑将来从事的行业，不仅仅是从专业角度上，还有其他方面，比如现在的社会时代发展趋势，前景行业等等。假如你想从事与专业相关的行业，那么你就要联想专业与那么岗位相关，比如你的专业是会计类的，那么你毕业后可以从事注册会计师、财务部门、会计人员、出纳人员等等；又或许你专业是计算机软

15、件，那么毕业后可以往软件测试师、软件实施工程师、软件开发工程师等方面发展。最主要的一点就是，大家要考虑自己的爱好、特长、前景这三个点来考虑将来从事行业。二、了解当前经济形势，选择有前景的行业现在互联网发展特殊快，每过一段时间可能就在淘汰一个行业，所以大家要多多关注新闻、最新商业资讯。之前我们没有想过机器人会做我们人一样的工作，而现在呢？普遍许多行业都有运用了人工智能，机器人比我们的效率高许多，而且出错率极少。所以考虑将来从事的行业，也要跟上时代的发展。三、提前规划职业，选择目标公司确立了将来从事的行业后，那么我们就要列出对于目标的公司，看看你选择的行业前百强企业名单，在各大聘请网站阅读这些企业

16、的聘请要求、信息，再结合自己是否有达到这样的要求，看看自己还缺少哪些技能，是不是现在还有时间可以去学习提升？这样在将来应聘职位时，可以比人优先一步！四、丰富自己的简历在高校，我们考取了哪些证书，比如英语四六级、专业资格证、一般话考试、老师资格证、会计从化资格证等等，这些都可以写在简历上。在校期间，我们有没有出去外面实习过、做了什么兼职，从中熬炼了什么实力，那么这些都可以写在简历上。在校期间，我们参与了什么社团活动、在班级担当过什么干部，又熬炼了自己的实力，这些都一一写在简历上。假如没有以上经验的话，趁我们还没有毕业，利用那一年时间去充溢自己的生活和简历。五、提前成为行业的“小专家”有一些学生到

17、了大三还不太确定自己是不是喜爱本专业又或者是不够努力学习本专业，假如你从事专业的相关工作，但是你对专业学问不够了解，显得特别不专业，那么工作中就会遇到许多问题。当你确定了要走专业这条路时，那么你就努力把自己打造成一个小专家，努力学习专业学问和各种技能，那么你在将来的求职路上会受到各大企业的青睐！学生职业规划 篇41、高校生求职打算从现在起先，接下来的高校学习生活，你怎么样去为你的期望做打算，你须要做哪些事情？例如所须要的专业技能水平及相关证书2、你的生涯发展目标规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯发展，以现在至毕业后5年内为主。分两个阶段：高校目标（现在至毕业）、五年目标（至毕业后5年）例

18、如：a.高校目标:200x年200x年，如高校毕业时要达到如：大一要达到大二要达到.或在XX方面要达到如大一以适应高校生活为主，大二以专业学习和驾驭职业技能为主，或为了实现XX目标，我要。b.五年目标（至毕业后5年）：20xx年20xx年如毕业后第五年时要达到如毕业后第一年要其次年要或在XX方面要达到如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。3、职业规划书书面作品规格一、书面作品规格10%1、参赛作品运用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。2、职业生涯规划书必需有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。3、作品完整、逻辑清楚、文字流

19、畅二、电子版作品规格1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版职业生涯规划书到组委会邮箱2、电子版职业生涯规划书必需为Microsoft Word格式（*.doc文件）。学生职业规划 篇5李彦宏、马云等都是当代高校生的偶像，他们的一言一行都会成为高校生仿照对象，他们对高校生的一些叮嘱更是经典语录。马云：1. 一个年轻人，假如三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大变更了。2. 假如，你真的爱你的爸妈，爱你的女挚友，就好好的去奋斗，去拼搏吧，这样，你才有实力，有经济条件，有自由时间，去陪他们，去好好爱他们。3. 趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不

20、如阅人多数。4. 与人交往的时候，多听少说。这就是，上帝为什么给我们一个嘴巴两个耳朵的缘由。5. 今日很残酷，明天更残酷，后天很美妙，但肯定大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今日。6. 要想进步，就只有吸取教训，胜利的阅历都是歪曲的，胜利了，想怎么说都可以，失败者没有发言权，可是，你可以通过他的事例反思，总结。教训，不仅要从自己身上吸取，还要从别人身上吸取。7. 假如，我只能送你一句忠告，那就是，这个世界上没有免费的午餐，恒久不要走捷径!8. 恒久不要跟别人比幸运，我从来没想过我比别人幸运，我或许比他们更有毅力，在最困难的时候，他们熬不住了，我可以多熬一秒钟、两秒钟。李彦宏：1. 少许诺

21、，多兑现，做到的恒久比豪言壮语更有力气。2. 各种各样性格的人都有可能胜利，只不过是看你有没有利用自己的性格优势来做事情。3. 每个人应当找寻适合自己的东西，做自己喜爱做的事情;做自己擅长做的事情。4. 认准了，就去做，不跟风，不动摇。5. 这个社会越来越公允，付出就会有回报。你假如踏踏实实把自己擅长的事情做好了，名誉、财宝都会随着你对这个社会的贡献而到来。6. 遇到新事物，不妨先看看别人是怎么做的，这可能少走许多弯路，比自己闭门造车效果好得多。7. 刚走出校门的时候，假如能够找到好的单位，好的就业岗位的话，应当先就业去学习一些东西。当你有肯定积累的时候，再创业，我信任胜利的几率会更大。8.

22、我们不仅仅要自己有幻想，你还应当用自己的幻想去感染和影响别人，因为胜利者肯定是用自己的幻想去点燃别人的幻想，是时刻播种幻想的人。俞敏洪：1. 为什么你不要自傲和自卑?你可以说自己是最好的，但不能说自己是全校最好的、全北京最好的、全国最好的、全世界最好的，所以你不必自傲;同样，你可以说自己是班级最差的，但你能证明自己是全校最差的吗?能证明自己是全国最差的吗?所以不必自卑。2. 这个世界上有许多天才，天才是用来观赏的，不是用来攀比的。3. 要每天多努力一些，比别人多努力一个小时。4. 假如你要引人注目，就要使得自己成为一棵树，傲立于大地之间;而不是做一颗草，你见过谁踩了一棵草，还愧疚地对草说：对不

23、起?5. 做人要大方、大气，不放弃!6. 学会给别人机会。7. 既靠天，也靠地，还靠自己。8. 名次和荣誉，就像天上的云，不能躺进去，躺进去就跌下来了。名次和荣誉其实是道漂亮的风景，只能观赏。学生职业规划 篇6“专心去感知一切”，这是我始终告知自己的做人原则。在我提笔之前，我想说一些题外的话，望老师不会介意。其实，我始终都想找老师谈心的，但是我又怕当着老师面讲不出来或会打搅到老师工作。于是忍不住在这里写出来了。我想以写信的的形式或者是以闲聊谈心的方式写出我在上完高校生职业规划这门课后最真实的体会。我在四川长江职业学院读了一年多的书了。让我又爱、又恨、又怕、不，用错词了，不是怕，是畏惧才对。让我

24、又爱又恨的是关彤老师，唯一让我畏惧的也只有你，彤彤老师。（后来我私下自己这么称呼你的，习惯了，所以你也别太在意称呼哈。）记得第一节课，我迟到了。因为当时在学生会宣扬部招新画展板和海报。我是临时部长，工作必需在其次天之前完成。招新之前我必需做好一切的宣扬工作，但是新学期大二的成员差不多都退了，我们部门就剩下可怜的两个人。一个是我，一个是负责看材料的小波了。任务压得我神经惊慌，还好团委学生会其他部门的小伙伴都来帮忙了。但是，我晚上有课，怎么办？假如我这个负责人都走了，把他们帮忙的留下来感觉好吗？又担忧我走了他们不知道详细怎么操作等等的一些问题。心一横，不去了。到时候补假条吧！但是没上课一会儿就接到

25、了班上同学的电话，说是“这个老师不一般，快过去！”于是我匆忙忙忙的就跑到教室。第一节课说实话，我没怎么听。因为当时那个老师说：“以后上我的课，只要旷课三次就算挂科。迟到3次算一次旷课。你们也不要给我请假，请假3次也算。”瞬间我心里很是不满：“凭什么就不能请假了呀？又不是小学生中学生。还用这样的方式上课！估计这位老古董老师讲的课也好不到哪里去吧！”心里又起先惦记我学生会没有做完的事情了。但是如今我不得不承认的一点是：老师讲的职业精神，让我的内心受到了振动，（假如用震撼形容，感觉像奉承一样，嘿嘿）。的确很难忘的一些话觉得和自己很像：“热忱，是我们最重要的秉性财宝之一，没有热忱工作就是一潭死水。工作

26、热忱是第一位，思维方式是其次位，实力才是第三位。”我加入学生会宣扬部，就是因为酷爱，尽管我从未学过画画，但是我会坚持到最终不会放弃。说到这里，我想向老师道个歉：“老师，对不起，请宽恕我一起先对你的心情心理和不理解。请宽恕我的迟到和对待事情错误的相识。也感谢你后来的指责，让我意识到了自己的无趣和无知。感谢你关老师。”到了其次节课，我那个时候还是不情愿上这位“怪脾气”老师的课，他有脾气，我也有，哼！你要记迟到记旷课你就记好了！第一次迟到我听了他说的那些规则后，名字都不想去找他消了。结果我其次节课又迟到了，管他的，反正我还有几次机会，估计找他说，我们也有代沟。于是我两次都没有找过不喜爱的老师。我就是

27、这样的性格，不喜爱的人，我就不想和他有过多的.交集。假如说我和这个老师敌对是个错误，我当时心里想的这将是一个漂亮的错误，就像徐志摩说的：“我哒哒的马蹄是个漂亮的错误，我不是归人，是个过客。”假如说我的迟到是个错误，我不是归人，是个过客欧耶反正以后又不会打什么交道的，我才不怕呢！第三次上他的课，我好快乐呀！要参与党课，我就正大光明的给他误了。不用去面对他那看穿人似的眼神。但是我似乎又觉得亏了一样，感觉错过了什么重要的东西没有学到。但是其他课我似乎没有这种感觉呀？估计我还是怕那个怪老师吧！我想，那么多人都上党课去了，那么多人没去，我估计他可能会好呕哦，可能会被气死的！嘿嘿！于是，我就这样始终在心里

28、和“怪”老师抗争着，但我也在一步一步的成长着，虽然自己始终不情愿承认是因为“怪脾气”老师。到了第四节课，我尽然遗忘了这位“怪”老师的课了。在学生会办公室里装饰我们的照片墙，还乐呵呵的唱着“我是一个粉刷家”。被我们室长的电话打断了，说我高校生职业规划已经挂科了！我这才反应到有“怪”老师的课。哎哟！这可怎么办呢？我之前不是有把假条补给他了吗？这人怎么这样呀？风风火火跑到教室，“怪”老师在讲感恩。给同学们放感动中国人物孟佩杰的感人事迹。我只有下课去找他理论了，当我看完视频以后，内心五味杂陈的。说实话，我惭愧，我感动，想哭。我的内心又一次受到了振动，我不禁反省着自己对待父母的看法。我也在心里一次次的问

29、我自己“我能不能做到像孟佩杰一样？当爸爸妈妈都老了，我可以不怕苦，不怕脏，不带有怨言和心情的，不离不弃的照看他们？不嫌弃他们？我能不能做到像孟佩杰那样？”我不禁觉得好惭愧呀，因为我对父母做的真的太少太少了，我尽然很少为他们考虑过！我突然好想爸爸妈妈了，想家了。忍不住跑到厕所给爸爸打了个电话，他问我，“你不是说学生会和党校忙一天吗？怎么想到给我打电话了？”我鼻子一下子就酸了，我觉得好对不起他们，以忙为借口，我真的忙得给他们打电话的那几分钟的时间都没有吗？我说：“没事儿，我就是想你们了，打个电话问候你们一下，最近忙就很少给你们打电话，天气越来越冷了，你们要留意穿温煦点，好好照看自己”爸爸说，他们大

30、人自己知道的，叫我不要只知道超风度就好了，始终呵呵的笑。回到教室，“怪”老师在说话：“感恩，学会感恩，报答并不是要做一件轰轰烈烈的大事，仔细做生活中的小事反而是对爸爸妈妈最好的报答。”他叫我们全体同学一起唱感恩的心在起先唱之前，他告知我们这首歌背后的一个很感人的故事，也就是这首歌的由来。我慢慢的被这个“怪”老师身上所散发出来的光束所吸引了。我觉得，他是我遇到的“彩虹般绚丽”的那个人带给我正能量。给我带来了我身上缺少的色调。帮助我看到，发觉，感知到了一些我内心应当拥有的东西。感恩的心我唱得特殊的心情，不知道原委是哪种心情。感谢老师，让我知道自己以后该怎样对待父母，怎样去爱我这一生中最重要最亲的两

31、个人，感谢爸妈，感谢全部爱我的人。下课后，我怕挂科，赶忙跑到讲台找老师说明：“老师，我之前有补过假条，我是因为学生会有事情没忙完，所以才迟到的。”但是老师不是我想象中的那样。我这辈子都不会遗忘你当时说的那一番话：“前两次你没来就是没来，学生会有事儿你不能抽课余的时间去完成？我的课你觉得不重要就可以不上？假条谁开不到？关键是你要对自己负责呀！假如说你学生会有事，你在工作和学习上平衡不过来，这就是你实力的问题！要么，你就不要占用正常的上课时间！以后你参与工作了，你迟到了或者是工作没有完成，不会有人听你说明！你完成了就是完成了，没完成就是没完成。你老板会听你讲你是因为什么什么所以才没完成的吗？谁会要

32、一个没有责任心没有时间观念的员工？你是老板你要不要？我这是对你们负责，你要是想上课，无论什么缘由你都会来！所以，我的课，我只看你到了还是没到，假条呀什么的都没用！首先，看法必需端正！”你有些生气，脸都被气红了，瞪着眼睛跟我讲完了这一席话。可我一句也接不上了，平常话多的我也词穷了 。因为我心里知道我起先观赏和喜爱我眼前的这位老师的“怪脾气”了。我就是喜爱他的倔脾气，跟我一样。只要是我心里认定的东西，无论怎样我都不会轻易的放弃，十头牛都拉不回来！我也是个吃软不吃硬的人。我心里知道，老师说我的那些话，都是为我好。我就喜爱在我做错事犯糊涂的时候，会有那么一个人毫不客气的，给我指正出来。不然我或许一辈子

33、都不知道，就这么始终错下去。我觉得，一生中遇到那么一个都好难得！心想，“完了完了，看样子，我估计我这次挂科是挂定了。”但是没想到老师说还可以给我一次改正的机会，这次上课我来了，就算迟到，以后好好表现，以前的他就先不看，看我以后的表现。我真的当时好想冲过去给彤彤老师一个吻啊！他真的太可爱了！哈哈其实，我觉得他才是真正的“好”老师，他用行动告知了我，什么是职业精神。作为老师，用严格的甚至是严厉的要求来确保出勤率，是对学生负责，特殊是对高职生。让学生在他的课堂上能真正的学到东西，能够有所收获，有所提高，有所变更。关彤老师在课堂上跟我们一起唱歌，一起看视频短片，一起探讨和思索，跟我们有思维上的互动。他

34、的这些足以让我感受到他对上这节课，在背后他所做的工作，授课的专心以及仔细的看法。从来不耽搁同学们的时间，对自己负责，对学生负责。莫非这还不能让我们感受到真正的职业精神吗？他让我感受到了，此时我作为一名学生应当具有的：“不迟到不早退，不旷课是前提；学学问是客观必要条件；争取以后成为一个有实力有作为，对国家和社会有用的人是我们的核心思想。”什么是职业精神？我个人理解为：爱你所在的岗位，并专心去做好。专心去对待你的工作，这将成为我们的事业！我喜爱专心去看一些东西，在我看来，口头上讲的和行为上都不肯定是真的。老师的话比其他人的刺耳严厉，语气硬，但是却是真正的从内心为我们着想，为我们好的人。往往许多学生

35、都不懂得倾听和感受到这份严厉的，隐藏着的爱。我在关彤老师身上看到的感恩是：我们应当记得那些关切你对你好的人，并对他们好。没有谁应当对你好，学会换一种思维去思索问题。你说12级航空班的同学在老师节那天给您送上的祝愿让你很感动，虽然你还没有给他们上课，但是他们记得你这位老师，你就觉得很暖和很快乐了。你的这几句看似不重要的话，让我知道你和我是一样的人，简单被一个很小的细微环节所打动，你是一个生活中的有心人。我酷爱这样的人，我正在努力的做一个生活中的有心人。您的话让我看到了您的感恩之心。您把同学们对你的关切和问候真正的放在心上看在眼里了，并没有当做是理所应当或者应付了事的看法。所以，你教会我的感恩是：

36、“学会专心感知身边对你好的或不好的，用爱去回应。懂得珍惜，懂得去专心暖和自己以及四周的一切，那么你将看到许多让你感动暖和的事。这就是我在高校生职业规划课上学到的，在一个我认为是“不打不相识”的老师身上学到的。他用行动告知了我什么是职业精神，什么是感恩。我想，我在高校里的职业规划是：“仔细做好眼前我应当做的每一件事，专心去感悟生活中的点点滴滴。”“彩虹般绚丽”的人儿，我希望可以和他成为挚友，做一个忘年之交，不知道他会不会情愿帮助我成长呢？好了，我就不再记流水账了，写的都是我内心想到什么就写了。可能偏题了吧，也有点啰嗦。我不是想要和老师套近乎和拉关系的意思哈。我只是觉得这才是我上完关彤老师课后最真

37、实、最真实的体会。关彤老师会是我这人生旅途中一位难忘的老师。我想，遇到你我很幸运。老师，感谢你，彤彤老师，加油！我看好你哦学生职业规划 篇7摘要：随着市场竞争的不断加剧，高校生就业问题日趋严峻，为了解决高校生的就业问题，须要对高校生的职业进行规划和设计。本文通过调查高校生职业规划与设计的现状，同时对高校生职业生涯规划现状缘由进行探讨分析，并提出相应的政策建议，进而为高校生职业规划与设计供应参考依据。关键词：职业生涯 竞争力 职业规划学问经济的不断发展，从根本上推动了我国教化体制改革，以及高校生安排体制变革，并推动了高等教化由精英教化渐渐转化为大众教化，并且随着学问、产品的更新速度不断加快，职业

38、的流淌性在肯定程度上大大增加。这时须要高校生正确相识自我，同时进行精确的定位，进一步建立全新的就业观，不断满意岗位须要。在职业意识、竞争意识等方面，受主、客观因素的影响，大部分学生相对比较薄弱，在进行择业时，通常处于一种盲目状态。为此，高校须要做好高校生职业的规划与设计，变更学生就业观相对落后的现状，进而帮助高校生实现个人目标。1 高校生职业规划与设计的现状为了深化探讨分析高校生职业规划与设计，通常状况下，须要全面系统地了解高校生的职业规划与设计的现状，为本文的深化探讨供应第一手资料，20xx年9-11月笔者通过随机无记名问卷调查的方式对濮阳职业技术学院1000名不同层次、不同专业的高校生进行

39、抽样调查。本文在调查问卷中发觉，在职业规划与设计方面，高校生存在的问题主要包括： 在自我意识方面，虽然高校生已觉醒，但是在自我相识实力方面，总体上来看，高校生还有待进一步提升，同时须要正确相识自己的性格特征、实力等。 对于职业定位和职业类型的选择，高校生通常状况下都持有乐观的看法，在自我独立方面，已经具备了理性的推断实力，但是不能有效的定位职位。 对自己的将来预期，多数学生还缺乏信念。 在职业规划与设计方面，相应的意识半数学生还不具备，同时没有看清自己的职业目标。能够找到实现自己职业志向途径的学生不到35%。 对于今后所从事行业的基本状况，近半数学生没有主动了解，对于自己的职业规划，也没有依据

40、实际状况进行调整。 得到有效就业指导的学生不到25%。 对于自己志向的职业要求与自身条件之间的差距，绝大部分学生都知道。 2 高校生职业生涯规划现状的缘由分析2.1 社会环境的改变影响高校生的时代特征 当前，随着改革开放的不断深化，我国的改革开放进入深度发展期，市场经济蓬勃发展，国际互联网络开通，推动了我国社会建设的发展，极大的改善了高校生职业生涯设计和规划的宏观环境。但是，人们的思想意识在不同程度上受到市场经济、国际互联网消极方面的影响，同时，互联网的不良影响进一步冲击着学生的世界观、人生观和价值观，拜金主义、享乐主义、极端主义、崇尚放任自流的思潮等在肯定程度上影响学生的思想观念，在这种状况

41、下，“泛工利化”的倾向广泛存在于高校生中，进而对高校生的职业生涯设计和规划产生严峻的影响。2.2 高校就业指导发展失衡，缺乏系统化 对于高校高校生来说，通过就业指导，进而在肯定程度上可以获得就业实力，以及相应的生存实力。在这种状况下，通过组织开展就业指导，一方面为毕业生供应一次性的就业帮助，另一方面帮助高校生获得持续发展的就业实力。联合国教科文组织在学会生存的报告中认为“不应当培育青年人和成年人从事某一种特定的、终身不变的职业，而应当培育他们有实力在各种专业中尽可能多的流淌并恒久刺激他们有自我学习和培训自己的欲望”。在教化体制改革的推动下，我国高校起先实施就业指导。但是，这种就业指导在各高校之

42、间发展不平衡，甚至将其理解为“安置学生”、“供应就业信息”等，在这种状况下，导致就业指导失去自身的意义。2.3 个人主观意识薄弱，没有树立正确的择业观对自己缺乏全面的分析，尤其是对自己的优势分析不到位，同时对自身也缺乏必要的了解，在这种状况下，使得自己的职业规划失去有力的支撑; 在自我相识方面，虽然同学相识较为全面，并且明确职业方向，但是，由于缺乏主观努力，导致许多好的职业规划没有成为现实; 追求职业缺乏主动性，进一步冲击了高校生职业规划和设计的实效性，使得高校生群体追求职业的主动性受到不同程度的影响; 学校没有特地思索职业目标定位的高度、择业观念等，与社会的现实人才需求相比，高校生的职业定位

43、高度和择业观念存在肯定的差距。 2.4 教化体制存在缺陷 对于高校来说，在组织开展教化教学活动中，其教化体制存在的缺陷主要表现为： 与职业发展相比，学校教化存在脱节现象，同时职业教化缺乏有效性。在美国，到了八年级（中学）的时候，就起先针对职业爱好邀请专家对孩子进行分析，相比之下，我国的做法依旧停留在分文科生、理科生的阶段，上高校选择专业时，对于职业爱好和实力倾向等没有赐予充分的考虑，虽然高校成立了相应的就业询问指导机构，但是由于缺乏系统的职业教化，在这种状况下，使得学生的职业意识较为单薄，进一步增加了选择职业的盲目性。 学生获得职业信息的渠道不畅通。在职业指导工作方面，学校还没有完全做到位，在

44、获得职业信息、形成正确的择业观等方面，在为学生供应帮助，学校教化的主渠道作用还没有充分发挥。 专职指导人员比较匮乏，并且职业指导课程缺乏系统性。虽然高校已经组织开展了职业生涯指导工作，并且在获得社会职业需求信息方面起到肯定的作用，但是，在设置机构、配备专职人员等方面依旧比较欠缺，并且多数学校还没开设高校生职业设计和规划课程，进而在肯定程度上影响了职业指导工作的效果。 3 构建高校生职业规划与设计模式3.3 职业生涯规划与综合实力相结合了解常识，调整心态。在对职业生涯进行规划的过程中，须要了解常识，只有具备肯定的常识后，在此基础上，才能对心态做出相应的调整。通过职业规划课程、心理教化课程等渠道，

45、学生可以进一步了解职业生涯规划的相关学问和方法，同时结合自身的实际状况，调整心态。 相识自我，了解社会，合理规划。对职业生涯进行规划，须要以自我相识为基础，通过全面、客观、深刻了解自己的爱好爱好、实力特长、性格气质等特征，进而在肯定程度上为自己正确定位奠定基础。对个人的身心特点，通过自我测评法、他人评价法等进行自我分析，进一步对自己的实力素养进行合理推断，进而对职业的适应状况进行推断。 结合实际，实施方案。依据制定的职业发展目标，明确自身学习生活的总体目标和阶段性目标、步骤、措施与标记，制定明确的职业发展目标，同时对职业的发展方向进行明确，并且制定科学合理的奋斗策略。依据环境，适时调整。该步骤

46、又称职业生涯评估，通常状况下，须要依据环境的改变状况，刚好调整自己的规划和设计，进一步充分发挥自己的潜力，同时遇到困难不行躲避，但是须要对思路进行醒悟的分析，在自己的实力范围内，假如无法克服困难，在这种状况下，须要刚好调正方案，避开奢侈时间。 学生职业规划 篇8一、自我相识1、爱好爱好：喜爱运动、音乐、看一些励志书籍、交友、逛街等。2、优点：学习和适应实力强，勤于思索，做事细致、仔细、塌实和负责，主动主动性强，时间观念强，自信念强，考虑问题深化而全面，待人友善。3、缺点：性格偏内向，交际实力一般，做事过于执着顽固，有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急噪，有点惰性。4、生活教训：少一点埋怨，多做点实事。二、社会环境和职业分析1、社会总体环境在科技发展快速、全球经济一体化的环境中，我国政治稳定，经济持续稳定发展，对全球经济发展扮演着越来越重要的角色，特殊是在加入WTO之后，跨国企业不断涌入中国市场，促使我国企业不段提高自身竞争力，力争走出国门“国内市场国际化、国际竞争国内化”的新竞争格局已经形成。然而企业之间的竞争归根究竟是人才的竞争，这就促使了人才竞争日趋激烈化，于是怎样在社会竞争中处与不败之地，成了当今求职者必需面对和解决的问题。2、管理职业分析中国的管理科学发展较晚，且管理学问大部分源于国外，中国的企业管