彩色的非洲详细的教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上28、彩色的非洲 大垅中心小学 周钰教学目标:1、 正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文。2、 通过看彩色非洲教学视频和学习课文,使学生了解非洲自然风光和异域文化,体会作者思想感情。3、 通过朗读,感受文章的意境美和语言美,积累文中优美词句。教学重难点:使学生感悟到非洲真是一个色彩斑斓的世界!教学准备:教师:课件学生:预习生字和课文课前交流:师:同学们看,今天上课和往常有什么不同呢?(生自由谈)说得对,今天我们把课堂搬到了多媒体教室里来学习,大家心情怎么样?(生:有点紧张)其实老师的心情和你们是一样的。大家有没有信心完成这节课的学习任务?(有。)听起来不够自
2、信,大声点,让老师感受到你们的信心!课堂不能没有歌声,现在我们先来唱一首歌放松一下吧!上课。教学过程:一、 回顾以往,谈话交流,产生疑问。1.师:今天我们先来聊聊非洲。板书:非洲(同学们交流以前对非洲的了解。) 生:我从以前学过的课文梦想的力量,知道非洲是一个缺饮用水的地方! 生:非洲黑种人居多,非洲是野生动物的天堂! 生:非洲是个贫穷落后,怪病丛生的地方2.师:在人们的印象里,恐怕非洲是要和贫穷、落后、灾难、疾病联系在一起的。其实那是非洲政治、经济落后所导致,今天,老师却要用这样一个词来形容非洲(师板书:彩色)请大家读一下,有什么疑问吗? 生:老师,为什么说非洲是彩色的? 师:是啊!孩子们,
3、为什么说非洲是彩色的呢?大家想知道吗? 生:(齐答)想3.师:这节课就让我们随作者彭仁一起走进彩色的非洲,去感受非洲那独特的自然风光和异域文化,大家坐好,非洲之旅已经开始了。二、创设情境,感受“彩色”非洲1.师播放课件:非洲风光视频2.欣赏后交流感受。 师:说一说,你现在的感受又是什么? 生:非洲原来如此美丽! 生:非洲有着很多美丽、迷人的风光, 生:非洲是一个美丽的世界,足以让人满怀赞叹。3.师让学生快速浏览课文,找出表达作者对非洲真切感受的两个句子。 生:非洲真是一个色彩斑斓的世界! 生:啊,非洲,好一个多姿多彩的世界! 师随学生汇报,课件出示这两个句子。(课件)师:同学们,读一读这两个句
4、子,你发现了什么?生:都是感叹句;生:一个在课文的前面,一个在文章的最后,前后呼应,与课题照应生:表达出了作者对非洲的赞叹之情!师:作者在赞叹什么?生:(齐)非洲真是一个色彩斑斓的世界!4默读课文,思考:“非洲真是一个色彩斑斓的世界!”表现在哪些方面?文中又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓。可以做一下摘记,读后同桌之间交流。师课件出示填空题:非洲真是一个色彩斑斓的世界!那里的( 骄阳蓝天 )是彩色的,那里的( 植物世界 )是彩色的,那里的( 动物世界 )是彩色的,那里的( 艺术 )是彩色的,那里的( 日常生活 )是彩色的。啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!师引导:由此可以看出文章的结构
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