2022学生调查报告例文11.docx

《2022学生调查报告例文11.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学生调查报告例文11.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学生调查报告学生调查报告模板合集9篇在现在社会，越来越多人会去运用报告，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。你所见过的报告是什么样的呢？下面是我帮大家整理的学生调查报告9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学生调查报告 篇1虽说本次社会实践并不是我的第一次社会实践，但却是我以一名医学生的身份到医院进行与我自己专业相关的一次实践。今年寒假，我有幸来到社区医院的针灸科进行实践活动。在学校我们学习的都是书本上的学问，虽说有些试验活动，但尤其对我们大一学生来说，真正动手实践的机会并不多，更别说与患者接触了。作为一名医学生、日后救死扶伤的医生，我们不仅要有一流的理论学问储备，更要通过亲

2、身实践体验，才能让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，找出自己的不足和差距所在。这就是我们参与社会实践的真正目的。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间在针灸科的学习，我已经能娴熟地为患者取针、拔罐、做电疗，虽说不能真正为患者做针灸、小针刀治疗，但我也从中体会到了做一名医生的不易。针灸科室里一天到晚充满着艾灸的香味，就诊患者经常会被熏的流眼泪，但这一切对医生护士来说早就习以为常

3、，一天几十个病人的门诊量经常让针灸科的主治医师忙的焦头烂额。这让我不禁感慨，要想成为一名优秀的医生，须要的不仅是扎实的基本功、丰富的临床阅历，更须要一个强健的体魄与超强的忍耐力。虽说医生在医院工作，环境局限在一个小小的科室里，但经常能与天涯海角的患者接触，所以视野还是比较开阔的。来中医针灸科治疗的患者大多是一些患有颈椎、腰椎疾病的患者或是一些中风后进行康复治疗的患者，另外因为针灸治疗对于一些急性拉伤的患者有较好的治疗效果，所以常常能够望见进来时叫痛连天的病人回去时已经面露喜色，连声向医生道谢的场景。通过这次的实践，不仅让我接触到了病人，更坚决了我学用并重的理念。人体是一部精密的机器，只有充分了

4、解身体每一部分的构造，不断实践后，才能做到下针有神、下刀有神。而我本次实践的最大体会就是：医学学问不进行实践，学起来比较困难，假如理论学习与实践相互交替进行，不但理论学问得到巩固，同时也会增加同学们的临床阅历。学生调查报告 篇2当前的社会，市场旺盛，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在这些好的前景面前，也暴露了不少问题，经过我初步了解,我知道主要有以下的三个方面：1。高校生就业非常困难，2。工厂缺少许多有技术的工人，3。大量的印染工厂污染了环境。1。高校生就业难。现在我国每年毕业的高校有几千万。而真正能就业的不是之夸之一，缘由在于20xx年来了一场大型的金融危机，这次金融危机长达3到6年，会让

5、人民收集了苦头，这是因为美国。经济势力倒退，然后播散到世界各地，使我国高校生就业非常困难，那是因为有些人很笨，公司为了让自己在这个社会当中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他讨饭去等很多事，就转收有学问的人，让这些人在公司为他(她)干活，好让自己生活下去！2。工厂缺少许多有技术的工人，是因为：有些人在少年时很贪玩，不管做什么都做不好(出去穿鞋、穿身上的东西、刷牙洗脸，手上的活都做不来)，考进了不好的中学和初中，现在就业的学生非常的困难(我是说那些学洗不好的同学)，相反那些好的同学一个个被入取了，而那些不好的同学只好讨饭、讨钱！有些人在家里游手好闲不务正业(我是说那些学洗不好的同学)，使公司

6、不要让他(她)们做工人说以工厂里面技术的人愈来愈少了，造成了工厂缺少许多有技术的工人！希望大家刻苦学习3。大量的印染工厂污染了环境。是因为工厂的废弃物太多了、塑料纸太多和排出黑色的雾气，我们先来了解废弃物和塑料纸是怎样污染河水？印染工厂把大量的废弃物和塑料纸一天一天的扔进河里，就这样年复一年、日复一日。小河里的鱼慢慢变少了，河水也变得浑浊不清，最终河里的水慢慢的变少了，最终没了！雾气污染是工厂里排出黑色的雾气不断的上升，污染了大气层，还会臭氧气层裂开！人们多闻了会的黑死病！可能的事就都会发生！一旦发生防不行防，会死去许多人！爱护环境人人有责！大家在新的一年里学习进步，考个好初中，也要提倡大家爱

7、护环境人人有责！学生调查报告 篇3一、 调查目的：膳食调查的目的是为了解在肯定时间内调查对象通过膳食所摄取的能量和各种养分素的数量和质量，借此来评定正常养分须要能得到满意的程度。详细来说，是通过了解肯定时期内不同地区不同生活条件下人群的饮食习惯，日常所进食的食物种类及数量，计算出每人每日能量和各种养分素的摄入量，并与举荐摄入量（RNI）进行比较。再结合体格检查和养分状况试验室检查的结果，依据养分学学问，评定膳食的优缺点，了解存在的主要问题，探讨其对人群健康以及儿童的生长发育的影响，从而进行膳食结构的调整。二、调查方法:采纳询问法：又称24小时回顾法，是经过询问由调查单位或对象供应的每一个24小

8、时内的膳食组成状况，据此进行估计评价的一种方法。这种调查方法最便利，但不太精确，结果出入较大，但仍可从中发觉膳食养分的明显缺陷并估计其概略水平。再按食物成分表计算出自己一天中各种养分素和能量的平均摄入值。三、调查内容:1、调查内容；调查期间每天进食的食物品种、数量是膳食调查中最基本的资料。2、调查工具食物成分表；食物成分表是调查所必需的工具。假如没有食物成分表，膳食调查结果就无法计算，评价膳食好坏和养分改膳安排就没有数字依据。四、调查对象：24小时膳食回顾调查表调查日期：20xx年1月5日姓名：XX 性别：X表中原料编号来源：中国食物成分表20xx修正版食物养分成分计算表五、分析与评价：24h

9、各类食物的摄入量单位：g蛋白质功能比=蛋白质摄入量4/总能量摄入量100%=79.3864/3271.3100%=9.7%碳水化合物功能比=碳水化合物摄入量4/总能量摄入量100%=649.384/3271.3100%=79.4% 脂肪功能比=脂肪摄入量9/总能量摄入量100%=55.0859/3271.3100%=15.15%依据DRIs举荐的膳食能量来源比例，来自蛋白质的能量应占1015，来自脂肪的能量占2030，来自碳水化合物的能量比例占5565 评价：通过本次的养分调查，发觉该同学的膳食结构中存在一些问题，其中大致可以归纳为以下几点；1、蛋白质的含量相对较少，仅占总能量的9.7%，而且

10、该同学主要以植物性蛋白为主，所以建议该同学可以增蛋白质的进食量，可以每天加一个鸡蛋或者一杯牛奶。2、在调查中发觉，该同学的的碳水化合物的食用量大大超过了举荐量，达到了79.4%，碳水化合物过量摄入会造成养分过剩，在体内回忆脂肪的形式储存起来，长期过剩，会造成肥胖，而引起一切列慢性疾病，所以建议该同学可以削减每餐的白米饭的进食量。3、从调查表中也可以看出，该同学的蔬菜的进食量也相对偏少，作为主要的微量元素的来源物质，多食蔬菜同时可以和水果有助于身体的健康，保证了每天的养分需求，所以建议该同学加大蔬菜的进食量。学生调查报告 篇4一、问题的提出以前一提起眼镜，大家都认为是老师、科学家、高校生的专利，

11、而近几年，我们却发觉，同学当中有不少人也戴上了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有刚好配戴眼镜，看不清黑板报上的字，影响了学习。据调查日显示，小学高年级学生的近视率达到了20%，初中学生的近视率达到了60%，中学则达到了90%。这些状况引起老师和同学们的足够重视。造成小学生近视的缘由是什么？应当如何防治？我们确定对皮做一番调查探讨。二、探讨目的近些年来，在校小学生配戴眼镜的人数逐年上升，怎样预防和矫正近视成为人们普遍关注的问题。通过本课题的探讨，了解在校小学生的近视率，了解近视产生的缘由，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增加爱护眼睛的意识，预防和削减近视眼。三、探讨安排1、探讨内容（1）

12、本校学生的视力状况。（2）造成近视的缘由。（3）怎样预防近视2、调查方法（1）查阅有关书籍，了解一般人是怎么近视的；（2）通过多种途径，了解目前青少年近视状况（3）上网查与相关资料3、探讨步骤：（1）从本校抽取16年级各一个班的同学，调查了解本校学生的视力状况。（2）视察记录近视同学平常的读书、写字、坐姿，调查学生看电视、打电脑嬉戏等状况。（3）询问眼科医生和查阅资料，了解近视的成因及了防治的措施。（4）对视察调查材料进行分析总结，写出调查报告，并组织专题讲座。4、成员分工：分两面三刀组进行，一组视察调查做好记录，另一组询问医生和查阅资料，分工合作，共同进行。5、成果表达形式：调查报告。6、完

13、成时间：两周。四、探讨过程（一）在本校进行抽样调查，了解学生的视力状况从本校16个级各抽一个班学生，课题组成成员利用班会时间对其视力状况逐班进行调查统计，并做好具体记录。（二）视察调查近视同学，了解平常用眼镜状况。在对发上六全班的学进行视察调查后，我们了解多数同学不留意用眼卫生。（三）询问眼科医生和查阅资料，了解近视的成因及防治的措施双休日，课题组的同学到部分图书馆去查阅有关资料，其余同学互本镇医院向眼科医生询问，并做了具体记录。（四）对调查材料进行总结分析，写出调查报告，调查探讨访问结束后，我们将调查采访的资料进行整理、分析、写出课题研究报告，并且在老师的帮助下，在本校开展专题讲座，运用权同

14、学们了解近视眼的危害、成因及防治措施，并能自学留意用眼卫生，并爱护好自己的眼睛。通过调查分析，我发觉：1.从整体来看，多数同学作业负担较重，并且年级越高，负担越重；2.多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；3.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题重视不够！五、建议1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并主动参与文体活动。2、学习时要有足够的光线，光线要从左侧方一直。不要在光线不足和刺眼的阳光和强灯光下看书写字。3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。4、不要长时间运用视力，每学习50分钟后，应当休息10

15、分钟。5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要限制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。要记住眼科医生给大家的劝说：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，肯定要留意自己的写字姿态，坚持作眼保健操很重要?。六、体会眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学习、工作的第一要素，人对外界信息的获得90%有赖于视觉。我们每个人都须要通过眼睛视察和感知漂亮的大千世界，假如不能从小预防、矫正近视，就会影响今后长远的工作和生活。让我们共同努力，关切小学生的视力健康，让每一个孩子都有一双光明的眼睛。篇二：关于小学生近视的调查报告关于小学生近视的调

16、查报告学生调查报告 篇5一、 调查缘由因为近年来，汽车尾气污染和噪音污染较为严峻，所以我想去调查一下汽车的流量。二、 调查地点，时间调查地点：人民南路华亭宾馆门口。调查时间：20xx年8月21日12：2812：48。三、 调查内容中午，我吃好饭后，来到了华亭宾馆门口调查起汽车流量来。计时结束后，我看了一下调查单，结果如下：公交车：共计21辆；出租车：共计90辆；小轿车：共计50辆；大卡车：共计6辆；面包车：共计27辆。短短的20分钟就有这么多的车辆来往，其中出租车最多，共有90辆；大卡车最少，共有6辆。四、 调查建议调查过后，我建议：1、少乘出租车，多坐公交车。2、尽量削减私家车的运用，用电动

17、车代替私家车。3、多骑自行车，多步行。让我们行动起来，为绿色的将来作出一份贡献，让地球更加漂亮！学生调查报告 篇6一、调查背景学生负担过重是我国中小学教化长期存在久治不愈的顽症。针对学生负担过重的问题，早在20xx年，国家教委就下发了关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知。尽管这几年在限制家庭作业、缩减考试上，教化部门出台了相关文件措施，也进行了巡查监督，但在过高的期望和过重的应试模式下，减负阻力重重，流于形式，收效并不志向。中国青少年探讨中心在20xx年的探讨发觉，近年来中国中小学生睡眠时间持续削减，在学习日近八成睡眠不足，在周末也有超过七成的中小学生睡眠不足。这种状况对正处于身心发展阶段的

18、中小学生来说，危害不言而喻。不仅如此，在对城市义务教化阶段的家庭教化支出状况的调查中发觉，我国中小学家庭教化支出大约占家庭收入的三成，而用于课外班等各种扩展性教化的支出约占家庭教化总支出的67%。目前我国基础教化阶段学生学习负担过重的问题始终没有得到有效解决。学生学习负担过重的真实性、客观性、严峻性已经被社会普遍感受到，严峻影响了孩子们的身心健康、睡眠质量，也影响到拔尖创新人才的培育和将来公民的素养。二、调查目的了解xx小学学生课业负担的现状，分析造成学生课业负担过重的缘由，为该校科学合理地制订和落实减负增效措施供应依据。三、调查对象xx小学四、五、六年级部分学生四、调查方式本次调查实行的是随

19、机问卷调查。发放问卷是在xx小学随机选择四、五、六年级的部分学生当场发卷填写，并当场收回的形式。三个年级共发出调查问卷120份，收回118份，回收率达98%五、调查时间： 20xx年5月15日六、调查内容(1)学生课外作业状况(2)教辅材料购买状况(3)午间、双休日补课状况(4)家庭为学生聘请家教辅导状况(5)学校的考试支配及成果公布状况(6)学生午间休息与睡眠质量状况问卷共向小学生提出了20个问题七、调查结果与分析(一)各类调查结果汇总1、学校的考试支配及成果公布状况在对学生每学期的考试状况的调查中可以看出，除了期中、期末考试外，其余还有月考、小测验等形式来测试学生的学习状况。而每次大小考试

20、后，学校基本都会公布学生的排名。这种公开学生排名的做法，一方面可以激励学生向着目标努力前进，但另一方面也会打击到一些学生的自尊心。这其中的利弊还须要老师好好衡量一下。2、学生的课业负担状况3、学生购买运用教辅材料状况从调查结果状况统计看，学生运用教学协助资料，没有学校统一购买的，大多是家长帮自己购买，还有一些是老师举荐的。六年级的学生会有一部分自己选择教材。统计结果还显示，四、五、六年级每门学科购买2-3本，分别占40%、53.3%、42.1%，均占每年级的最高比例。随着年级增高，购买教材的数量也会有略微提高。4、学生完成作业的状况5、学生午间休息与睡眠质量状况中午饭后到下午上课之前是学生休息

21、、调整的时间，从调查状况可以看出，四年级0%能够午休，五年级和六年级分别只有6.7%和2.6%能够进行适当的休息，其余学生大部分都在做老师布置的作业，还有一部分根据学校的规定在学校自修。(二)学校减负增效工作的有效做法1、建立减负增效制度，加强教学常规管理。学校能充分相识到制度管理是落实减负增效要求的保障，为此，大部分学校通过完善管理制度，强化制度执行，确保减负增效目标的实现。另外，学校建立了一整套保证教学质量目标达成的制度，保障教学工作有章可依、进展有序。2、优化作业管理，提高作业有效性。学校为减轻学生课业负担，从规范作业管理入手，开展作业设计实践探讨，探究限制作业总量的方法和途径，在可行性

22、和有效性方面供应了一些实践阅历。3、开展考试命题探讨，实施综合学业评价。学校能重视考试命题管理，力求建立科学有效的考评机制，发挥考试(查)对学生学科学习、老师日常教学的导向作用，避开老师过度挖掘教材和拓展教学内容。4、丰富校本教研内涵，提高课堂教学效益。校本教研是教学探讨的主要载体，是老师实现专业发展的主要途径，也是提高课堂教学质量，从源头上减轻学生过重课业负担的关键。为此，纳雍一小主动开展校本教研，取得了明显的成效。5、加强宣扬，形成家校合力。通过家长委员会、家长会、家长开放日或家长接待日宣扬减负增效工作的意义，提高家长对减负的相识，以取得家长的理解、支持与协作。6、加强学困生辅导，关注全体

23、学生。本着不让一位学生掉队，为了全体学生全面健康发展的理念，学校特别关注学习困难学生，实行一系列措施，利用课余时间为他们补缺不差。(三)课业负担重的缘由分析小学生课业负担过重的缘由特别困难，既有宏观层面的缘由，如考试制度、就业形势的冲击，以及传统文化的影响等，也有微观层面的缘由等。下面从干脆影响学生课业负担的因素来分析，主要有以下几个方面：1、从家长的角度分析现在的孩子绝大部分是独生子女，家长的一切希望全部寄予在孩子身上，家长在望子成龙、望女成凤的传统理念主导下，以不输在起跑线上为支撑点，以能够进入优质初级中学、示范性中学、重点高校，乃至找到志向的工作为目标，因此在孩子进入小学后就不断在学业负

24、担上为其加码。第一、家长对孩子的期望值过高，总希望自己的孩子不要输在起跑线上，可以在任何方面都超越别人。这样苦的是学生，使得他们双休日两天更加劳碌，要么在家做作业，要么就是参与各种语数外提高班或者艺术类爱好班。其次、家长自主为孩子支配学习。不管孩子愿不情愿，家长依旧为孩子购买不少教学协助材料，让孩子在没有回家作业、或已完成回家作业后接着做。在调查中我们也可以看出，随着年级的增高，家长留给自己的课外作业占的比重也越来越大。这样学生不仅承受着来自学校、老师的压力，回到家还要承受父母赐予自己的压力。第三、家长总是拿其他孩子与自己的孩子作比较，在严格要求中施加压力，还以父母付出的心血、化去的费用责怪孩

25、子。很多学生都在调查中写道：请爸爸妈妈不要再拿我跟别人比较、父母赐予的压力太大了，喘不过气来、我厌烦爸妈每次说到别人家孩子就一脸艳羡，说到我就恨铁不成钢的表情等等。或许作为父母没有察觉，但这无形中给孩子增加的很多的压力。2、从老师的角度分析老师起到传道授业解惑的作用，在学生的学习、成长的过程中占有很大程度的比重。一个学生的健康成长得益于老师的良好教学。而老师的一些不恰当的做法或思想则可能给学生更大的压力与消极影响。(1)老师教学水平的差异确定了学生负担的轻重，好老师课堂教学的质量高、学生又喜爱，作业完成的速度快，正确率又高。而那些教学水平低下及一般的老师，课堂教学的有效性较差，又习惯于传授式教

26、学，学生的理解、驾驭率低下，就热衷于堤内损失，堤外补，不断的补课，大量作业的布置，增加了学生的负担，自己疲惫，学生更辛苦。(2)老师在教学中，拖课现象也非常的严峻和普遍。对于小学生而言，一节课40分钟，老师就应当在备课时好好安排时间。我们在去小学做调查时，从四年级到六年级，每个年级都有前一节老师拖课的现象。更有甚者，这节课老师刚拖课下课，下一节的老师就进了教室，有些学生都不敢下位走动。老师能够驾驭好每节课的时间与节奏，则会提高上课的效率。3、从作业评价的角度分析目前，课程安排中只规定了小学生完成回家作业的时间，而对学生课业负担还没有一个科学合理的评价标准和详细要求，老师布置回家作业的量绝大部分

27、凭感觉，而且，一些学校学科老师之间缺少沟通与协调。每一科的老师都觉得自己布置的作业不多，但对于学生来说，做完全部作业时间就有些多。八、调查体会与建议对策我们所调查的xx小学是一所建于三环南路南侧的民办小学。该小学共有12个教学班，微机室、图书室、仪器室、音乐室、美术室、体育器材室各一间。可以说这是一个规模相对较小的小学。在各项调查中我们不难发觉，这个小学的学生压力并不是很大。或者说，没有我们想象的那么大。无论从课业压力、睡眠时间、课外补习等方面，学生从四年级到六年级的压力都不是特殊的大。但是我们不能解除学生对于我们提出的问题的理解程度的不同。有些小学生会本着一种主动的看法，将实事缩小。也有的学

28、生在回答问卷时，由于读题速度过慢，会依靠性的看着身边人的答案填写。所以这样的结果也是会有一些的不精确。而且在压力较小的大背景之下，也有小部分的人认为压力较大，承受了来自作业多、课外补习班时间长、睡眠时间短等方面的压力。尤其是六年级的学生，面对即将到来的小升初，家长、老师都会更加注意他们的学习。针对小学生面临的课业压力，我们简略提出以下对策：1、改革课堂教学方法，提高教学质量。课堂教学是学生学习的主要方式，老师的教学效果干脆影响着学生的课业负担状况。不断提高老师专业素养，变更教学方式和提高老师教研实力，引导学生主动参加、探究发觉、沟通合作，引导学生勤奋学习，激发学习爱好，提高课堂教学效率。2、合

29、理布置作业是减负的有效途径 。从问卷中虽然只有很少的学生作业超量现象，但是这块问题比较大，老师应优选作业，讲究作业的质量和科学性，同时布置作业最好采纳分层的方法。避开各科作业数量竞赛，加重学生学业负担。3、学校、老师、家庭搞好协作，共同减负。学生既是学校的学生，又是家长的孩子。作为学校，要严格执行规章制度、作息时间;作为老师，不超量布置作业，不随意考试;作为家长，要有颗平常心，真正敬重孩子，关切孩子。不要造成孩子过重的心理负担和学习负担。只有学校和家庭加强沟通，共同遵守教化政策法规，同心协力减负，才能使学生身心健康地发展。4、家长教化孩子的方式的提高。许多家长都本着望子成龙，望女成凤的心态来培

30、育孩子，这其实只会在无形中让自己给孩子增加更大的压力。不要对孩子过分要求，相对轻松的环境更能激发孩子学习的热忱。另外，不要总拿别人家的孩子与自己的孩子做比较。这样不仅打击孩子的自尊心、自信念，也让他们对自己渐渐产生疏离感。学生调查报告 篇7一、调查目的：通过调查了解我校在学校同学所运用的手机数量，手机品牌和手机的价位，以便了解其对手机市场的行情。对我校同学的消费倾向及消费行为进行分析，为手机生产企业制定营销策略，供应客观依据。二、调查对象：本次调查的对象是我校全部在学校的学生。三、调查方法及抽样方法：采纳网上调查问卷的形式与电子邮件问卷的形式相结合调查方法。四、调查结果分析：随着生活水平的改善

31、和手机的价格下调，使不少高校生拥有了自己的手机，但在他们大部分中，原委是什么时候起先拥有自己的手机的？在调查中发觉，年拥有自己手机的人只占总调查人数的15%；而年也不见有什么起色，只有总调查人数的13%；但在XX年时，一切却变更了，有26人起先拥有自己的手机，还记得那时候，刚好是手机竞争风暴，各手机商纷纷降价，许多人都是在那时候买的；不过更厉害的是在XX年，有30%的人拥有自己的手机，可见需求成上升趋势。究竟哪个手机商拥有的顾客最多呢？立刻揭出我们的谜底，最多人运用的手机牌子是诺基亚，在调查中，一共有36的人运用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名其次位的

32、是索尼爱立信，虽然运用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的18，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与好用的功能是不少人选择的重点；第三位是三星，占13，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步；接着是摩托罗拉和西门子均占；阿尔卡特占；飞利浦占；与飞利浦占人数比相等的是索尼；接着是nec和国产牌子，均是占总人数的。可见诺基亚这一世界手机销售商果真不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有肯定的支持者。附：调查问卷1、您的性别是？a、 男 b、女2、您所在的系部是？a、经贸系 b、艺术系 c、文传系 d、电机系 e、农技系 f、食动系 g、计算机系3、您现在运用哪个牌子的手

33、机？a、诺基亚 b、索尼爱立信 c、三星 d、摩托罗拉 e、西门子 f、国产 g、其他的牌子4、你运用的手机是平板的、华盖还是翻盖的？a、平板的 b、华盖 c、翻盖的5、在什么时候拥有自己的手机？a、初中时 b、中学时 c、上大一时 d、到现在还没有6、你获得手机的途径是？a、自己挣钱买的 b、父母花钱给买的 c、挚友送的 d、赠送得的7、你选择手机着重哪方面？a、功能 b、款式 c、价钱 d、牌子8、你最常用的输入法是什么？a、拼音输入法 b、五笔输入法 c、英文输入法9、你心目中最志向的手机应当有以下哪些功能？a、拍照 b、mp3 c、mp4、 d、多种嬉戏10、你对自己的手机还满足吗？a

34、、满足 b、一般 c、不满足11、您更新手机的周期的是多长时间？a、半年 b、一年 c、一年以上 d、用到坏为止12、您目前拥有多少部手机？a、一部都没有 b、一部 c、两部 d、两部以上13、您所购买的手机价格是多少钱？a、一元购机 b、300元 c、3001000元 d、1000元以上14、您常常用手机打电话还是发信息？a、打电话的多 b、发信息的多 c、两者都有15、您每月的话费是多少钱？a、20元以内 b、2050元 c、50100元 d、100元以上16、 你如何看待利用手机缴交网上消费费用？A、好，很便利 B、 不好，担心全 C、 未试过，不清晰学生调查报告 篇8一、调查目的。传统

35、的课堂教学，以讲解并描述为主，强调的是学生被动的接受学习，这种教学方式束缚了学生的多向思维，“一言堂”的课堂状况使学生成为盲目接受学问的机器。为了变更这种落后的教学方式和学习方式，我校大力开展课堂教学改革，相继学习、借鉴了“杜郎口”、“洋思”以及“昌乐二中”等学校的先进阅历，在中心校指导和教科室的组织下，深化进行了高效课堂模式的探究，大力实施以“小组合作学习”为核心的课堂模式，经过一年实践，虽然有了肯定的成果，但还存在着不少的问题，致使小组合作学习效果不佳，特殊是在“学生自我展示”环节还有较大的问题。基于以上缘由，课题组成员细心设计相关问题进行本次调查，旨在通过调查，找寻、诊断、分析问题及缘由

36、所在，探讨、制订解决对策，使学生在小组合作学习中能真正“展示自我”，切实培育、提升学生在合作学习中自我展示的实力，实现课堂高效的目的。二、调查方法与对象。本次调查采纳问卷调查、谈话、课堂摸底相结合的方式进行。以问卷调查为主，随机抽选部分学生，进行小组合作学习状况的问卷调查。三、调查的内容。本次调查设计了20个问题，主要包括五大方面：小组合作学习中学生的参加度。（二）小组合作学习自我展示的相识。（三）小组合作学习自我展示内容。（四）小组合作学习自我展示存在的主要问题。（五）小组合作学习自我展示效果。四、调查结果与分析。通过对回收的问卷结果进行统计，以及和有关学生座谈，看到当前我校大力推广的“三点

37、七步”模式受到学生的欢迎，但我们也清晰地看到当前学生小组合作学习存在的突出问题是：在合作学习中学生的自我展示很不到位，使合作学习效果还不算佳。主要表现在：（一）小组展示形式比较单一。小组各成员之间缺少同等的沟通与沟通，使展示成了少数尖子学生表演，个别学生成为老师的代言人，很多学生实行旁观的看法，缺少主动参加的意识，学生的思维实力、表达实力、质疑实力得不到熬炼，合作意识和合作实力得不到培育。有这样一道题“在小组合作中你的表现是？”选择回答主动抢着说占16%，仔细听占57%，不发言占27%。其中选择后两个答案的都是自认为学习成果中等或不太好的。（二）学生进行沟通展示由于小组成员没有明确的问题意识和

38、责任分工。学生在合作学习前没有作预先的打算，想到哪说到哪，多数学生表达完自己的看法就算完事，而对于小组其他成员的看法经常不置可否。从“你在小组合作学习扮演的脚色是？”这一问题的统计的结果40.8%的人等组长安排发言任务。有33%代表小组发言。从“在小组合作学习中，假如对某个问题有争辩，你会怎么做？”选择听学习优秀同学的占34.4%，选择等老师讲60.2%，选择不了了之的占5.4%等情形来看，小组合作学习中学生的自我意识还没有被激发出来。（三）小组合作学习处于有形式、无竞争，表现好坏无所谓状态，缺乏激励评价机制，学生没有明确的努力方向，因而也就失去了自我展示的激情。（四）从问卷调查中的大多数问题

39、及与学生座谈中了解到：占80%的学生是因为认为自己的语言表达实力差，怕其他人讪笑。（五）从问卷调查中的大多数问题及与学生座谈中了解到老师有时对小组合作学习的目的、时机及过程缺乏仔细的设计，往往是匆忙起先、草草收场，对学生的求异、创新思维不够重视，最终总喜爱以其认为唯一正确的答案来评定，挫伤了学生自我展示的主动性。通过对调查问卷及谈话分析，造成以上问题的主要缘由是：（一）老师和学生都还对小组合作学习中的学生自我展示相识不够明确。从老师讲，对学生的自我展示还没能娴熟地把握，无论从形式上，还是从详细的设计上，都不够充分。从学生角度讲，有部分学生认为自我展示就是“表现”好玩，也有部分学生认为与己无关。

40、这都与“学生的自我展示”内涵相差甚远。（二）学生合作意识较差，合作技能较低。合作小组成员没有明确的职责分工，往往导致合作活动流于形式，对探讨过程中结论、问题等缺少记录、比较、分析，造成合作成员探讨时发表完自己的看法即草草了事，使展示成为个别学生的自我表现，导致大多数学生失去热忱。（三）学生缺少必要的打算。老师提出问题急于绽开探讨，由于学生的思维没有完全打开，简单被他人同化，造成合作时“人云亦云”的现象，同时思索问题的程度不会深刻，致使对问题的表达不清，缺乏自信念。（四）学生合作沟通没有赐予充裕的时间，急于完成教学任务，造成合作沟通时疲于应付，往往是虎头蛇尾，学生无法从合作沟通中获得清楚、完整的

41、学问生成，从而导致学生自我展示时仍旧迷茫。五、思索与改进措施（一）正确引导，树立自我展示意识陶行知先生早就告知我们:“要解放儿童的脑子，使之能思，要解放儿童的嘴巴，使之能说。”也就是说让学生在课堂中得到想充分的展示。学生的课堂展示是高效课堂的重要环节，是学生自主学习的动力源泉，是学生实现自我表现欲的重要途径，是学生获得成就感的重要平台，是评价高效课堂是否胜利的重要标准。因此，课堂上学生参加展示主动性的凹凸，参加课堂展示人次的多少，课堂展示是否充分合理，确定了学生们收获的多少。因此，在课堂上老师应用表扬和激励激发学生参加课堂教学的愉悦感，用中肯的评价和激励给学生参加课堂的成就感，供应多样化参加情

42、景给学生参加课堂的簇新感引导学生逐步树立主动参加、主动展示的思想意识。（二）树立参加无错意识，消退后顾之忧。学生在课堂中展示往往有很大的怀疑：怕出错，怕同学、老师笑话，怕小组组员埋怨怪责，不敢参加。针对这种状况，老师应在课堂上树立参加无错的意识。给学生这样一个印象：展示没有对错，只要你敢参加，就证明自己在思索，证明自己很英勇，证明自己在合作中很主动。其他同学也应当给你掌声，为你喝彩！老师照样赐予激励，为你加分！让同学们打消思想顾虑，放开思维羁绊，逐步敢于在课堂上展示自己的才华。（三）明确参加要求，由易到难，学会展示。展示的同学要在小组内打算充分，每个问题都要在小组内充分沟通，每个组员都要综合组

43、内的看法，做好探讨整理，然后由老师指定组员代表本组完成展示。这样避开了只有性特别向或是学习水平高的同学发言的单一性，为不主动发言的同学供应了更多的发言机会。也有助与小组内沟通的主动性，另一方面也增加了发言者的自信念，也激发了学生为小组争荣誉的责任感。面对全体展示时，声音要宏亮有力，体态要大方，语言要力求简洁流畅。书写要格式规范，过程完整。观点要是非分明，旗帜显明。尽可能用一般话，尽可能用学科语言，尽可能做到表达清晰。要求从声音体态到展示语言，从易到难，逐步提高学生展示的质量。另外，我也要求其他同学，养成仔细倾听的习惯。肯定要仔细听讲，不要打断展示同学，随时打算质疑提问，给展示者以热情掌声。（四

44、）培育参加骨干，由部分带动整体。在合作学习中，首先培育一批参加课堂展示的主动分子，为其他同学树立一个榜样，起到带动作用。老师有意通过个别辅导，让这些同学组成课堂展示的排头兵，榜样的力气是无穷的。其他同学在榜样的带动下，渐渐形成个个想参加，人人想尝试局面。（五）建立参加考核嘉奖制度，增加学生参加的竞争活力和持续性。每个学习小组展示时，刚好定分，除展示基本要求加分后，加分设置问题学问点分，质疑分，创新分等，这样激励学生全面思索问题，质疑实力，创新思维实力等方面的培育都起到了主动作用。把参加课堂展示的得分多少，排出名次。按时统计，定期公布，对参加评分高的同学和表现突出的学习小组和学生提出表扬。对于参

45、加次数少的同学，老师了解状况，进行思想教化，让这部分同学自己定出参加课堂展示次数的目标，老师给他们供应更多的机会。这样班级体就能形成一个良好的主动参加氛围。还可以以周为单位来竞赛，评出先进激励学生参加的主动性。学生调查报告 篇9消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们中学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行探讨，也未对小学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有很多有待规范。为此，我们通过调查了50位同学，来探讨小学生消费观念。（问卷调查对象

46、：男生和女生）小学生每个月都会有零用钱，每天都会用钱，这儿列举了一个表格（即中学生每月的零用钱的数目。）中国自实行安排生育以来，我们现在的每个中学生几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成小学生心中的满意感和剧烈的欲望。小学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解小学生消费的内容，这儿我们列举了一个表格，即小学生消费的内容。我们也还调查了小学生的零用钱是否足够。按理说，中小学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。父母给子女零用钱。天经地义，也应过问子女的消费状况，但事实正好相反。请看下面的数据。由图表可知，父母关切子女的消费状况只占20%，而父母很少问子女的消费状况要占70%，不过问子女消费状况的也要占10%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的原因，父母对子女消费状况的不闻不问，导致了小学生的高消费理念的扩散，使中小学生拥有剧烈的满意感，觉得钱是很简单得来的，以至小学生的学习目标不明确，活在