2022学生调查报告范文74.docx

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1、2022学生调查报告学生调查报告集锦8篇 在我们平凡的日常里，报告运用的频率越来越高，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是我帮大家整理的学生调查报告8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学生调查报告 篇1随着我国高校的连年扩招，每年高校生毕业人数也愈来愈多，高校生就业难这一问题已成为我国社会普遍关切和有待解决的问题。xx年是高校扩招后本科毕业生的第一年，毕业人数比上一年增加了44.6%；xx年毕业生280万人，比上一年增长32.1%；xx年毕业生达到了338万人；而xx年年全国一般高校毕业生达到五百多万人，毕业生人数再创新高。因此高校生就业正面临着严峻

2、的考验。而高校生就业作为高校生人生一个重要的关口，初次就业和第一份工作对一个人一生的影响至关重要，它干脆关系到一个人的成才和成长，因此，选择工作务必要慎重。作为一名即将走入毕业的高校生，我相识到这一严峻的问题后，确定亲自进入这一市场进行调查。今年寒假我随XX市高璐宝食品有限公司的有关人员去人才市场进行聘请，虽然只有短短的几天时间，但让我感受很深，也让我对目前的就业形势有了肯定的了解，这必定会对我明年的就业有所帮助。以下便是我总结出来的对目前高校生就业观的分析。首先，高校生在择业时会考虑酬劳问题。虽然薪水不是高校生选择企业最重要的因素，但是薪水无疑是人们对一份工作最基本的要求。“非2500元或3

3、000元不干”，这曾经是媒体广泛报道的高校生找工作时定下的月薪数。如今，高校生的就业压力一年比一年大，高校生就业的工资底线也越来越低，随着高校毕业生薪水的下降，许多用人单位在薪金制度上也有了很大转变：不再以人定薪，而是以岗定薪，更强调员工为用人单位带来的实际利润。职场中的机会恒久不是遇到的，而是争取到的。同时许多高校生认为他所选择的第一份工作只是作为他今后发展的一个过度口，积存阅历。除了薪酬是学生考虑的重要因素之外，工作环境、企业声誉与企业文化、工作富有挑战性、工作的稳定性、户口和住房、社会保障体系等因素也是学生们重点考虑的因素。高校生对于选择工作时因素的看重，与他们认为的工作意义是干脆相关的

4、。在高校生看来，最重要的工作意义是自我实现，其次是生存的必需条件以及个人爱好所在。而“学以致用”在找工作中好像没有得到太多体现。有许多高校生对“专业对口”的看法是，找工作尽量专业对口，但不必强求”。还有小部分的人认为“专业并不重要，只要工作合适就行”，也就是说有大半的人并不强求专业要对口，在工作中发展自己学了4年的专业学问。而认为“应当专业对口，在工作中发展自己的专业学问”的人只有少数。常常在那里听到正在找工作的高校生说，最重要的是能找到工作，混口饭吃，先养活自己。然而，有许多企业在人才聘请上，也遇到了不少难题。许多企业认为目前有许多高校生就业眼高手低，或者嫌工资低。许多学生着重选择国有企业、

5、大中型企业、外资企业，而相对一些中小型企业状况不是很好，他们认为某些高校生只是抱着学阅历的看法，把小公司作为自己进军大公司的跳板，发展不长，对他们公司的许久发展不利。这也是个特别现实的观点，抱有这种思想的人应当慎重的考虑。此外，大部分人都热衷于名牌企业或者外企，认为比较有面子。其实我认为许多中国本土的中小企业也很有发展潜力，不肯定要局限于所谓的外企，给别的国家的人打工，这样才更有利于我国的经济发展。以上是我总结出的几点阅历，信任对我明年的求职应聘会有很大的帮助！学生调查报告 篇2虽说本次社会实践并不是我的第一次社会实践，但却是我以一名医学生的身份到医院进行与我自己专业相关的一次实践。今年寒假，

6、我有幸来到社区医院的针灸科进行实践活动。在学校我们学习的都是书本上的学问，虽说有些试验活动，但尤其对我们大一学生来说，真正动手实践的机会并不多，更别说与患者接触了。作为一名医学生、日后救死扶伤的医生，我们不仅要有一流的理论学问储备，更要通过亲身实践体验，才能让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，找出自己的不足和差距所在。这就是我们参与社会实践的真正目的。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础

7、。通过这段时间在针灸科的学习，我已经能娴熟地为患者取针、拔罐、做电疗，虽说不能真正为患者做针灸、小针刀治疗，但我也从中体会到了做一名医生的不易。针灸科室里一天到晚充满着艾灸的香味，就诊患者经常会被熏的流眼泪，但这一切对医生护士来说早就习以为常，一天几十个病人的门诊量经常让针灸科的主治医师忙的焦头烂额。这让我不禁感慨，要想成为一名优秀的医生，须要的不仅是扎实的基本功、丰富的临床阅历，更须要一个强健的体魄与超强的忍耐力。虽说医生在医院工作，环境局限在一个小小的科室里，但经常能与天涯海角的患者接触，所以视野还是比较开阔的。来中医针灸科治疗的患者大多是一些患有颈椎、腰椎疾病的患者或是一些中风后进行康复

8、治疗的患者，另外因为针灸治疗对于一些急性拉伤的患者有较好的治疗效果，所以常常能够望见进来时叫痛连天的病人回去时已经面露喜色，连声向医生道谢的场景。通过这次的实践，不仅让我接触到了病人，更坚决了我学用并重的理念。人体是一部精密的机器，只有充分了解身体每一部分的构造，不断实践后，才能做到下针有神、下刀有神。而我本次实践的最大体会就是：医学学问不进行实践，学起来比较困难，假如理论学习与实践相互交替进行，不但理论学问得到巩固，同时也会增加同学们的临床阅历。学生调查报告 篇3体育运动是个体发展的重要组成部分，是贯彻德智体美劳全面发展的要求，本次调查运用在线调查问卷方式调查了部分高校生的运动状况，进而探讨

9、如何更好促进高校生健康发展。高校生体育运动现状分析：本次调查对象为在校高校生，男女比例额相当。就调查数据显示，参与调查的高校生参与运动体育熬炼的看法欠缺主动，体育运动的动机与方式上男女间也存在肯定差异，较少参与调查者常常参与体育熬炼，而且参与的运动项目强度一般，运动量适中者或较低者居多，特殊是调查数据显示参加者坚持一周运动一小时以上的仅仅占45%.另外值得留意的是，男生的运动主动性相对比女生高，运动强度也比女生的好。高校生缺乏运动或疏于运动的缘由概括有以下几种：首先，学习压力及就业等竞争过大导致心情不好，心情提不起来，宁愿呆在宿舍或者逛逛街打打嬉戏。其次，懒散或缺乏组织也是影响运动的一个重要因

10、素，通常这类同学会以早上起不来太早，晚上上完课天都黑了这两种理由作为疏于运动的借口。第三，天气与体育场地，体育器材成为影响熬炼的有一大因素。特殊是天气，数据显示大约有65%同学不愿在不喜爱的天气熬炼。另一方面，高校生对运动项目的爱好也影响他们运动频率，运动强度，运动方式。就调查结果来看，一般参加者会选择跑步，打羽毛球，乒乓球，骑自行车，漫步，这几种方式较为受欢迎，但运动方式相对显得较为单一而传统，当然，这也与一所学校的基础设施有肯定相关。最终，有没有人作伴一起熬炼成为多数参加者特殊是女生来说参不参与体育运动的一个缘由。相对来说，有人陪伴参与运动的频率与强度就相对高些，调查显示，在没有人相伴时，

11、有信念或者有毅力坚持熬炼的人不到40%,这是就男女总体而言。另一个值得留意的就是，高校生运动的毅力不够强，这受个人性格，习惯影响比较大。如何更好促进高校生的体育发展呢？针对目前这种状况，提出一下几点建议：在学生方面，要养成良好的生活习惯，重视自身身体素养的提高，培育广泛的爱好爱好，增加运动自信念，乐观面对生活。在学校方面而言，要重视学生的德智体美劳全面发展，更加重视学校体育工作，更加重视高校课余体育训练和学生体质健康的提高，要加大运动设施资金投入，采纳何种方式激励或者常常举办体育活动竞赛激发学生的运动爱好。就社会或政府而言，应当加大体育健康的宣扬力度，提倡全民健康运动，从而形成良好的运动氛围。

12、采纳各种各样的方式推动全民运动，例如主动举办高校生运动会等等。通过这次问卷调查，可以看出，在高校生中，有相当一部分的同学已经对体育运动与健康的重要性有了一个初步的了解，但仍有部分学生借着各种理由不参与体育运动。并且应留意进行长期的熬炼与练习，保持足够的养分、休息与睡眠等。运动状况调查意义：运动有助于改善高校生心情状态，缓解压力，特殊是如今就业竞争激烈，高校生难免受到较多挫折，适量运动正好改善这种难题；而且，运动韵助于培育高校生意志品质、并能够迁移到学习，生活与工作中去。通过这次调查，了解高校生体育运动状况，对提高他们运动健康意识，敲响高校生的警钟，引起他们的重视，同时促使国家与学校加大对这一问

13、题的关注力度，借助国家，学校，社会的力气共同解决如何促进高校生全面发展有重要意义。学生调查报告 篇4关键字：高校生;性教化。一、调查目的：1.通过本次调查，了解科院高校生性教化普及状况；2.探讨性教化对高校生思想和行为的影响；3.了解高校生青春期交往心理状况；二、调查内容：1.调查科院高校生对性学问的了解程度；2.调查科院高校生如何看待性教化问题；三、调查方法：1.对科院的部分学生进行问卷调查；四、调查结果分析：1.对于性教化的概念世界卫生组织(WHO)认为性健康教化包括性生理、性心理及性道德三方面内容,是指通过丰富和提高人格、人际交往和情爱方式达到性行为(广义的)在肉体、感情、理智和社会诸方

14、面的圆满协调,从而达到人的全面发展和社会进步。1988年国家教化委员会和国家计生委联合发出了关于在中学开展青春期教化的通知,1991年国家教委确定在初中全面开展青春期教化。步入21世纪的今日,健康意识在人们心中的地位日益巩固,而性健康是身心健康的重要组成部分,它对于人有着非比寻常的意义,性健康教化也得到了前所未有的重视。家庭、学校和社会在人的发展培育上不再是一味强调提高“相识世界、改造世界”的实力,还注意学生的自我发展、自我完善。性健康教化在这方面做出了不小的贡献,可以说,性健康教化已不单是学科学问的简洁说教,更是人格、身心健康的教化,是现代文明人必需接受的教化,它的兴起让教化更加全面和人性化

15、,体现了教化对人价值的敬重,有助于人身心协调统一的发展和素养的全面提高。2.性观念方面在对于性观念的调查中：22%的男生认为自己传统，48%的男生认为自己属于中间状态，30%的男生认为自己开放。29%的女生认为自己传统，49%的女生认为自己属于中间状态，22%的女生认为自己开放。以上数据显示：大多数的人选择了中间状态，这是中国的中庸之道所做的祟。男生中认为自己开放的比女生高出八个百分点。可以看出男生在性教化这方面相对女生较开放一点。因此对于女生的性观念上还是和男生存在肯定的差距。3.学生期间与异性交往的看法及其性学问来源渠道在对学生与异性交往的看法的调查中，21%的学生持赞成的看法，9%的学生

16、持不赞成的看法，59%的学生持顺其自然的看法，11%的学生没想过。从以上数据中不难看出，大多数学生都对与异性交往持顺其自然的看法。在对高校生性学问来源渠道的调查中，63%的学生是从网络或书刊了解到性学问，34%的学生是从挚友了解到性学问，7%的学生是从家庭了解到性学问，23%的学生是从学校了解到性学问。以上的数据可以说明高校生主要性学问来源渠道是网络或书刊，而学校在学生的青春期开展的性教化课很少，甚至没有开展。大多数人认为学校没有开展青春期性教化课，也可能学校开展了，但没让同学们更好的了解到青春期性的相关学问。一些在校高校生表示，从小学到高校，学校供应的性教化和性病、艾滋病预防教化，仅仅停留在

17、生理卫生的层面，要求学校的性教化应注意对学生性心理的教化。4.婚前性行为的看法现在有越来越多的高校生在校外租房，有些还和自己的女友或者男友同居合租，对于这样的状况，我们的调查特殊提了对婚前性行为看法的调查。35.%的男生认为慎重为好，25%的男生认为个人自由，双方情愿就行，4%的男生认为感情冲动可以谅解，1%的男生认为婚前性行为是违反社会公德的行为，1%的男生没有回答这个问题。27%的女生认为慎重为好，21%的女生认为个人自由，双方情愿就行，5%的女生认为感情冲动可以谅解，3%的女生认为婚前性行为是违反社会公德的行为。数据显示大多数人对于婚前性行为都持慎重的看法，可以看出在越来越开放的社会中，

18、高校生对自己的还是特别负责的。5.高校性教化中存在的困难对于开展性教化的困难，有70%的学生认为学校不重视性教化，有37%的学生认为开展性教化的内容和形式不佳，有24%的学生认为老师和家长会反对，有20%的学生认为老师本身缺乏性学问，还有24%的学生认为其他学生不愿参与。从数据可以明显看出大多数学生将开展性教化存在的困难归咎于学校的不重视。性是每个人的事情，谁都不能回避，但性又不只是每个人的事情，处理不好，便会给个人、他人和社会带来严峻的破坏性的影响，爱滋病的普遍居高不下警示我们要正确的对待性生活。所以对于青春期发展的孩子来说也尤其重要。一些单位现在并不是仅凭一张毕业证书来取决于一个孩子的将来

19、，而更注意的是一个孩子对将来人生的看法。为了享受美妙的将来，削减和阻挡由性引发的一些社会问题， 在考虑详细国情、省情，借鉴国外先进阅历的基础上，建立科学性、实效性的性健康教化模式，引导高校生树立正确的性观念、养成科学的生活方式和健康的性行为，促进高校生身心的全面发展。五.调查思索：虽然五十年前周总理曾明确指出要将性学问深化学校，但几十年来性教化并未在学校普及和深化。1988年国家教委、国家计生委发布了关于在中学开展青春期教化的通知。1992年卫生部卫生监督司和国家教委学校体育卫生司印发中小学生健康教化基本要求（试行），将青春期教化内容融入中小学健康教化内容之中。1993年国家教委又发布了高校生

20、健康教化课程基本要求的文件。至此，我国教化部门规定在小学、中学及高校的在校学生都必需接受必要的性健康教化。可是，由于教化主管部门对性健康教化不重视，且有些家长的担忧，所以学校并没有仔细对待性健康教化课。中学阶段由于存在中考和高考的升学压力，就不重视性健康教化课，让学生以自学为主。学生在教化者及家长的双重影响下，自然对性健康教化课不重视，即便想学也不好意思提出要求。而大多数高等院校并没有将性健康教化作为高校生的必修课或选修课，当高校生遇到相关的性问题时，就只有在网络上、杂志中找寻答案。众所周知，网络及一些非专业杂志中介绍的性学问，存在着非科学性的内容较多，对没有接受过正规性教化的高校生来说，他们

21、的辨别实力较差，形成一些不科学的甚至是错误的性常识和性观念，可能会贻害终身。学校要成为性教化的主渠道，学校对学生开展性教化责无旁贷。假如性教化阵地学校不去占据，就会拱手让于其他非正规渠道，而非正规渠道的性学问传播，从某一侧面讲甚至是弊大于利。学校教化是实施全面而有效的青春期性教化的主阵地，学校教化有着其他教化途径无法替代的学问优势、信息优势、方法优势、手段优势和阅历优势，其教化途径和效果是一般家庭教化和社会教化无法比拟的。因此要充分发挥学校教化的主渠道作用。我们希望，将高校生的性教化列入正规的教学大纲以保证性教化的落实，在医学、师范专业应列为必修课，其他专业列为选修课，同时还要将高校生的性教化

22、作为思想道德教化的一部分，贯穿于高校期间的学生思想品德教化。此次调查共分发195张问卷 回收172张问卷全部成员主动协作且能仔细刚好做好自己的工作组长: 闻琦1141735 59 负责问卷制作、PPT制作及调查报告。成员：易涵1141735 60 负责PPT报告演讲，并参加问卷和报告内容修改。 成员: 苏宇舢 1141735 58 负责问卷分发，并参加问卷和报告内容修改。 成员：朱科城 1141735 56 负责问卷分发，并参加问卷和报告内容修改。学生调查报告 篇5摘要：高校在重视职业指导的同时，也要导入创业教化，使高校生自主创业形成模式，形成气候。当代高校生对自主创业有相当程度的了解，大部分

23、的调查对象认同自主创业，认为其是实现志向的一个途径，渴望着能凭借自己创业一展身手，但能将其付诸于行动者确属少数。影响高校生创业胜利与否的众多因素当中，个人实力排在首位，机遇是其次。大部分高校生重视在创业前的自我增值，但事实上实行并从中获得帮助的并不多，希望通过此次的调查使社会增加对高校生自主创业的支持力度。随着社会的进步，经济的发展，高等教化渐渐由精英教化向通才教化转型，而作为祖国的栋梁当代高校生，人数不断上升，队伍不断扩大，高校生的就业形势则愈显严峻。从广东省来看，高校毕业生每年平均以4.5万的速度上升，20xx年达17.5万人，20xx年突破20万人，20xx年毕业生则突破27万人。广东省

24、作为经济发达地区之一， 被全国各地高校生视为就业的“黄金宝地”，毕业生大量进入广东就业，使广东省的就业形势更加严峻。随着就业压力的增大，高校生创业成为社会关切的热门话题，创业对于尚未走出校门的学生来说，是才华的释放，实现幻想的征途，同时也是一种挑战，一种值得关注的新思路。因此，我院开展高校生创业问题的调查很有意义。广东白云学院就业指导中心在20xx年1月份面对本院学生进行了调查，采纳抽样问卷调查形式，共发放了294份调查问卷，回收有效调查问卷有229份，调查对象中男性147人，女性82人，其中一年级124人，大二年级105人，涉及的专业有商务英语、涉外文秘、旅游英语、电气自动化、通信网络与设备

25、、应用电子、电子信息工程技术、营销与策划、工商企业管理、物流管理、电子商务、酒店管理、房地产经营与管理、建筑设计、服装、影视广告计算机科学与技术等，基本上覆盖全部专业。调查主要的目的是为了关注当代高校生对自主创业的相识程度，既了解我院高校生对自主创业的看法，也可以了解高校生自主创业的困难所在，挖掘他们的创业才能，为他们的创业之路供应支持。一、高校生对自主创业的了解程度（一）、自主创业的源头高校生就业、下岗职工再就业、农夫工就业成为我国三大就业问题。一些家庭花几万、十几万培育出来的学生，为何在就业路上还不如一些技校毕业生吃香呢？目前，我国的结构性失业问题难以解决，应主动实行措施，吸取国外阅历，激

26、励高校生创业。从调查数据显示，创业意愿主要来自于家庭，占到69.43%。下面是调查过程中，家长对创业所持的看法：数据可以看出，家长对高校生自主创业的看法支持的占40.61%，一般支持占43.23%，反对的占0.87%，无所谓占15.19%。明显，大部分的家长都支持自己的子女自主创业，解决就业压力。而另一方面，也有小部分家长反对，他们担忧的可能是，高校生还属于增学问、长身体的年龄，无论是生理还是心理都没有完全成熟，还不能担当创业的各种压力，而且社会阅历不足，经常盲目乐观，还未具备创业的心理条件，这也是令人担忧的问题。假如高校生投资创业失败，反而会加重父母的负担。当下高校生选择自主创业的另一个重要

27、缘由是，如能找到一份工作，虽然省去了自主创业的麻烦，但收入会不志向，自主创业会带来不错的收入。听别人的不如自己做主，不情愿听别人的派遣，更情愿自己说了算。（二）、兼职、专业、创业的三者关系信任高校生当家教这是多数人首先想到的赚钱方式，尤其适合低年级学生，他们刚刚从高考硝烟里走来，正是现炒现卖的好机会。因为差不多谁都能干，所以想找份好的家教工作特别难。一些城市的学校、公园旁边，常常能看到一些青年学生把纸板绑在自行车上，上面写着“家教”。在调查中显示,高校生当家教占调查人数的58.95%。然而，另外的41.05%则选择的是有过除家教外的兼职经验。尽管如此，但是大部分高校生还是把家教这份兼职作为首选

28、。至于从事兼职的主要缘由：“熬炼自己实力”的占调查人数的79.48%，“尽早接触社会”的占调查人数的48.91%，“改善自己经济状况”的占调查人数的23.14%，“相识不同的人”的占调查人数的16.59%，“找寻创业发展机会”的占调查人数的24.89%，其他缘由的占6.55%。结果表明，“熬炼自己实力”的占大多数，因为高校生在书本里所学习到的学问远远不能满意自己的求知欲望，很多高校生总想着尝试更多新的东西，接触更多的事物，从而熬炼自己的实力。通过兼职阅历，静默找寻自主创业发展的机会，时机一到，突围而出，创建属于自己的一片天地。同时也有不少学生拥有旺盛的消费欲望，及不成熟的消费心理，每月的生活费

29、用远不足以满意自己平常日常消费，须要从事兼职赚取一笔费用贴补生活。除以上分析，不解除有其他缘由的分析。创业与专业有何关系？一些企业的老总，高校所读的专业与创业的行业毫无关系，现也成为全国明星企业；最近报道的探讨生休学做垃圾生意更不要讲专业。这些事例往往给高校生带来一些困扰，这不得不让高校生因专业和创业而思索。经调查，25.76%的学生认为所学专业与创业亲密相关，55.02%的学生认为所学专业与创业有关系但不大，17.03%的学生认为所学专业与创业基本没关系，认为所学专业与创业完全没关系的仅占调查人数的2.18%；数据显示，认为所学专业与创业关系不大的学生始终占多数。某专家指出，高校生创业最好能

30、与专业挂钩，从基层做起，因为专业往往是毕业生最擅长的，正所谓不熟不做，另外高校生刚毕业时确定缺乏社会阅历，假如急于创业，很有可能失败，最好还是从基层做起，先到拟创业的行业里扎实的工作一段时间，了解行内状况，这样创业时也可以提高胜利的机会，切不行盲目投资创业，更不要信任一夜暴富的神话。如此表明，专业给人们发展以一个起点，那是条件，而不是笼子和束缚自己的绳索。我们还必需眼光远一些，学问面宽一些，头脑活一些，反应灵一些，专业多一些，挚友广一些。“在创业之前，你会做哪些打算？”关于这个问题，选择“参与创业设计大赛”的占调查人数的17.47%，选择“看创业类书籍”的占调查人数的48.47%，选择“到企业

31、实习”的占调查人数的81.22%，选择“参与创业培训”的占调查人数的52.84%，其它方式的占调查人数的13.97%。其中选择“到企业实习”学生最多，话说要胜利创立小型公司，最好先经验过大组织的磨练，因为组织可以供应较大的视野。创业是特别艰苦的过程，必需吃苦耐劳、必需坚韧不拔、必需驾驭专业技术、必需心态平和、有爱心，而且不能斤斤计较。另有调查数据显示，大部分学生对创业（商业）安排书的书写要求相识并不高，其程度仅在于“相识一点”，更有一部分是“不知道有这么回事”。有创业理念但是认知程度低这是远远不够于将理念实施的。（三）、自主创业，脱离“纸上谈兵”对于自主创业，很多高校生只是一时新奇而拥有三分钟

32、热度，最终也只能落得镜花水月，因而，自主创业无疑是一个漫长而艰苦的过程。目前，虽然有不少国内高校激励高校生自主创业，但是真正自主创业的学生并不多，对于 “高校生自主创业状况如何”这一调查问题，选择“已全面绽开，并有部分学生胜利创业”的仅占调查人数的10.04%,而选择“尚未开展”的占30.57%。即使对自主创业感爱好，有向往的学生许多，但大多只停留在“纸上谈兵”这一阶段，如何才能真正地自主创业，真正地脱离“纸上谈兵”呢？主观方面：1、创新高校生要自主创业创得精彩，靠的就是自己能否兼备技术创新和思维创新。作为年轻一代，不能避开，要面对不断更新的时代。高校生们要创业，必需眼看四面，耳听八方地接受新

33、信息，从而促进创新意识的增加，进而令自己的创业理念能迎合大众的口味，刚好满意因时代改变而引起的新需求。2、务实高校生们是一群受社会影响较大的群体，要有从实际做起的决心，不能盲从，要兼备面对现实的志气，留心身边的有利与不利条件。在求学阶段，要懂得从方方面面获得自己所需的资讯。在此，不得不提到调查中问到调查对象参与创业类讲座或培训的目的时，占86.90%的调查对象选择的是“了解创业的过程和方法”，58.95%的调查对象选择“多相识一些有阅历的人”。由此可说明，想创业的高校生们还是会扎扎实实地从基本做起，并想扩大自己的社交圈子，吸取阅历，高校生们要创业应当也必需如此做的。3、心理承受实力高校生在创业

34、阶段，难免会有碰撞的时候，高校生胜利创业与否和高校生面对困难时的意志有莫大的关联。调查问卷中显示，大多数调查对象有正确主动的心态去面对所遇到的困难，这就使高校生在将来的创业之路上有了健全的心理打算。4、长久力创业路途漫长，许多人说“创业难，守业更难”。要去保持现有的经营状况，并使之蒸蒸日上，不掉创业大队，有持续地经营下去，须要比创业更多的心力和智力。调查问卷提到，“高校生创业所需的品质”，又占87.77%的调查对象认为是“热忱和责任感”。这“热忱和责任感”也成为了守业的关键。没有相当的热忱，会对工作产生倦怠感，使事业停滞不前，难以守住，而相反，空有热忱，事业也不能走得更远。客观方面：1、经济基

35、础据调查，有26.64%的调查对象认为高校生在创业过程中主要障碍是资金不足。事实上，现阶段我国仍处于社会主义初级阶段，社会主义市场经济是制度相对落后，创业投资热潮更是刚刚冒出苗头，融资还比较困难。因此，有很多高校生优秀作品难以“纸外行兵”。对于创业的资金来源，88.21%的调查对象认为政府应在高校生创业方面应设立高校生科技创业基金或供应肯定量无息贷款；60.29%调查对象选择在税收方面作实惠政策；而86.46%的调查对象认为学校应设立高校科技园区，供应场地、试验设备等环境和服务。可见高校生自主创业的薄弱经济基础迫切须要政府和学校供应经济支持。2、外界支持自主创业，假如脱离了外界环境，根本是独立

36、难行的，这就要求社会能够营造一种氛围，赐予自主创业者的高校生们各方面的支持。以下从三方面说明： 政府。在选择外界支持方面希望政府能够宣扬激励高校生自主创业的调查对象占调查人数的51.53%，表明高校生自主创业并未得到社会的足够重视，宣扬力度不大，激励政策不多，高校生自主创业举步维艰，自然难以高效率发展。高校生自主创业和政府全面发展其实是可以双赢的，在这方面，例如美国麻省理工学院的“5万美金商业安排竞赛”等很多外国胜利的例子可以值得我们借鉴。 学校。调查对象中，认为学校开设的讲座或培训对自己今后创业帮助很大的仅占11.79%，而认为“有些帮助”的也不外乎60.26%。说明目前校内讲座的质量比较差

37、，高校在培训学生的职业技能之外，还应当注意培训学生自主创业的意识和企业家精神，系统培育高校生自主创业的基本学问和技能。这对于高校生的全面发展和变更“高智低能”人才损失的局面都有主动的意义。家庭。高校生是从校内走向社会成为成人的过度阶段，对家庭仍存在肯定的依靠性，自小养成的习惯和归属感让高校生对家庭的重视程度相对要高，所以，家庭的支持对于高校生自主创业也会起到举足轻重的作用。3、市场信息高校生自主创业要很好地了解市场动态发展才能更有效地降低风险，迈向胜利。特殊是中国的社会主义市场经济刚刚形成，处于困难的国际市场经济状况下，经济的高速运转使得信息有特强的时效性。这就要求自主创业的高校生们随时关注市

38、场动向，对创业有关信息多作沟通和沟通，清晰独特资源的优势，明确市场目标，对特定的消费群体和消费环境进行有效的市场调研，知其所需，投其所好，从而领先打开市场大门。调查结果显示，55.02%的调查对象选择主动地从生活环境中获得创业方面的信息，可见，对自主创业有爱好的学生，主动获得相关创业学问的实力是比较强的。但若要胜利，这还要求这部分学生有较强的市场分析实力以及敏锐的市场触觉，选择合适的项目，进行精明的投资，从而一击即中，这对于社会阅历并不丰富的高校生来说是特殊重要的。学生调查报告 篇6法律意识，是人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和看法，对法律的评

39、价和说明，对自己权利和义务的相识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的学问以及法制观念等。高校生法律意识是高校生群体对法、法律或其现象的反应形式，即心理、学问、观点和思想，包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。高校生作为一个特别的社会群体，也是将来社会的支撑主体，其法律意识如何，干脆影响到公民的法律素养和整个社会法治文明的程度。一、探讨和培育高校生法律意识的意义对高校生法律意识的现状进行客观、精确的探讨及分析，是有针对性地开展法律教化，提高高校生法律意识，培育遵遵守法律律内在自觉性的基础。从年龄上讲，高校生是一个横跨青年和成年的群体，由于尚未形成成熟、科学的人生观和世界观，其法律

40、意识带有明显的易变性和不成熟性。加之历史缘由、外部环境以及高校生自身素养等因素的影响和制约，个别高校生的法律意识和行为与社会要求存在肯定的偏差。因此，精确地了解和驾驭当代高校生的法律意识现状和法律需求，对于提高法律教化的针对性，切实提高高校生法律意识，培育高校生遵遵守法律律内在自觉性具有非常重要的现实意义。培育和提高高校生现代法律意识，是建设社会主义法治国家的长远方针，是国家法制建设的百年大计，是促进培育现代化合格人才的须要。二、当前高校生法律意识的现状与分析（一）调查形式和结果经过对某医科高校汾阳分校09,10,11三个年级多名高校生的法律学问进行了随机抽样调查，本次调查共发出问卷 100份

41、，收回 100份，收回率 100%。其结果显示：1. 法律学问的来源及对法律学问重要性的相识 34.23的学生的法律学问主要来源于学校的教化，44.34的学生法律学问来源于电视和报纸，受家庭影响及其他来源的占21.43。自己认为驾驭了必要的法律学问且能敏捷运用于解决现实问题的学生占22.5，77.5的学生认为自己法律学问不足或不能敏捷运用。77.6的学生认为须要学习或深化学习法律学问，13.8的人认为只须要了解一下就可以了，9.6的学生认为完全不须要。约1/3的学生认为造成法律意识薄弱的缘由为法律教化活动的局限性，1/2的学生认为社会的不良风气及贫富悬殊是主要缘由。这表明大部分学生法律学问缺乏

42、，学校系统的法律学问教化不足，不能满意大部分学生的需求。2. 主动运用法律学问的实力 在实际生活中，有意识的主动运用法律学问的学生比例仍旧不高，如参与勤工俭学时，有意向与用人单位签订合同的占61，无意向的人占39；被骗或被盗、被抢时选择向公安机关或学校保卫处报案的占87，不报告的占13；认为报案没用或司法机关不能供应有效爱护的人占15.2。遇到不法行为时，男生选择冷眼旁观的比例占到10左右，女生比例占6。3. 对法律的信任度和对当前法治的整体现状的满足度 对法律保持信任的学生占35，认为法律会越来越完善的学生占31.2，而认为法律不如权利有用及法律越来越成为有钱人和有权人的工具的占33.8。对

43、“法院做出公正判决有信念”者占26.4，对“当前整体法治环境不太满足和很不满足”的达69.8。这一方面说明作为法治前提的民主立法及其程序还很不健全，司法不公乃至司法腐 败现象仍旧畅通无阻；另一方面这种消极的法律意识也会严峻地影响到公民法律信仰确立和法治志向信念的最终建立，表现出高校生法律信仰的肯定程度的缺失，也反映了不利于高校生法律意识培育的法治环境和氛围。（二）调查结果分析由于高校生法律意识是一个多要素、多层次的困难系统，要精确全面地概括高校生的法律意识的现状并非易事，所以本文只能结合调查结果，对当前高校生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括：1. 高校生缺乏从总体上精确理解和把握现代法治

44、的基本精神 现代法治是以民主为基础，以保障人权为核心，与传统的法制有着本质的区分，它视法为工具与目的的统一，并更加强调法的目的价值，而我们在调查中发觉高校生对法的民主基础尚未有明确的意识，仍旧存在着一种传统意义上将法作为统治工具的法律观。譬如，他们也认可“法治”反对“人治”，但受到传统人治观念和现实中一些“权大于法”现象的影响，往往认为法律只具有工具价值而非目的价值；他们也认可民主反对专制，但受到中国现实国情的制约，往往认为法制只存在于民主制度而专制制度下就没有法制，没有相识到法制既可以与专制相结合，也可以与民主相结合，而只有以民主为社会基础的法制模式，才能称之为真正的法治。2. 有感性法律意

45、识，但缺乏理性法律意识 法律本身是一门学理性极强的学科，不驾驭肯定的法律基础理论，就难以用理论解决现实存在的法律问题。大多数高校生对法律的相识还只处于初级的感性阶段，正是因为缺乏系统的法学理论学习，使得高校生的法律意识仍处于对法律本质认知的启蒙状态。比如，多数学生都知道宪法是国家的根本大法，但对宪法的基本精神和基本内容却知之甚少，现代法治国家普遍都是实行宪 政的国家，若不能将宪法提到宪 政的高度加以相识，在论及宪法内容时不能马上想到公民的权利以及公民权利与国家权力的关系等诸如此类的关键问题，则是缺乏现代法治意识和宪 政意识的表现。三、培育和塑造高校生现代法律意识的主要途径针对当前高校生的法律意

46、识现状与分析，现提出如下几点对策建议：（一）健全法律运行机制，加强道德规范建设，创建有利于培育高校生现代法律意识的法治环境和舆论环境高校生思想开放，时代感强，主观上期望法治，关切国家法制建设，但世界观还未完全成熟，易受外界环境影响，因此，立法、执法、司法部门做到立法的民主化、科学化，执法的程序化，遵守法律的自觉化；大众传播媒体和各种社会力气应利用普法、遵守法律、执法和监督法律实施的模范人物和典型事迹，进行生动的法制宣扬，创建一个良好的法治环境和舆论环境，对于培育高校生现代法律意识具有非常重要的作用。（二）实行“依法治校”，营造培育高校生现代法律意识的氛围高校的法治环境假如是民主、同等的，必定对

47、高校生法律意识的正确树立起到主动正面的影响，反之亦然。学校对学生的教化和管理活动要有章可循，程序合法。学校制定校纪校规时，要确保所建立和运用的规章制度不违反法治的精神，与国家现阶段所颁布和运用的法律法规不冲突，并“严格根据教化法律的原则与规定，开展教化教学活动，敬重学生人格，维护学生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，不断提高学校管理者、老师的法律素养，提高学校依法处理各种关系的实力”。（三）深化高校“法律基础”课的教学改革，开展校内法制文化活动，以适应素养教化对高校生法律意识培育的要求。目前的“法律基础”课教材，普遍存在课程内容设置不合理的问题。教材内容未突出重点，只注意编写的系统性，教材

48、内容几乎涵盖了我国现行的法律，书中几乎无任何案例对相应法理进行释疑，而法律条文中大量引进的专业术语对于非法律专业的学生来说无异于读天书，不适应学生自学和阅读的需求。高校“法律基础”课应改为法理学课，或者至少从内容上突出对法治的基本理论、现代法的基本观念和法律的基本精神的介绍。同时，应当主动拓展法学选修课的开设门类和开设范围，以满意不同层次学生的学习爱好和需求，使学生从理性的层面对整个法治、法律及各部门法的基本价值理念和精神追求有一个宏观把握，从而逐步培育出适应现代素养教化要求的具有较高的法律意识的高校生。学校是培育高校生法律意识的一个重要场所，但仅靠学校的教化是远远不够的，它不是一朝一夕就能完成的，须要一个长远的规划和详细的支配，它是一个系统而困难的社会教化工程。提高高校生的法律意识，要把家庭教化、学校教化、社会教化、心理教化紧密结合起来，与国家的各种建设规程同步进行，形成良好的法制教化大