2022学生调查报告例文12.docx

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1、2022学生调查报告学生调查报告集合八篇在人们越来越注意自身素养的今日，报告非常的重要，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。我们应当如何写报告呢？以下是我整理的学生调查报告8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学生调查报告 篇1高校是学子们幻想的地方，更是高校生创建永恒青春的地方，但是不同人有不同的高校生活观进，进而不同人也就成就不同的高校生活，往往胜利的人拥有着很令人激励的高校生活观，他们在高校期间往往过着主动的生活，而不是像现在的高校生一样，他们的高校生活步步都离自己的目标越来越接近自己的目标，这就是他们的生活，不活在毫无意义的生活怪圈中，我们现在对我校高校生活进行调查，目的是进一步驾驭

2、大部分人得生活现状，进而对他们的生活进行指导，也进一步的谛视自己的高校生活，来使自己的生活更加合理更加的有利于自己的进步，为自己的将来奠定基础，因此，了解高校生的生活的问题寻求解决的对策，为高校生活的生活供应一个很好的对比借鉴。一 对象及工具1 探讨对象本探讨一问卷调查的方式，以本校在校高校生为探讨对象。2 调查工具本探讨一不记名问卷的性吃就同学们在生活学习人际交往等方面就同学们关切的问题做了调查。二 调查时间调查时间：三 调查内容主要调查了同学们的生活现状，调查的是出了14个问题。四 调查结果我们对华北水利水电学院电力学院发放了100份调查文件，98%回收，其中大一40份大二60份。从整体上

3、看，本专业的学生的生活普遍不太合理，有些甚至有些使人惊异，他们的高校生活没有很好的支配，导致了自己对高校生活不太看好，针对现在的高校生的生活将近40%的同学对自己的生活不太看好，但他们有不想去改正，30%的同学有着不太合理的生活，但这些人中有着较好的毅力，他们也慢慢的相识到自己生活的不合理，他们也慢慢的学着去改正。30%的同学有着不叫不错的生活，他们的生活才比较合理，而且他们也不断的调整自己的生活，进而更适应自己，他们觉着生活充溢阳光。据统计显示，几乎97%的同学都找到了自己志同道合的人，有着共同的生活目标，共同的生活习惯，共同的人格魅力等，一起学习生活，共同奋斗。当然，也不乏3%的独行侠，这

4、些人得心里比较内向，不原与人交往与接触，对高校产生反感，。调查中30%的同学表示自己的师生关系良好，10%的同学出现抵触心理，60%的人觉得师生关系更融洽，认为高校老师比较难沟通，有代沟。在学习方面，70%的人都比较勤奋的学习，争取奖学金和出国深造的机会等，为自己的志向奋斗，20%人以过科为目的，没有明确的目标或者追求，10%的人不学习，此部分一般期末突击，作弊现象比较严峻，与有94%的高校生在高校阶段经验了一个适应期，对于学校的不公允，50%的人选择了发牢骚，多选择同学之间探讨，22%的人选择了无所谓，20%人据理力争，不敢不公允的事情，努力争取自己的利益。在大二学生中，70%认为自己在高校

5、生活中得到了很大的提高，包括生活习惯、为人处世，心理素养以及自控实力等，学到了自己想要学习的学问，并增加了社会实践实力。他们在高校期间目标较为明确，并有着自己的志向，生活充溢;8%的学生觉得自己虚度了高校生活，网吧、恋爱成了他们高校的主要生活。12%的人兼顾爱情与学业，也不乏系中佼佼者;还有10%的人表示不清晰。调查结果可以看出高校生上自习是高校生生活的重要组成部分。从表中可以看出，高校生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余自习”、“上网、玩嬉戏”、“社团活动”三项是高校生课余时间参与的主要活动形式。由于高校学习方式和信息传递方式的变更，加之高校生活更加开放和丰富多彩，使得高校生

6、的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得留意的是，与以往的调查结论相比，“上网、玩嬉戏”、“闲聊、社交”成为高校生课余活动取向的其次位和第三位。高校生也普遍承认用在这两方面的时间不少。这表明，网络在高校生课余生活中越来越重要，高校生也钟情于这种新兴的消遣休闲方式;高校生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往实力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。高校生在安排其他时间(占全部的32%)具有个体差异性，这主要是由个体爱好确定的。个体爱好自身具有消遣性和消遣性的特征，对满意高校生课外业余活动和闲暇生活具有特别重要的意义，也是高校生特性和谐发展和自身

7、社会化不行或缺的途径。例如高校生对文学类课外读物的爱好，满意了他们相识社会、相识人生、相识生活，并借以抒发和寄予自己的生活志向和表达自己对生活向往的美妙意愿和情感，这对他们剧烈的探究人生、探究生活须要联系在一起。但是，我们也要留意到，高校生对文学类读物的过多重视，而埋头于对他人生活的解读，忽视了自己的现实生活，这也明显不利于高校生个体素养的提高。从统计数据看，运用电脑时间过少，仍旧是相当一部分高校生的苦恼。尽管各个学校都有微机房和电子阅览室，但由于南昌航空高校教学资源免费开放力度不足和学生经济支付实力的限制，相当一部分高校生特殊是经济困难家庭的同学，再加上南昌航空高校大一学生寝室没有联网，因此

8、大一学生得不到充裕的上机操作和实践、练习机会。这与信息化社会对当代高校生信息素养有着较高要求的现实存在较大落差，希望教化主管部门与学校能高度重视这种现象，快速实行有效措施变更这种现状。社团是由高校生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更接近我们，更懂得我们的须要;虽然也有些不尽人意之处，但它终归是我们自己做的，我们更能理解它的意义。社团活动能够熬炼同学们处理事情的实力，提高同学们的素养，为尽快实现培育高素养创新型人才的目标做出重要贡献。加入社团已经成为高校生融入象牙塔的选择，是培育交际实力的场所，这就是越来越多高校生青睐社团的缘由。 四 建议学校当然是学习的地方，这要求各高校必

9、需为学生创建良好的学习环境，好的“学风”和宁静的环境是一所高校必需达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满意高校生学习的须要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成既有学生的缘由，也有学校的缘由，这要求学校要从思想上引导和激励高校生努力学习。高校生趋向于认为课余时间应由个人去支配，无须学校去管。高校生希望课余活动可以自由支配，所以对于高校生课余时间支配各高校只能实行引导的方式，号召老师在课堂上，在学校的各种传播媒介实行启发诱导方式，潜移默化地培育学生主动健从主客观双方详细状况来看，高校生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的冲突。高校生希望“学校开展丰富

10、多彩的业余文化活动，健全各种管理制度来加以引导”，而且高校生也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参与社会上的实践活动，从而了解社会，培育自己的实力，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。高校生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所确定的，是合理的、必定的，所以学校对此应予以重视。即使学校现阶段的客观条件还存在肯定的制约性，但我们必需作出行动，作出切合实际、行之有效的选择，在实践中不断积累阅历，改善并创建条件，逐步满意学生的多重需求。开展校内文化活动，丰富高校生的课余生活开展校内文化活动进行校内文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不行低估的影响。它不仅仅是充溢学生的课余

11、时间，各种活动的开展对培育学生健康的心理，健全的人格和良好的特性有特别重要的作用。校内文化活动可以从以下几个方面绽开：、以“社团”为“基地”绽开：各“社团”开展与之有关的各项活动，他的优点是选择性好，因为他的自主性强。、以院(系)为单位开展各种学问竞赛与消遣活动。它的优点是大众化，没个人只要感爱好就可以参与。、以班级或是寝室为单位绽开。这类活动具有敏捷性，时间与地点的限制条件少。这类活动可以促进同学间增进了解、发展友情。学生调查报告 篇2一、导言高校是人生最美妙的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的志向的场所。并非每位高校生都能处理好学习、生活、社会活动中的冲突，合理支配课余生活时

12、间。为了进一步了解高校生如何处理协调学习、生活、社会活动间的冲突，帮助高校生合理有序的支配自己的课余生活，使学习与实践的时间安排达到最强化。通过对课余生活状况的描述分析，为广阔师生供应一个客观结果，希望能对高校生有所启迪。为了调查的全面性和精确性，我们对男32名女68名高校生进行了调查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有38名。其中男生的课余生活主要用于体育熬炼、上网、参见社团活动、谈恋爱，并且是大一男生多于大二男生。而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参与社团活动，大一和大二女生活动人数不前不后。从这些状况来看。可以看出，高校生课余活动取向表现出有主次之

13、分和多元化特点。“参与各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是高校生课余时间参与的主要活动形式。调查发觉，由于生理上的差异，男生偏爱体育活动熬炼，女生较爱学习。我们还对高校生对课余时间利用满足程度做了分析，有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满足，有43.8%的人较满足，有19.9%的人不满足。这充分表明大部分高校生对自己课余时间的利用状况满足，有65%的高校生对将来课余时间利用有信念有向往，但还有35%的高校生没有信念和向往。并且我们还对许多高校也进行了调查。例如，通过对沈阳工程学院高校生课余生活的调查，从总体上对高校生的课余时间及课余活动状况、高校生对待课余时间的状况以及课余

14、生活对高校生的影响状况等课余生活状况有了一个初步的了解，并对不同性别、不同年级、不同时间的高校生的课余生活及高校生在课余生活上的主观想法与实际行动之间进行了对比分析。同时通过上述的课余生活状况和对比分析发觉目前高校生课余生活所存在一些诸如课余生活支配盲目、对课余生活的相识及评价不正确、课余生活对高校生的负面影响大于正面影响等问题，并从主观和客观两个方面分析产生高校生课余生活问题的因素。总之，通过本次调查，反映出目前当代高校生的课余生活的质量不高，无论是学生个人、还是学校都要高度的重视这一问题，刚好从各个方面实行有效的措施来解决高校生课余生活的问题。江西医学院上饶分院，从调查结果上看，高校生的课

15、余生活好像不再太有意义，或许是经验了就不会有簇新感，就不会那么激情澎湃，所以就有更多的人追求较低级的趣味来调味。但是，作为一名高校生，还要以学习为主要任务，尽早把生活重心放在学习上，消遣活动只能为辅。这次做这么一个调查报告，是想了解当代高校生的看法和方式，希望可以引发高校生们的思索。二、探讨方法1.探讨对象我们在学院随机发送了我们的调查问卷100张(其中包括大一学生44名、大二学生56名)。2.探讨方法1)文献资料法。依据探讨目的和内容，搜集及参阅了国内关于消费、体育消费、动机理论等资料为本探讨参考、分析和利用。2)问卷调查法。共发放问卷100份，回收有效问卷100份，有效率100%。其中，男

16、生48人，女生52人。(3)数理统计法。对所收回问卷的各项数据进行分类统计处理。3.组员分工和调查探讨步骤(1)全部调查活动及统计工作均有组内全部同学共同完成。(2)设计问卷、发放问卷、回收问卷、统计问卷、整理分析问卷。三、调查结果与分析1.课余时间较为充裕问卷第六题“您觉得您的课余时间充裕吗？”调查结果表明：53.8%的学生课余时间充裕，从问卷第一题“您每天的课余时间大约有多少小时？”的选择中可以看出，58.8%的学生课余时间在46小时，其中大一的学生课余时间一般在大二的学生一般在5小时以内，不难发觉大二的学生课余时间相比大一学生的少些。2.高校生主要课余时间支配，活动内容分布差异性较大从调

17、查结果可以看出，较大部分学生将课余时间用在学习、网络消遣以及参与各种团体学生会活动上。高校生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。“课余学习”、“网络消遣”二项是高校生课余时间参与的主要活动形式。由于高校生学习方式和信息传递方式的变更，加之高校生活更加开放和丰富多彩是的高校生的课余活动呈现出多元化的取向。3.整体学习氛围较好很多人都认为升入高校之后，由于远离父母的视线以及宽松的氛围和各种诱惑不断，高校生很简单荒废学业。然而本次对我们学院大一大二的学生调查发觉，大多数的学生依旧将学习摆在很重要的地位，在问卷第三题“您平均每天通常学习多长时间？”的选择中可看出，73.8的学生有三分之一以上的时

18、间用于学习，甚至有的学生将全部精力用在学习上。4.课余时间的收获问卷第七题“您在您现在的课余时间中得到的最多的是什么？”的调查结果表明，大部分的学生收获了“足够的休息时间”、“实践动手实力”，小部分的学生认为收获了“各种社交技巧”。5学校在学生课余时间所做工作差强人意。通过对问卷第八题“你如何看待学校在学生课余时间所做的工作？”的分析可看出，31.3%的学生认为学校组织活动较多，32.5%的学生认为学校的工作有些许影响，但也有23.8%的学生认为学校的工作做的微乎其微。6.学生对课余时间的利用有信念大多数学生对课余时间的利用表示很有信念，并对将来课余时间的支配充溢向往。从问卷第九题的分析结果中

19、可以看出，63.8%的学生对现在自己课余时间的支配比较满足，但仍有25%的学生不满足现状。学生调查报告 篇3一、内容提要随着社会主义市场经济的不断发展，人们也从饥饿受冻的时代进入了全面建设小康社会的时代。这二、三十年来人民生活水平不断提高，中学生的消费也随之提高(特殊是我们福清地处沿海地区经济相对比较发达，中学生的消费水平提高的较多)，但也出现了很多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张奢侈、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此本小组做了一次福清城乡中学生消费状况调查，分析中学生现在消费观的弊端及缘由并提出正确的消费观念。二、探讨背景现在中学生生活在信息通讯，科学技术发达的新技术。他们的视野可

20、能比长辈们还要广袤，加上我国人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深化的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，所以我们组选择这个课题。三、探讨的目的和意义健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以中学生要树立正确的消费观，更要正确相识当前中学生在消费中所存在的问题。这次调查探讨不仅可以培育学生课外实践实力，而且可以增广学生见闻，可以培育勤俭节约的好习

21、惯。四、探讨的.过程1、与指导老师共同探讨，确定探讨课题。2、小组成员分工，并选出一名组长。3、 在确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天也许消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向与名牌、买东西较注意什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品的购买、化妆品的购买、是否有安排的消费等问题。4、调查完之后，将调查表进行统计分析。5、组长依据调查状况写一篇调查报告总结。五、分析结论(1)青少年自尊心强.主要表现在:注意外表，很在意别人对自己的看法.现在很多中学生穿的都是名牌的衣服，裤子，鞋子甚至袜子都要名牌，平常用的，吃的，喝的都要买好的，缘由就是名牌

22、的更美丽，可以在同学面前炫耀，想别人都敬重自己，这样很简单再同学之间形成攀比的风气，这样，乱消费的现象更加严峻.现代信息通信技术发达，中学生们对新产品，新技术非常敏感，加上青少年的新奇心强，很简单把钱花在这上面.如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的状况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很奢侈的，但是这种状况却又履禁不改.(2)父母对儿女的溺爱.现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们非常疼爱，很简单使他们养成要风得风，要雨得雨诸如这些以自我为中心的性格.钱用光了，又向父母要，父母不给，便发脾气如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行

23、，不考虑别人境况的性格.(3)还有许多其他的缘由，这里不一一列举.而总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主.六、建议既然外界的环境不易变更，那么要培育良好的消费习惯，只有从小起先培育，从自身做起:有零用钱是正常的，但数额肯定要合理;要合理地运用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵，又不好用的东西上.如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的;当自己买的东西不如别人好的时候，不必理回别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;自己更加要多从父母的角度动身，懂得钱是得来不易的，我们应当学会节俭，用得合理，这样才会是父母感到放心.七、感受和体验进行探讨性学习的过程，让同学们学

24、会与生疏人沟通，怎样对不相识的人进行调查访问，培育了我们的实践实力。让我们也溶入社会，为社会尽一点力。虽然我们出的力并不是很大，但是也可以给社会带来肯定的贡献。这样的活动让我们觉得特别有意义。也会让我们改掉不好的消费习惯。学生调查报告 篇4调查目的：高校生从事兼职活动在各大高校中已经非常普遍，兼职观念已经深化高校生的内心。高校生的文化学问水平相对较高，但是在从事兼职工作的时候往往充当的是廉价劳动力的角色。为了赚钱或者提高实践实力，高校生对兼职工作基本上没有什么选择，一般是有工作就去做，往往不计较劳动成本的，简单受到种种不公允的待遇。面对当今社会激烈的竞争，许多同学在进入高校之后就萌生兼职的思想

25、，打算接受社会的考验，熬炼自己的实力，认为做兼职可以提高自己的实践实力，同时也可以挣一部分钱。此次调查希望通过在网上进行调查问卷的形式来初步了解和反映高校生兼职基本状况。一、调查内容此次调查的主要内容是高校生兼职活动的人数、目的、从事职业、获得兼职信息的途径、兼职与学习的关系、家庭看法以及在兼职中遇见的障碍和困难等。二、调查方法此次调查实行问卷调查的方式进行。在互联网上对河南地区的在线高校生进行调查，共回收70份问卷，其中男生占75%，女生占25%。三、调查结果分析（一）从事兼职活动的人数比例以及性别差别的调查在接受调查的70名同学中，其中有68%的同学做过兼职活动，而男生各占绝大对数，有32

26、%的人没有进行过兼职活动。通过上述数据我们可以大致得出，河南高校生从事兼职活动的人比例高于没有的人，而且男女比例失衡。分析在校高校生的心理和河南省的基本社会状况我们可以了解到，可能由于社会资源等多种因素的制约，做兼职所占比例高于不做兼职，但是在条件极不充分的状况下，人数过半，也可以从侧面说明高校生做兼职的观念已经深化人心。（二）对进行兼职活动的主要目的调查中，有40%的人分别是为了提高个人实力和增加社会阅历，为将来工作做打算；而有45%的人是为了赚钱的，只有15%人是随大流或者满意新奇心而从事兼职活动的。通过数据显示大部分人从事兼职活动是为了提高个人实力和增加社会阅历，少部分人以挣钱为目的的，

27、极少数人是没有目的性的。大部分高校生认为从事兼职活动对自己是有帮助，持确定看法的，无论是为了提高实力还是赚钱，只有极少部分人是没有任何目的性的进行兼职活动，随机性比较大。这也从正面反映出从事兼职活动的观念深化人心。（三）从事职业的调查1、职业类型：在接受调查的学生中，30%的选择做家教，20%选择餐饮服务工作，20%的选择发放传单，25%选择做促销工作，5%的选择其他类型的工作。通过上述数据可以初步得出，家教和传单是在校高校生主要选择的兼职工作。家教工作比较固定，比较适合高校生这种学问群体，同时工资也比较可观，不奢侈过多的学习时间，深受高校生喜爱。但是终归家教工作不是很简单找到，机会不多，所以

28、更多的学生选择了从事促销工作。促销工作市面上比较多，而且工资相对较高，同时所在单位的信誉相对较好，所以更多学生选择促销工作。各有20%的人选择餐饮服务和发放传单的工作，这种工作随即性比较大，工资相对较低，所以选择的人相对较少，有5%的人选择其他一些类型的。2、职业与专业相关度：在调查学生中，只有4%的同学选择的兼职工作是与专业完全相关的，30%是完全不相关的，66%的是部分与专业相关的。对于大部分学生来说，在校的专业理论性比较强，在社会中实践的机会不多，而且想要找到一个与专业相关的工作真的很困难，社会资源限制。同时许多专业性比较强的工作，社会上的人也不会把机会给没有任何社会阅历的高校生来做的，

29、没有更好的机会能够给同学们，让他们能去实践自己的理论学问。大部分的兼职选择就是考虑到时间和工资的问题，很少考虑与专业的相关度。（四）获得兼职信息的途径通过此次问卷调查，40%的同学选择挚友和同学的介绍，有25%的同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获得信息的，15%的是选择自己外出找寻或者通过网络得到，也有20%的是通过学校随处可见的那种小广告。这些数据充分说明白同学们对外出兼职还是存在很大顾虑的，往往是通过相对于比较牢靠的途径来获得兼职信息的，很少通过一些广告宣扬。高校生做兼职最大的隐患还是平安问题，通过挚友或者学校一些相对熟识的机构，平安性比较好，可能有时也会出现上当受骗的状况，但是机

30、率相对于小广告小的多。（五）兼职与学习的关系在上课与兼职冲突时如何选择的调查中，有40%同学选择上课，放弃兼职，有40%的选择是课程的重要程度而定，只有20%的同学选择逃课去做兼职。作为学生，最重要的工作还是学习。大部分的同学还是能够做到把学习放在第一位的，只有少部分的同学为了兼职而放弃学习的。其实我们做兼职很重要的成分是为了提升自身实力的，然后为自己的学习服务的，假如我们不能把学习放在第一位，那就是舍本逐末了。我们要合理支配我们的时间，尽量不要使自己处在两难的境地，要敢于做出取舍，只有这样才能更好的提升我们的实力。（六）家长对兼职的看法在调查家长对学生做兼职的看法中，46%的家长比较支持子女

31、在校从事兼职活动，以此来提高自身的实力，增加社会实践的实力；有18%的学生家长反对学生做兼职，认为学生最主要的还是学习，不应当把时间奢侈在做兼职上；而有36%的家长对子女是否做兼职不加干涉，由学生自己确定。（七）兼职中遇到的障碍和困难1、在兼职过程中会遇到各种各样的困难，首先就是获得兼职信息的的障碍，在调查中共有40%的同学选择挚友和同学的介绍，有25%的同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获得信息的，15%的是选择自己外出找寻或者通过网络得到，只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告。通过调查显示同学们获得兼职的信息的途径比较单一，而且大部分是私人性质且专业性不强，没有任何公共机构为想

32、做兼职的同学供应信息及其他帮助，在这种环境中同学们须要花费大量的时间去获得信息，而且信息的精确和真实性也不能保证，这样给同学们的兼职带来了极大的不便。2、在兼职过程中还存在上当受骗的可能，而作为高校生，社会阅历不足，更加简单受骗，在受骗的同时往往不能很好刚好的解决问题，这也是高校生兼职的一大困难。在调查中，有26%的同学选择与领导交涉，有7%的选择忍气吞声，46%的选择到相关部门投诉，18%的选择干脆报警，14%的会通过其他途径解决。四、调查报告总结丰富多彩的高校生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热忱，更重要的是的兼职经验。通过调查，同学们大都希望在高校期间从事兼职工作或者已经从事过兼职工作

33、，希望通过兼职获得阅历或者其他自己所需的东西，家长们也基本同意子女兼职并予以支持。学习与兼职的冲突是不行避开的，我们应当处理好两者的关系，在能好好学习的同时，也可以通过兼职熬炼自己，否则就会得不偿失。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏阅历和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺瞒过。但也有一部分同学具有肯定的特长，擅长交际，实力突出，能够将兼职工作做得非常精彩。另外，从调查可以看出，学校应当成立特地的兼职指导机构，激励和指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时既熬炼了实力，又获得了肯定的酬劳，为以后的就业做好打算，让同学们在熬炼实力的过程中有特地的指导，避开较为严峻的问

34、题的发生，为同学们今后走向社会奠定基础。学生调查报告 篇5一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，中学生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛究竟是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解中学生近视状况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分七年级同学作了一次调查。二、调查问卷三、调查分析：导

35、致眼睛近视的缘由：大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近视的。探讨结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性变更，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，与摄入养分成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不留意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。1 看电视距离太近5 在光线太强的阳光下看书6 在光线太弱的光下看书7 长时间的在电脑前8 不合理饮食12 不仔细做眼保健操四、调查结果：通过调查发觉，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。很多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看

36、书距离不当、光太暗、长久用眼等。但近年来的医学探讨表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。五、建议(一)看书时作姿要端正，光线要足够。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。(三)在课间非常钟坚持做眼保健操。(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。(六)定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。六、体会为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，熬炼身体，保障身心健康;二要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，刚好发觉眼病，以便早发觉、早治疗。视力关

37、系着我们的一生，我们要爱惜我们的眼睛，不让我们将来懊悔。面对21世纪视觉危机的挑战，我们要勇于接受挑战，战胜敌人!学生调查报告 篇6随着高等教化的普及，高等教化市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教化的殿堂。到XX年初高校的在校人数达1800多人，再加上电大及网络教化等其他形式教化的学生的人数，总共有2100万之多。从而形成了一个拥有人数众多的高等教化市场。高校生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，再穷也不能穷孩子，父母用这样一种观念对教化进行投资，也让高校生的消费实力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场，如何了解高校生的消费状况

38、及对社会经济的影响呢?为此，我分别对驻烟的三所高校烟台高校，鲁东高校，山东工商学院的部分高校生的消费状况进行了调查，从而对当今高校生的消费状况有了一个全面细致的了解。以下是这次调查的详细内容及我对此状况的分析：一、高校生消费的特点高校生作为社会消费的一个特别群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以醒悟的看出高校生消费存在着以下特点。1、 消费观念困难，感性消费占优势高校生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性确定了高校生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。高校生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控实力不强，多数消费都是受媒体宣扬诱导或

39、是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是高校生消费示范效应的结果。据调查目前在校高校生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的高校生中，一部分有通信的须要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信须要，但是家庭经济条件负担不起的状况下趋前消费;还有一部分是既无通信须要又无家庭经济条件负担的奢侈消费。而奢侈消费则是由高校生消费的示范效应，攀比心理导致的。2、 学生对品牌的忠诚度很高高校生消费在肯定程度上会信任自己的真实体验，假如运用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持运用，从而逐步形成固定偏好，最终形成运用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性相识上的气味芳香

40、，质量好，效果明显，都会促使他们接着运用下去。3、 消费倾向多样化21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的高校生们已不再满意于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。消遣、运动、手机、电脑以及新型的it产品都成了高校生消费的热点。高校生的消费已呈现明显的多元化趋势。假如经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、mp3，反映出高校生具有走出校内、融入社会、拥有高质量生活的渴望。二、高校生消费的结构和层次分析高校生的钱从哪里来，到哪里去? 通过调查发觉，在生活费来源方面, 有75%的同学依靠父母，13%的同学依靠贷款，8%的同学获得了奖学金，9%的同学通过打工

41、补贴日常开销，另有1%的同学还需减免学费。由此可见, 同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个大头加上去，来自父母的比例将更高，可以这么说，高校生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。对于高校生的消费去向问题，调查表明高校生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机已成为高校生主要消费品，这从下面分析中可以看出。手机已经成为现代人必不行少的沟通工具，高校学生是手机运用普及率最高的人群之一。调查表明，烟台高校有47.2%的高校生拥有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚入校仅有6%的学生拥

42、有手机，而大四学生中拥有手机者已经高达82%，远远高于社会群体手机平均拥有率。约有83%的大四学生明确表示，购买手机主要是为了便利找工作。虽然手机的主要功能是通话，但高校生们运用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们认为价格在1000元至1800元之间的手机最受青睐。因此，高校生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富有的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等珍贵物品;家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持高校正常生活;其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析可以醒悟的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也显明的体现了

43、高校生消费的层次性。三、高校生消费对家庭和社会的影响高校生消费干脆影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。就拿一般家庭三口人来说，满意一个高校生一年的消费将花去家庭收入的大部分，特殊对于农村的家庭而言，更甚。虽然由于经济的发展，农村和城市居民的收入都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于高校生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个高校生的消费占到城市家庭收入的45%左右，特殊是农村，可占到80%90%。无疑，目前高校生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特殊一些贫困家庭，在调查中我发觉，三高校各有

44、20%的同学须要通过申请助学贷款来完成高校四年的学业，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元的费用了。由于山东省经济算中等发达，其居民收入水平比高校生家庭的收入水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。高校生的消费特点和消费行为确定了高校生消费的影响不只局限于家庭，市场上的许多消费都与高校生休戚相关，高校生消费已干脆影响着整个消费市场和国民经济。目前，高校生消费市场已经形成，这是高等教化发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部分，随着社会的发展，高等教化的普及，它将会发挥更大的作用。四、有关高校生消费的几点建议

45、高校生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对高校生消费提出几点建议。(一)对于高校生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，高校生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受实力，还要有自制实力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近很多高校生沉迷于网络嬉戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是高校生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，高校生也要具有消费者的维权意识，进入高校，已经起先渐渐地融入社会，社会中欺瞒消费者的

46、各种不法行为屡禁不止，面对纷繁困难的社会，高校生要学会维护自己的合法权利。(二)学校应加强对学生消费观念培育。事实求是，高校思想政治教化对学生消费观教化还没有形成足够的重视。对高校生消费心理和行为探讨不足 两课教学中对高校生消费观的教化指导不够。由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教化在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。(三)对于社会而言，要主动开拓高校生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满意不同经济条件高校生的需求，同时要规范市场秩序，为高校生确立一个公正的市场环

47、境让其消费。无论从哪方面讲,高校生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严峻影响着高校四周地区经济的发展。(四)对高校生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的实力。在调查时，当问及对理财的相识时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。结束语高校生是一个特别的社会群体，有着自己特别的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得高校生消费呈现出不同一般的发展，高校生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的高校生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代高校生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样高校生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，高校生市场是一个规