渤海水电厂实习报告(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上黑龙江大学实习报告学院：机电工程学院专业：电气工程及其自动化实习名称：生产实习姓名： 学号： 实习成绩： 一实习目的1实践是检验真理的唯一标准，响应学校号召，将学校所学知识与电厂实际 应用联系起来。 2通过参观和参与电厂的实际生产过程，将理论知识与实习相结合提高对电厂认识能力，理论运用能力。 3锻炼自己的实际动手能力，为以后步入工作岗位积累经验。 4通过在电厂的实习，对电厂的生产过程及实际工作要求获得初步认识，结合所学专业知识，观察和了解电厂的运行特点、工作要求等，向电厂人员提问学习，增强对水轮机系统及其辅助设备的组成及结构的了解，为将来工作打下一定的基础。二实习要求

2、1做好实习前准备工作，了解实习目的和任务，以提高实习效果； 2遵守实习纪律，服从实习安排，完成实习任务； 3每日做总结，认真填写实习手册： 4实习结束，上交有关资料及实习日记与报告。三实习时间及地点 实习时间：2015-6-62015-6-12 实习地点：黑龙江省牡丹江市渤海水电厂四公司简介 渤海水电厂为集体企业，场内员工分工明确。1976年渤海水电厂开始建厂，经过全厂员工的艰苦奋斗与肩扛手炮，成功的将牡丹江的水引进水电厂，最终于1979年建厂成功。截止至1983年，渤海水电厂的发电量已经跃居全国第三。到20世纪末期，增大了电机线圈，装机容量由800增加到1250。到了2009年，渤海水电厂更

3、换掉了旧的老化的线圈，容量增大到3200，每日发电量最高可达十几万千瓦时。渤海水电厂发展迅速，之所以有这么快的发展有以下原因：首先，地理环境优越，渤海水电厂的水取自牡丹江，上游有镜泊湖，水资源丰富；其次。历史文化悠久，曾经有渤海国建国于此，且离国家遗址公园和兴隆寺较近，吸引不少投资商聚集于此；最后，政府政策的支持，渤海水电厂积极国家十一五十二五计划，实行响水两化政策，大大加快了水电厂的发展速度。五实习安排 2015-6-6 在四位老师的陪同下我们坐火车前往渤海水电厂，并且安排住宿，随后简单的参观了一下渤海水电厂；2015-6-7至2015-6-9 在水电厂跟班实习；2015-6-10 实习考核

4、；2015-6-11 参观阿堡水电厂及变电所等；2015-6-12 实习圆满结束，组织返回学校。六实习过程 1安全教育 实习开始的第一天，渤海水电厂厂长就为我们开了一场安全教育会。安全第一、预防为主。安全是电力生产企业永恒的主题。人体能承受的电压仅在36伏以下，而水电厂的电压在千伏以上，大大超过了人体所能承受的极限。而且，水电厂利用水发电，水流湍急，如果不小心容易造成溺水事故。安全教育会 2发电设备的认识与了解原理图如下所示：发电设备主要由永磁机，励磁机，发电机及水轮机组成 在发电机旁安装有全数字可编程力矩调速机，用来调节水轮叶片开度全数字可编程力矩调速机全数字可编程力矩调速机电气部分主要由电

5、源部分，操作回路部分，故障诊断报警部分，PLC部分，频率整形部分及力矩电机驱动部分等组成。该调节器设有频率，开度和功率三种调节模式，且在并网后能无扰动自动切换；它采用交直流源同时供电，减少了由于电源故障而影响工作的几率。该调节器具有根据水头变化自动调整启动开度，空载开度和并网后限制导叶开度的功能；并且水头信号设有自动采集和手动给定两种方式，手动跟踪自动，互为备用。该调节器由其旁边的油泵提供能量来控制导叶开度。PLC励磁柜 随着技术的发展，工厂采用了先进的PLC励磁柜来代替以往的永磁机及励磁机在地下二层有各种保护设备，有重合闸开关，电流互感器，电压互感器等升压变压器部分：该部分主要由油枕，变压器

6、，电流互感器，电压互感器，断路器，隔离开关，避雷针，避雷线等组成低压断路器功能：既能带负荷通断电路，又能在短路，过负荷和低电压下自动跳闸；电流互感器主要用来差动保护，电压互感器用来检修保护。拦河大坝 3阿堡水电站，红岩水电站及变电所的参观红岩水电站卧式发电机变电所场地七实习心得在这几天的实习过程中，我了解到了发电厂的总体布置，三大设备。了解控制屏、保护屏的布置情况及主控室的总体布置。在电厂工作，安全是最重要的一件事，所以我们牢记“安全第一、预防为主”的实习方针，加强安规学习，提高安全意识，更是我们的必修课。“电厂安全无小事”已在每个同学的心中打上深深的烙印。通过这一次的实习，自己学到了许多原先在课本上学不到的东西，而且可以使自己更进一步接近社会，体会到市场跳动的脉搏，在市场的竞争受市场竞争规则的约束，从采购、生产到销售都与市场有着千丝万缕的联系，如何规避风险，如何开拓市场，如何保证企业的生存发展，这一切的一切都是那么的现实。于是理性的判断就显得重要了。在企业的实习过程中，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。教师评语 指导教师签字： 年 月 日注：指导教师可为本专业指导教师，也可为实习基地指导教师，如为实习基地教师，须在指导教师签字处加盖公章。专心-专注-专业