2022实习工作总结汇编4.docx
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1、2022实习工作总结有关实习工作总结汇编十篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点,为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会一模一样呢?以下是我整理的实习工作总结10篇,希望对大家有所帮助。 实习工作总结 篇1回首这一个学期的见习班主任工作,最大的感受是累并快乐着,做一个好的班主任须要付出许多,同时收获的也许多。作为一名顶岗实习老师兼见习班主任,我踏踏实实的在自我的岗位上工作,并在其他班主任老师的悉心指导下取得了必需的效果。本学期的实习班主任工作主要有一下几点:1、
2、加强学生的思想政治教化教化,教化学生学会如何做人,如何生活,让学生在思想上对学习对生活有正确的相识。注意对学生爱国教化和感恩教化的培育,让学生实现全面发展。2、转变教化观念,正确对待“差生”。没有爱就没有教化,作为一个班主任,应当用我们的爱去滋润每一个学生的心田。班主任对一些后进生的教化要按部就班,要明白教化后进生不是一蹴而就的事情,对待后进生要有很大的耐性。要适当的降低要求,多赐予后进生表现胜利的机会,这样会充分调动他们学习的进取性和主动性,老师要擅长学生踏踏实实的稳步前进。3、落实好导师制培育对象工作,将学校提出的导师制培育落实到实处。导师制培育是隆尧一中在新学期提出的一项新的制度,作为实
3、习班主任,帮忙本班级任课老师了解培育对象的基本情景,进取协调导师和培育对象之间的联系时间,激励学生与导师多沟通。一个学期的见习班主任工作让我在各个方面的本领都得到了熬炼,让我的综合素养有了很大的提高。可是我还须要接着学习,不断提升自我的理论修养,为成为一名优秀的班主任不断努力。实习工作总结 篇2高校毕业以后,我顺当的找到了属于我的工作,这是我多年来艰苦学习后得到的工作,我感觉倍加珍惜,因为我的工作还不错,是许多人都想挤着头皮都要抢的工作,而我幸运的得到了这份工作,不珍惜也不行呢,因为你不干了,后面还有许多人顶你的空位呢。不过想立刻到工作部门参与工作时不行能的,每一个新进员工必需要经过公司的实习
4、阶段,实习成果不好的职员一样会被公司裁掉,这就是竞争的残酷性!其实,自我感觉,我也存在了许多不足的地方。有时候会想到去偷偷懒,没有一种主动的心态去面对工作。同时,每天的探望量也是大大的不足。营销的定律就是探望出业绩,这也是我在此期间最大的不足。从我来平安起,我的压力就很大。从封训的第一天就两面黑旗到展业期间始终没有开单,从大家都签上了合同到我背负上万多的债,其实我当时真的想过放弃,因为有许多困难我都无法去克服,每个人都会有自己的难处。后面还是确定选择坚持,到现在,除了背负上一点债务以外,一切的困难都解决咯。只要努力工作,一切都会有的,一切也都会好的。在3月6日,我们圆满的结束了封训阶段的培训,
5、3月10日,正式迎来了展业实习阶段。同时我们也满怀着期盼与信念,打算迎接这一时刻。当我们大家从各自的地方再一次聚集在天俯绿洲的时候,每个人的脸上都充溢了自信与期盼,因为我们将要面临的是各自从没有经验过的一项工作,一种全新的方式。期间,我们想出了许多的激励方案,在这样的状况下,我最终开单咯。但惭愧的是把我自己推销出去咯,转过想想,这也是我迈出了第一步。在保险界有句话:自己都不买保险,你还能让别人买保险吗?之后,我接着努力探望,遭遇了多数的拒绝与打击,我对我自己说,在这期间,我肯定要开出一单。最终,在5月的时候,通过给挚友多数次的讲解,终于是开出了一单,同时我也心安理得的接受了王教练的开单礼物。但
6、是时间过得很快,转瞬间,我们在王老师的带领下顺当的结束了展业阶段的实习,在这将近3个月的时候里,感受许多,收获许多,但是,受伤也许多,让我感觉了酸甜苦辣的感受,同样体会到了业务员的辛苦。但是,不管我业绩怎么样,我经验了。记得在ptt的时候,有这样一句话:未曾经验,不成阅历。有过这么一段经验,我信任对我以后的寿险发展道路,能起到很大的帮助。接下来,我还是就我在展业阶段的工作,做个总结。这么将近3个月的时间,我自己的表现,有好的地方,当然也有许多值得改善的地方。在这个阶段中,我们周一到周五,每天早上8点半,准时开晨会,给在展业中受伤的同伴心理上的安抚与治疗。下午,我们也常常邀请到许多优秀的导师来给
7、我们讲授展业技巧,以此来提高我们的业务技能。当然,更多时候,我们都会走到街上去进行探望。不管是原因的探望,还是生疏的探望,我们每天都很努力的去做。前期,我所做的就是联系上我所以在成都的挚友,让他们知道我来了成都,我到了平安保险公司工作。原本以为我的这些挚友在某方面会主动的帮助我,或许在保险上都有很强的意识,但是结果往往会出乎意料之外。我终归以前在同业做过,也深知业务员的状况,但终归没有自己亲自做个业务,现在遇到了,还真的很伤自尊的,和许多挚友在一起,一说到保险,就干脆的拒绝我了,让我很受打击。所以在前期,许多同伴都开单咯,而我,还是白卷一张。如今立刻面临去机构实习了,新的挑战又将来临,我信任,
8、我能面对工作中一切的挑战,因为公司是造就人才的摇篮。公司给了我这个舞台,我肯定会尽力在这舞台上,演绎出精彩的人生。或许我会顺当的通过实习,因为我在实习的时候表现的很不错,虽然有一些不足之处,但是是可以改正的,这是我自信的地方,我信任我会在公司获得一个职位的。我进入公司后,也不代表着我就高枕无忧了,做不好的话,还是一样走人。工作就是看看法,业绩都不是最重要的,只要看法好了,仔细工作,总会为工作做出自己的贡献的,你要是不努力,即使再聪慧,一样会被扫地出门,这就是竞争!我信任我在公司会有一片属于自己的天空的!实习工作总结 篇3时间飞逝,一转瞬就到大四了。实习这门既让人向往又让人惊慌的课程成为我们这个
9、学期的重点。在写生课程结束后,我们班在肖丽辉老师的带领下进入了惊慌的实习生活。我们是学美术学专业的,也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作,这次实习最大目的是为了让我们毕业后能够立刻进入工作状态,能够很好的胜任老师的工作,能够很好的扮演老师的角色,进而为学生更好的服务,做好园丁这份朴实而光荣的职业!1.实习学校我们的实习地点是衡阳市成章试验中学,它是一所重点中学。这对于初出茅庐的我们是一份艰难的挑战,也是一种难得的机遇。之所以艰难并不是因为我们胆小畏惧它,而是因为教书育人不是看法随意的小事,学校把祖国的幼苗交到我们手里,对于我们来说是一件任重而道远的事情,而且这所学校的学生是很
10、优秀的再加上我所教的班级是重点班,这对阅历不足的我是一项巨大的挑战。之所以是机遇,是因为我们占尽天时地利人和,为什么这么说呢,因为我们不仅有好的带队老师,带领我们的肖老师有丰富的教化教学阅历,而且很关切学生,在他身上我们能学到许多课堂上学不到的学问。并且这所中学有许多优秀的学习对象,他们有丰富的实战阅历,而且绝大部分是我们学校毕业的学姐、学长,在沟通学习上我们就破除了一重阻碍。就这样我们在挑战与机遇并存的状况下起先了我们的实习生活,我所带的班级是初一年级的214班和初二年级的202班,这两个班的学生都很活波好动,带这样的班说实话是有点困难的,对于一堂美术课要怎样把握好那个活跃度,并且在此基础上
11、让学生快乐的主动吸取学问是一门相当难的学问。这让我感受到模拟和实践是完全不同的,在实践中你所接触的对象的是鲜活的,只有当你有肯定的机灵时,你才能以不变应万变。在实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对重点班有肯定处理实力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。在两个多月的实习生活里,我始终以老师身份严格要求自己,到处留意言行和仪表,热心爱惜实习学校和班级学生,本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,始终紧记
12、实习守则,遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚心听取他们的看法,学习他们的阅历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一样好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。2.实习内容2.1课堂教学工作方面2.1.1 听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了20几节课。在听课前,我仔细阅读了教材中的相关章节,并设想了一下假如是我教课我会怎样组织教学。听课时,仔细记好笔记,重点留意老师的上课方式,上课思想及与自
13、己思路不同的部分,同时留意学生的反应,汲取老师的优点,并努力找寻不足他们的不足,我始终信任没有最优秀只有更优秀,找优点简单因为他们都很优秀,而找缺点难。假如我能找出他们的不足,并很好的谛视自己这将是很好的进步方法。最终简洁登记自己的怀疑,思索老师为什么这样讲。2.1.2 教学首先,在我的教学活动过程中,遇到了许多在高校课堂里所没有经验过,没有学过的东西,以前总认为自己的有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在一次讲课中,我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课,刚起先学生还听得兴致勃勃的,可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?细致分析了缘由,在我看来,主要是由于学生没有学习爱好,以
14、及老师的教学方法太过于单一。同时,我还深刻体会到了,了解学生学习水平,性格特征的重要性。一个老师在上课时,肯定要围围着学生能否学得更好,能否真正驾驭方法的主题,而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见,一个优秀的老师须要具备许多方面的素养:扎实的专业学问,娴熟的教学技能,正确的教学理念等等。 当然,课堂也应当充分的体现老师的引导作用与学生的主体作用相结合,在自己仔细总结过后,不断的改进了自己的缺陷和不足,而相识到本班学生对探讨活动比较感爱好,在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行探讨分析,这样就活跃了课堂气氛,使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。其次,课
15、前打算工作要充分,作为一名老师,我在考虑问题时,做到了细心全面,并且要切合实际的内容,同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最终,通过多次授课来看我发觉老师不只是要讲授学问,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌,阅历不足和应变实力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题,解兰学姐(所带班级的专业授课老师)会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向阅历丰富的老师学习,多探讨教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她看法温柔,常常面带笑容,即使是指责
16、,我也能欣然接受。我通过仔细总结老师及学生给我的反馈看法和建议,不断的扩宽自己的学问面,不断的提到自己的教学水平,不断的充溢和完善自己。为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。在肖老师和解兰学姐的悉心仔细指导下,我较好地完成了教学任务。同时,与同学一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。尽管,有的时候没有达到我们志向的效果,但也获得了许多的教学阅历。而我想,我获得的不仅是阅历上的收获,更多还有教学的理念,以及他们带给我的种种思索。经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾
17、驭课堂,胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态、见机行事实力等等都是很重要的,站在教化的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。2.2 班主任见习工作班主任的工作是很有意思的,刚起先的时候,用我的指导老师刘松林学长也就是我所带班的班主任的说法,我就似乎着这个班的大班长一样,根本看不出班主任的影子
18、。我想这应当是受到了上学时当班长的影响吧,我把那是当班长的阅历统统拿出来用了,不过效果真的很不好,因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了,那时的孩子是怕老师的,现在的孩子对老师没有怕,只有喜爱和不喜爱之分。所以在指导老师和我刚好的沟通之后我变更了战略,和同学们多沟通,多沟通,多商议,做挚友,这样我的班主任工作才能顺当的完成,而且还和孩子们结下了深厚的友情!在执行班主任工作时我总结了以下几个方针政策。2.2.1 奖惩制度我知道一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句激励的话,都会对学生产生许久的影响,你爱的奉献会得到
19、爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生,而是70人的班级,没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教化工作中,惩处也是教化的一种手段。当然,惩处特殊要慎重,我认为当我们惩处学生时,应当留意以下几个方面:首先肯定要留意敬重学生的独立人格,爱护好学生的自信念、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;让学生先反思自身的行为对错,每次处理一些学生之间的冲突纠纷等,我都先让他们自己反思后在进行教化,不能急着给与学生惩处或指责
20、,这样可以避开老师自己的错误推断,还可以渐渐的磨学生的性子。惩处的目的是警示学生什么不行以做,做了会有什么后果,不是为惩处而惩处学生,而是为教化学生而惩处学生,换句话说,惩处是手段,教化才是目的。2.2.2 组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现,活动可以产生凝合力,亲密师生关系,使每个学生发挥主体的主动性,这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都赐予高度的重视,这次的文艺角活动、两次黑板报活动、校运会和英语角活动我都亲身参加当中,开动员大会,一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学
21、等理论告知我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参加意识,是否全身心投入了,是否能做到心安理得。在活动中进行教化,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教化时机,细心设计教化内容,就能收到意想不到的教化效果。2.2.3 班会活动在实习期间,我们班一共开了两次主题班会。 经过一天的打算,我主持了我实习的第一次班会,这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习看法”。在班会上,同学们主动发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很
22、丰富的平安常识。例如,上体育课的留意事项,交通平安,地震、台风来袭须要留意哪些等等,他们都回答的井井有条。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体安排,更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。2.3 班主任工作总结班主任是班级的组织者、管理者和策划者,也是学生活动的参加者,更是学校管理的中坚力气和骨干分子,对良好班风,学风,校风的形成起到了举足轻重的作用。应当说在这次实习班主任过程中收获许多,在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉
23、感和自信念,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的熬炼,水平有肯定的提高,但也存在着肯定的问题。比如没有很好的进入角色,工作阅历不足等,这些是今后学习工作中要克服的。 通过实习班主任工作,我的最大感悟就是:要付出极大的不可思议的心血才能打造出一个好班。3. 实习教学工作反思面对着真实的教学场景,个人有如下几点思索:首先,师范院校培育师范生主要关注学科学问的教化和一般教化学、心理学学问的教化,但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教化学问进行整合。我们师范生应当把握好在大四实习之前任何一次上讲台的机会(如支教活动等等)。这样短期的实习培训是远
24、远不够的,我们已经错过了以前许多上讲台的机会,所以我们应当更加努力在以后的工作实践中发觉问题并解决问题。其次,对于教学的过程,我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计,进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务,而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地依据与学生的互动来调整教学内容。换而言之,同学们遵循预设的教学思路,忽视突发的提问和意外;有老师专长的老师更多摆脱预先设计教学思路局限,充分利用各种教学资源。老师的高超之处,好像不在于他的教学设计是如何地完备,而是他对教学过程的有效限制,这就是我前面说的以不变应万变。这真的是值得我们实习生细致视察和揣摩的地方
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