2022实习教师工作总结范本0.docx

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1、2022实习教师工作总结实习老师工作总结15篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我帮大家整理的实习老师工作总结，欢迎大家共享。实习老师工作总结1时间荏苒，如今已接近顶岗实习阶段的尾声，回想这半年来的实习生活还历历在目，很兴奋自己的辛苦没有白费，很多实习的成果都能够见到身影，一些文件也都保存的比较完整，这些对于其他人来说不太重要的东西对于我来说的确弥足宝贵的珍宝，是实习这半年的见证。当然在实习结束之时怎么少的了总结工作，就像讲完一节课必需做一个课堂小结，开完会必需做一个会议

2、总结一样，以下是我对这半年以来实习工作的总结：刚来到栾中时我的内心是忐忑的，因为栾中是一个非常优秀的学校，我很怕学校不让我们实习生上课，出乎意料的是我们刚来学校就给我们支配了迎新生、备课等任务，在正式开学时还立刻让我们担当了正式老师的角色，其他待遇也都与正式老师一样，这使我特殊欣慰，深深地爱上了栾中这个大家庭，在之后的工作中我每天按时上下班，听有阅历老师的课，仔细备课上课，仔细批改作业，细心的教化学生、布置作业，有时也会帮助其他老师做一些力所能及的事，专心了解学校状况，开展教研活动、民俗调查活动、党团活动等，还带着自己的学生做各种生物教具，开展有意义的课外调查活动，其中细胞器的制作与健康的饮食

3、习惯调查与总结做的尤为突出，得到了学校领导和老师们的赞扬，也使我的实力得到了极大地提升。总之，在栾中实习的这段日子让我受益匪浅，不管是教化教学方面还是社会实践方面都给了我充分发挥的机会，让我的各项实力能够表现出来。最终诚心的感谢河北师范高校给我实习的机会，感谢栾城中学为我供应的有利条件，在以后的学习工作中我肯定会更加努力，为教化事业的发展献出自己最大的力气。实习老师工作总结220xx年12月中旬，我受学校委派带领21名酒店服务与管理的学生奔赴*酒店，在这里，学生们将起先他们为期一年多的顶岗实习生活。对于我而言，这则是一次莫大的激励，同时也是一次巨大的挑战。激励来自于感谢学校领导对我的信任，将这

4、样一份工作交给我，从而激励我去更好的完成自己的工作；然而，更多的则是挑战，作为一名从没有过班主任工作阅历的年轻老师，我感到了巨大的压力。为此，我只有一个信念全力以赴，完成好自己的工作。数月来，我感受万千，现就个人工作状况和心得做以下总结和汇报：一 基本状况1、企业基本状况旺顺阁是一家以餐饮和康体休闲为主要经营项目的企业，尤其餐饮业发展势态良好，以海鲜、粤菜、鱼头泡饼和港式火锅为主营。公司总部设在北京朝阳区，北京为其主要发展区域。旺顺阁以“旺顺阁，我们的家”作为企业文化内容，将“以顾客为中心，视顾客为老板”作为企业经营理念，营造了一种和谐暖和的企业文化。在企业运作和员工管理方面，企业有严格的管理

5、体制，同时很注意员工的福利待遇。企业给全部员工办理了医疗保险，实行年度奖金制；每年组织员工旅游一次，按期组织丰富的活动，充溢了员工的业余生活；企业定期对员工进行满足度调查，不断完善企业管理体制。从企业的高层领导到中层管理人员再到一般员工，整个管理和沟通的渠道顺畅，工作效率较高。2、学生基本状况我于20xx年12月16日，我带领21名学生到达旺顺阁，之后企业对学生们进行了三天的岗前培训。培训结束后，21名学生被分派到了5个分店中，我在每个分店支配了一名同学负责管理和沟通工作。20xx年12月25日，原在“一树茶源”工作的4名学生要求更换实习岗位到旺顺阁，我办理好一切手续后将4名学生带到旺顺阁进行

6、岗前培训，4名学生之后被安排在海鲜广场、商务会馆实习。20xx年4月、5月分别有6名同学安排到旺顺阁酒店顶岗实习。我每天与各店负责人保持电话、短信联系，各店每周至少走访一次，主动与人事部负责人沟通，多方面了解学生状况并刚好解决问题。就目前状况而言，学生基本稳定。二 作为带队老师，我的主要工作和职责如下：1. 帮助学生快速适应工作和生活环境。带学生找到旁边的银行、医院、超市等，熟识旁边的公交、地铁路途。2. 负责实习生的思想教化工作。常常了解实习生的思想状况，进行思想教化，刚好请示汇报和处理实习工作中发生的问题。由于学生都是第一次走上工作岗位，有时候不能很好的处理工作中出现的一些问题，再加上工作

7、时间比较长、工作内容单一枯燥、公司的管理要求严格，致使一部分学生简单产生心情波动，为此，我常常和学生一起像挚友一样闲聊，加强和学生的沟通和沟通，刚好的了解他们的思想动态，帮助化解相关冲突，稳定学生的心情。3.充当学生、公司和家长之间的纽带。在做好学生思想工作的同时，刚好的向公司管理层反映学生的思想动态，调解学生和个别公司管理人员之间因工作而产生的冲突，通过多方沟通稳定好学生的心情。回应学生家长各方面的询问，刚好向家长反馈学生的工作和生活状况。4. 亲密关注学生的平安问题。因为酒店下班时间晚，学生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等现象，每个店支配组长负责刚好汇报学生的动态，打电话督促晚归的学生，不定时

8、查寝。所带学生大部分是女生，平安问题尤为重要，我常常与学生闲聊，关注是否有谈恋爱的现象，找有这种迹象的学生交谈，教化学生学会爱护自己，并与学生家长沟通沟通，取得家长的协作教化。三 实习过程及状况（一）通过实习，学生得到了快速成长首先是工作意识的提升，对于酒店等服务行业来讲,服务质量无疑是企业的核心竞争力之一。通过酒店组织的培训和平常部门的强化练习，熬炼了他们的服务意识，学会了用标准的礼仪礼貌待客；其次是工作水平的提升，经过酒店实习，使他们对酒店的基本业务和操作有了肯定的了解，礼貌是一个人综合素养的集中反映，酒店更加如此，对于客人的要求，要尽全力去做到，尽管有些要求不能办到，都要用委婉的语气拒绝

9、，帮助寻求其他解决方法；再次是体验社会工作的艰辛，让学生感受到了生存的压力以及父母的不易，学生不再像在学校时那样任性，渐渐成熟懂事起来了。顶岗实习拓展了学生的学问面，扩大了与社会的接触面，增加了学生在社会竞争中的阅历，熬炼和提高了他们各方面的实力。（二）学生工作状态及分析经过半年的实习生活，学生从最初的生疏、惊慌到渐渐熟识，再到娴熟，现在全部的学生都能够娴熟的完成自己职责内的工作。并且，学生们的工作得到了企业领导的一样认可，大部分学生现在都堪称为“顶梁柱”了。但是，“完备”一词是用来鞭策人们的，虽然学生们有许多值得确定的地方，但也有一些不足的之处。（1）良好的表现：1.学生分到分店后都有师傅带

10、领学习，同学们能够虚心向老员工学习，聪慧 勤快，敬重管理人员和老员工，听从管理人员的支配，遵守企业规章制度。2.大部分学生能够快速熟识工作环境，适应岗位要求，多数学生短期学习后能够独立看台，一部分学生在师傅带领学习一周左右就起先独立看台，服务得到客人认可。部分学生有暑期实习阅历，能够很快适应工作，大部分学生具有吃苦耐劳的精神。3.同学之间以诚相待，相互帮助，团结友爱。（2）存在的问题：1.学生不情愿沟通或者不擅长沟通，遇到问题总是选择躲避或者要求更换岗位、调换分店。学生的人际交往实力有待提高，与老员工及管理人员的相处有待改进。2.少数学生因为缺乏吃苦耐劳的精神、承受实力和自我调整的实力较差，工

11、作和生活中出现一点点困难就简单心情波动。3.少数学生对顶岗实习期间自身的发展目标不明确，缺乏恒心和毅力，有做一天和尚撞一天钟的想法。四、建议1.服务行业人际沟通尤其重要，但大部分学生不情愿沟通或者不擅长沟通，给工作带来了许多麻烦，在校期间有必要针对服务行业的学生开设沟通沟通、礼仪礼节等方面相关的课程。2.酒店专业学生有必要增加服务客人的实场练习。因为没有服务客人的经验，学生起先工作时看到客人都很惊慌，不敢与客人说话，甚至手脚哆嗦。人上一百，种种色色，学生在实习过程中会遇到各种各样的客人，他们具有不同的特点、不同的素养，学生应当如何应对，只有在实战中才能增加阅历，客人是学生服务的主要对象，因此学

12、校学习期间培育学生与客人的沟通沟通实力、应变实力非常重要。3.加强职业规划的培训。学生对顶岗实习期间自身的发展目标不明确，缺乏恒心和毅力，在熟识工作环境之后，感觉工作内容枯燥，产生厌倦心情，以致丢失了工作的主动性，部分学生有做一天和尚撞一天钟的想法。如今，为期六个月的带队生活已经结束，回顾所走过的路程，对我以及我们的学生而言那是一个锐变的过程。艰辛和苦难同在，喜悦与成长并存。从泪水与汗水中起先，在喜悦和成长中结束。我们的学生经验了人生的第一次磨练，第一次他们真实的面对了社会，面对了生存，很多人曾留下了泪水，很多人曾想过放弃，但值得庆幸的是，最终他们用坚毅和信念面对了生活、面对了工作。如今，他们

13、依旧努力在自己的岗位上。这次带队的这段时间是我人生所经验的很有意义的一段岁月，带队工作虽有苦涩，但却从各方面让我自身得到了提高，是这份工作让我体会到了，作为一名老师还有另外一种全新的工作状态，让我体会到了做一名带队老师是须要具备那么多的东西，包括高度的责任心和肯定的心理承受实力。作为我个人而言，还有许多欠缺的地方，须要不断努力学习和思索，我坚信不断总结阅历和教训会让我走的更远。这次带队实习的经验让我学会了许多社会学问，我会将这一段经验牢记，让它成为我生活和工作中的一笔巨大的财宝。实习老师工作总结3幻想的诞生我想是因为在大一时报告会听多了的原因，因间或的一次社会实践报告会而心潮澎湃，像是被惊醒的

14、猴子，惊慌的看看四周究竟发生什么好玩的事情，也因此打破了它安静而闲散的生活，想去探个原委。看了他们社会实践时采集的照片，和孩子们欢快的玩耍，和村民们热忱的交谈，最感动的就是离别时相拥着哭泣的场面，让我迷茫的高校生活短暂有了一个目标参与一次社会实践。一是想亲身体验一下他们所谓的值得。二是想找寻一些感动，人一旦适应了一个环境，也就习惯了生活在你四周的人对你的付出，怕自己缺少发觉生活中的感动而变的麻木。三是想和我有共同目标的人一起努力团结的实现我们的目标.，我喜爱相识新的挚友，这样我们的生活才会时刻充溢着簇新的东西。幻想的实现这个夏天梦寐以求的社会实践成为现实，满心高兴的在大二一年第一个任务社会实践

15、后面画上一个句号。依稀记得当我被确定选中的那个晚上，兴奋的睡不着，想象着自己站在讲台上的样子。等考完试就起先忙着打算，每天早上都是在网吧从8点泡到12点才出来，查教案、找资料。下午又要排节目。虽然每天很忙，但是我却知道这次机会对我有多重要，再多的努力都是必需的。尽管有挚友的激励，但还是有点胆怯和担忧，胆怯自己是教案打算不够充分，担忧上课效果会很差。即便是出征的那天坐在车上，照旧限制不住自己的心情，一会儿兴奋，一会儿惊慌。去了才知道那是一个什么样的地方，XX年才通上电，去年才吃上水的地方，放眼望去，四周都是山和沟，根本看不到人家，时而蹿出一条狗远远的瞄一下我们。我们对这里的一切都感到新颖，喜爱山

16、的青翠，月的清楚，天的湛蓝。更喜爱那些天真可爱的孩子，同时也被他们感动着，因为家离学校很远，中午只能带上些馍馍在休息时吃，虽然我们并没有要求他们都到，但是他们还是坚持按时到校下雨天也准时来齐。出海报与黑板报的时候，才发觉我们那一组人各个都是能手，有擅长画画的，字写的美丽的，有奇思秒想的只有感觉自己根本没有特长，只是跑龙套。但我还是尽力去仔细的做好每一件事。体验课堂只有真正到了课堂，你才会知道你的实力怎么样，也才会明白当一个老师远没有那么简洁，特殊是低年级的的老师（这是我的亲身体验）。在支教活动中我负责给小班（一二年级）、大班（五年级）上数学课，同时和福渊担当小班的班主任职务。从上第一节课起就感

17、觉到小班和大班的上课的不同，小班的同学终归是年龄小，好动，上课喜爱做小动作。其实让我始料未及的是小班不仅仅是一二年级的学生，还有没有上过学的和育儿班的（学前班），他们每一个层次的学生都有着不同程度的学习水平，尤其在数学课上，我既胆怯有些学生因为听不懂而不想听，又胆怯有些学生因为太简洁而不想听，所以小班的数学几乎不能根据原安排实施，幸好我还打算了一些趣味性的数学题，不是纯粹的数学计算问题，有考视察实力的，也有考察仔细程度的和想象实力的。因为是由一个小故事引出的数学题，主要是有故事性做铺垫，所以他们才听的很不错。不象第一节课，我是根据打算好“的长度测量”来讲，须要先相识尺子，而二年级的学生早已学过

18、，可能是因为我讲的内容引不起他们的爱好，因此有些在我讲的时候他们干其他的事情。所以我就变更了安排，不讲原先打算的内容了，改讲原来作为协助教学的数学习题，讲那些趣味性的数学题时课堂的纪律还有效果都很不错。大班的人数比小班少，总共有十一二个同学，和小班的同学们相比他们的确已经懂事多了，有肯定的自制力，知道上课时该干什么不应当干什么，也不会出现在小班常常发生的上课要去上厕所的现象。他们听课也都很仔细，我们不须要强调上课的纪律。在第一节课时我征求他们的看法，是要讲同分母的加减法、异分母的加减法、解方程还是解应用题，他们一样认为同分母的加减法和异分母的加减法比较简洁，让我讲解方程和解应用题。在他们的课上

19、我要求他们主动主动的回答问题，并答应在每节下课时会对回答问题次数最多的学生进行肯定的嘉奖，包括上黑板做题的次数，只要回答了就算，不管是否正确。实践证明这个做法很适合他们这个班，因为其他我们的队员给五年级上课的都说这个班的学生不活跃，上课的气氛有点沉闷。而在我上课时同学们都争先恐后的回答问题，表现是很主动，气氛很活跃，总是感觉45分钟很短很短，没有让我们每一个人尽兴，下课铃已响起。关注细微环节因为我们去了两个学校支教，也同时在两个学习实行了支农活动，还有“奥运杯学问竞赛”活动，活动的内容几乎是相同的，但是效果很不一样，当然是其次次的确定好过第一次的。第一次时，本以为老焦和老杨的策划已经够具体的了

20、，剩下的只有场上的正常发挥和见机行事，我们好像都坚信活动会很圆满，也几乎没有过多在意队长一再强调要考虑周到，不要只安排个也许要具体。如“奥运杯学问竞赛”活动正式起先后，我们才发觉队长的顾虑与提示根本不是多余的，每一个细微环节问题都会影响到大局，我们在场上出现了许多细微环节问题，包括负责计分的人员少，统计速度太慢；在某些节目没有人负责倒计时的时间；其中参赛人员有作弊的现象；活动现场秩序的维持等，我们全部的人才真正明白细微环节确定成败这句话的重量，只有亲身经验过才会知道有多少事先想不到的地方。整体的感觉可能还行，是平稳的结束了。终归都是第一次参加组织，最重要的是我们每个人从这次活动中得到了教训。在

21、后来的活动中我们避开了同类错误的出现，所以进行的比较顺当。在支农活动中，远没有我想象的效果，我以为会来许多的家长，可是在我我们第一次进行支农活动时，因为下雨的原因，家长来了很少，我们的座谈会只能以闲聊的形式进行。而由我负责的同学们的“个人风采展演”活动的唱歌部分也因为提前没有找好人有点乱，学生的个人作品展览还算不错。乡村运动会也因为可实施性比较低最终没有实行，不过村民篮球赛进行的特别顺当，老师们、村民还有我们志愿者都主动的参加，打的很激烈。专心付出曹湾小学的最终一天要实行文艺演出，我们的素养拓展课都要出一个节目，从张大湾过来的学生不是许多，因此每一个素养拓展课几乎都是重新起先，燕妮的大合唱、中

22、娟的舞蹈、福渊的太极拳、我的剑术，看的出来，那几天孩子们都很累，醇厚说，明明知道三天的时间其实最多是四个小时的时间来完成这些是有困难的，因为太极拳和剑术我们都是各用了半个学期的时间，即至少用二十个小时学会的，要让那些孩子在四个小时内学会，连我们自己也不会信任。但是为了最终一天在台上的精彩演出，孩子们和我们都特别努力的去做好自己该做的。在25号的文艺演出时，孩子们的节目都是特别的精彩，他们每个人都是很棒的。留滞的感动回来之后，我的确找寻到了自己要找的感动，留给我的也全是感动。老师的热忱差不多一个月了，我还是舍不得删掉那边老师们发来的问候的短信，闲了常会翻出来再看看，每每泪水总是不由自主的流下，真

23、的很感谢叔叔们对我们的关切与照看，因为还惦念着那里，让我经常想假如有机会的话我肯定要回去看看，去看看我们一起看夕阳的地方，去看看我们一起走过的山路,去看看我们打篮球的操场.我们的团队“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。”不经意间就会哼起，想起我们八个人在一起的日子，好像就在昨日，爽朗的笑声照旧在耳畔。这是我们最喜爱唱的歌，但每每总是只唱出这么一句，可能是因为不知道歌词，也可能是这一句已经足够表达。不谋而合的一句“呕耶”好象就是我们的共识，并且让我信任有了大家的努力，一切都会做的很好。最终文艺演出的那天，在节目的最终想想结束了以后同学们就该回家了，我们的活动全部结束了，望着孩子们熟识的脸庞、老

24、师们关切的面孔，泪水已经悄然流下。还没有回到学校孩子们也起先哭了，我们相拥着哭泣。等送走孩子们我突然感觉像是丢了什么似的，心情也变得沉重起来，或许这一面将是我们的最终一面，真的还想再仔细看看他们的脸，还想再教他们剑术，还想再听听他们唱歌坐在回来的车上，泪水不停的流，感觉自己像是一个要背井离乡的孩子，车经过张大湾的时候好希望司机能停一下，让我再去看一下，哪怕就是看看我们每天进出的校门也好，即便是让我能在篮球场上驻足五分钟我也已足够。望着远去的学校、绿山，突然觉得似乎自己就是从那儿诞生到长大，车慢慢走远，我已经起先思念那里的全部。我的感想我认为作为一个志愿者我们不应当只教一些书本上的学问，而是尽我

25、们的所能，以一个帮助者、合作者的身份，来帮助他们学会怎样来面对和解决生活中的各种问题。即便是我们也只能做一个倾听者，或许这也是对他们最大的劝慰与帮助。在我看来，更多时间心与心的沟通令我们和这些孩子欣慰。因为书本的学问他们可以尽他们的所能学到，得到，但是一个人与一个人的沟通不会有人来代替，也不会有一个人来替你来感悟。或许讲过的学问随着孩子们的长大可能会被淡却，并且很可能再也用不上，但是，一句话语，一次倾听也许会在人生的某一时刻会想起。我不敢说这些会对他们有多大的帮助，至少他们的想起表示曾经的那时我们都没有白过。其二，我认为作为我们志愿者应当更多地去关注那些看起来平平经常，事实上很有特点、很优秀的

26、孩子。因为在平常，他们并没有从老师那里获得太多的关注。而我们对他们的关切可能会增加他们的信念，包括在生活、对学习方面，这样或许会让他们感觉到，其实自己也能够得到别人的喜爱，也可以是那样的优秀。一般，学习好的学生自信念都较强，因为平常他们得到的认可和激励就比别人多。其实每个人都有特长，但是只拿学习成果这一个指标来衡量人，就使有些孩子自认为是差生，都不知道自己所作的画是使我们那样的艳羡他们。不喜爱好学生的老师很少，但是，假如把对好学生的疼爱与关切分给其他的孩子一些，专心来发掘他们每个人的特点，或许这些孩子对自己的感觉，对自己的将来会因我们的一个微笑而充溢信念。实习老师工作总结420xx年x月x日，

27、我们如期在正人红军小学完成了为期五个星期的实习工作。正人红军小学，是一所师资力气雄厚的好的学校，在这所学校里实习，真正是机会难得！我实习的班级是四（2）班，那是一群好动、淘气、可爱又聪慧的10岁左右的孩子，深化其中，品尝人师的酸甜苦辣，受益匪浅。 以下是我的实习小结：一：教学工作1 听课我实习的学科是小学语文和数学，主要以语文为主。先是听老师上课，依据相同类型课文的教学方法，听课之后相应地上课。比如：四年级第一课是古诗三首。老师上第一首，观摩之后，自己上其次首古诗。张老师很负责地、仔细地坐在后面听，课后很具体地赐予点评和指导，如，课的支配、调控、重难点、教化机灵等多方面的问题。接着是精读课文和

28、阅读课文的教学教法，以及口语交际和写作。老师都特殊负责、特殊有耐性地依据课文、作业及上课的状况等多方面地作出指导。为此收获不少，深表感谢！当然，其他老师如此，只要有不懂的，老师们都会毫无保留地作出指导。本班课余还可以去别的班级听课，不同的老师有不同的教学方法，他们都会特别有耐性地指导，这样我们学到的就更多了。再者，学校还支配了几次公开课，每人一堂汇报课，在听与实践中进步，收获很大。2. 备课正所谓“台上非常钟，台下十年功”，上好一堂课，真的要做好充分的打算。首先是专研教材。教学重难点，句子，作业，问题设置等等。作为没有任何阅历的实习生来说，最主要的不是写教案，任何一堂课必需先要有自己感悟、体会

29、才行。教案只是一个“备忘录”的作用，要把各方面的学问收集、整理，内化为自己的东西。这样才能掌控住课堂，不然很简单被学生意想不到的问题带走，偏离教学重点。最好是能把课文背下来，深化了解作者的写法。3. 上课觉得自身的学问素养肯定要高。首先是一般话要标准，听得才舒适。其次，抑扬顿挫的语调，语言的感染力强学生才爱听。第三是口语表达，要做到正确、到位且不拖泥带水，这样调动学生的主动性。第四文化底蕴要好。比如：“千里莺啼绿映红”，“千里”学生都说是鸟儿叫了一千里，怎样才能讲清晰呢？这样一些意想不到的问题，就须要老师储备的学问能量了。第五，课堂的表扬、应变实力，亲和力、都须要我们课前细心地打算和不断学习。

30、我觉得现在最大的问题是课堂纪律的限制。实习生本身就不够有威信，学生又喜爱实习老师，上课的时候总有那么几个学生在说话或做小动作，管纪律的同时，时间就把持不住了。对于上课不听讲的学生，点名起来回答问题，他还不知所以然还真不知怎么办。这一点我深深反思，觉得树立威信是不够的，主要是自身素养及各方面的教化水平，须要我们不断探究。4. 作业批改作业是订正学生的错误一个特别重要的途径，作业要是能刚好修改，修改时仔细登记，相应地赐予点评和激励，刚好讲解，对这样学习会有很有大帮助。二、班主任工作在学校管理方面，我觉得红军小学做得特别不错，尤其实在平安方面。无论是课间操还是中下午放学，每个年级每个班的学生都由老师

31、带领下楼梯、出校门，把学生的平安放在了第一位。近段时间，由于学生人数偏多，学校又作出了一些调整：课间操出操各班级之间相互错开，避开拥挤。这一调整，很好地防止了人数过多可能导致的平安事故。其次，每个星期都有标兵的评比，从文明、纪律、学习、卫生、劳动五个方面促进学生发展。同时，张老师还依据这五项拟定了一个红星榜，从各个方面激励学生。张老师对于班级管理是很有方法的，对单亲家庭孩子的教化、个别后进生的跟进、淘气学生的引导，以及班队组织等等各个方面，她都会与我沟通、指导。我想深化视察，关爱每个孩子，这就是管理。以上是我在这五个星期的实习工作的一点心得体会。在此也诚心感谢实习学校领导和指导老师对我的关怀和

32、指导！实习老师工作总结5这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会相识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，

33、时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句。在我从事教化教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是

34、一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这实习报告不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊

35、慌了。“同学们，现在起先上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自由。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的惊慌都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我始终微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。突然一次，一个学生递来一张字条：“范老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着

36、走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，范老师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生实习报告产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，

37、是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有。每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲学生独唱“春天在哪里？”把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了很多问题，并在方法上有待改进。实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很胆怯，我从小就怕蛤蟆。我

38、就用吩咐的口气说：“放下那个丑东西！”小男孩震了一震，脑袋一撇，眨挤眼睛问我：“老师，它很丑吗？”我试着和他说：“是的，你看它那恐怖的样子。会吓到人的。”他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我：“老师，它真的很丑吗？外婆还说它是益虫呢。”我的笑容忽然僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此漂亮。而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们探讨一下“蛤蟆是丑还是美？”我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看

39、它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股珍贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。在刚起先的三周里，我发觉我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告知自己：“接着努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还时常地影响其他同学学习，他还对我的实习报告屡屡警告麻木不仁。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事务是毫无阅历的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去！”忽然，教室里万籁俱寂，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子

40、窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，懊悔、生气、委屈、难受各种味道混在一起。虽然我一再努力，却还是没限制住满眶的泪水。教室里一片宁静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：“都是你把老师惹哭了！”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我肯定听你的话，你不要生气”说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：“老师，你别哭了，再哭就不好看了。”“老师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的暖和又催化了我的其次拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多

41、说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐私，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。尽管听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还实习报告发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的

42、“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这35天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千

43、淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只实习报告能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先！实习老师工作总结6依旧记得这既是如何怀着忐忑和希望踏入XX小学的，依

44、旧记得当时的自己是多么斗志昂扬，依旧记得站在讲台上作自我介绍时的惊慌和不知所措，依旧记得不知不觉中，两个月的实习就到了尾声，全部的全部只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教化事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份职责。以下是实习内容及经过：一、实习学校XX小学二、实习时间20xx年XX月20xx年XX月三、教学工作第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎样上，学生会给我什么样的回应还有一点就是批改作业，因为是XX年级的语文，所以作业特性多。其次周，我起先上一些杂科，主要是为了熬炼自己的胆识和熟识班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律

45、。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特性是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。四、班主任工作每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的状况及带领他们排队参与升旗仪式，管好纪律;每星期一的品德课，总结上一周的状况，表扬好的现象，指责不良行为;每星期三下午的预备课，督促他们收听广播，还有星期三下午其次节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的打扫状况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多留意班内的状况，做好学

46、生的思想教化及与后层生的沟通沟通，引导他们专心向上。班主任工作一般是从早上七点四非常到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚起先还挺带劲的，到之后就觉得好累。因为我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在公路上奔波，所以，到了最终真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板报。最终一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并擅长感谢父母，父母的付出并不是天经地义。五、实习总结透过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名老师所肩负的职责;透过实习，我还懂得

47、了作为一名老师必需要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我仔细总结了实习阅历，为明天走上教化工作岗位做好扎实的打算。今后，我必需尽自己最大的努力，做一名精彩的人名老师。实习老师工作总结7本学期，有三位师高校生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物。课和九年级物。的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身驾驭的教化教学理论学问，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，主动与学生沟通，深受学生宠爱。现将三位同学一学期的实习状况

48、的总结如下：一、思想方面三位老师思想上要求进步，酷爱教化事业，一到学校，就主动投入到教化教学工作中，仔细听课，积累阅历，仔细备课，努力上好每一节课，主动参与学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师（代063班班主任）领先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍主动参与了捐款活动。二、业务方面1、虚心学习，积累阅历三位实习老师在明的确习任后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟识上课基本模式，积累直观阅历。其次周起先，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能快速形成，教学水平明显提高。2、主动探