2022实习班主任工作总结例文9.docx
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1、2022实习班主任工作总结实习班主任工作总结模板集锦九篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况,因此好好打算一份总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是我细心整理的实习班主任工作总结9篇,希望能够帮助到大家。 实习班主任工作总结 篇1班主任工作对于实习老师来说,是一个能够熬炼自我工作本领的新天地。班主任的工作非常繁琐,但同时也很一件很重要的工作。在实习过程中,经过转化落后学生,做学生的心理辅导工作,和家长沟通等等,自我的综合本领得到了提高。深有体会的是:大家对于班主任工作千万不要埋怨,事实上学生和班主任的感情相对于
2、和任课老师的感情要深厚的多,而这部分感情也是以后我们每个老师珍贵的思想财宝。以下是我的班主任工作总结:一、班主任要学会了解学生要快速、精确、全面地了解学生,关键要有敏锐的视察和细致的调查探讨的本领;其次,要培育以言动心的劝服本领,班主任的主要工作方式是说.说的艺术,在于以理服人,以情动人,使说具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的心理,懂得教化。对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思索,打动学生心灵,同时,在说时还必需擅长限制和调整自我的感情,忌动辄发火。二、班主任要学会对学生的宽容1、多表扬,少训斥。老师应当尽量发觉学生的闪光点。每个学生都渴望自我被别人确定
3、,尤其是老师的确定,当学生的某一优点被确定后,会激发出更多的热忱,同时可能使他的缺点改正,得到一次思想上的教化。对于学生,有优点要给与恰当的表扬,但不是说对其缺点就视而不见,不要指责。相反,对其缺点应刚好指责,一语道破地指出其缺点,使之明辨是非。2、看优点,多激励,因势利导中职学生的可塑性大,他们每人身上都有或显或隐的优点,班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点,建设进取向上的班级,营造团结向上的班级氛围。激励学生发挥自我的优势,学会自我确定自我,从而得到身边更多人的确定。三、班主任要学会与家长的交往家庭教化是最简单影响学生品德构成的的因素之一,家庭教化与学校教化越接近,产生的教化合力就
4、越大,效果就越显著。班主任与家长的联系是构成学校-家庭的德育工作统一战线的关键。实习班主任工作总结 篇2来吴桥中学已经一个半月了,并在高一九班作见习班主任,在这一个半月的时间里我和学生们朝夕相处,也跟着潘老师学到了许多班级的管理阅历,现就这一段时间的班主任工作阅历做如下总结一、能否形成一个主动向上,努力学习,团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,老师开展教化和教学活动,才能收到较好效果。在培育班集体方面,我认为主要从以下几方面入手(一)留意班干部的培育对待班干部,要积级引导,大胆运用,留意培育他们的工作实力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会
5、议,探讨解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(二)留意养成教化和传统道德教化的结合一学生由于刚进入新的校内环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律起先松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术,教化是心灵的耕耘,必需讲究教化有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的敬重”。的确,只有既严格要求学生,又赐予他们最大的敬重,才能把班
6、主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高一九班班有几个特别淘气的学生,在教化转化他们的时候,我曾有过失败和教训和胜利的阅历,从前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后,我变更了方法,对他们赐予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,找寻解决问题的良策,向有阅历的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要赐予最大的敬重。教化是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、
7、社会、家庭组合成一个整体,形成教化的合力,达到相互促进的目的。我定期家访,或电话联系,刚好反馈学生状况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级的确值得我们去探讨,去多想想方法。实习班主任工作总结 篇3实习期间,最初没有准备当班主任的,但是之后见其他同事都兴趣盎然地当了班主任,心里有些小小艳羡他们。于是,在王老师的帮忙下,我成为了初一四班的班主任。初一四班是我所带的班,所以做起班主任工作也比较便利一些。加上这个班本身很优秀,他们的班主任高老师把班级管理得井然有序,整个班的氛围非常好,充溢了一种正能量。担当四班的班主任有将近三个月的时间,在这段时间内,
8、和班里的每个学生都熟识起来,也对他们有了必需的了解。在他们的协作和高老师的帮忙下,我这个实习班主任的工作也开展的很顺当。此刻实习即将结束,我对于这份工作心里也很不舍,因为它带给了我太多太多。首先我想说的是关于班里的一些基本问题。在纪律方面,我觉得这个班级还是比较让人省心的,因为他们很听话,上课时大家的留意力都在学习上,扰乱课堂秩序的行为基本不存在。只是有几个平常特性活跃的学生,上课的时候喜爱接话茬,常常逗得班里同学哈哈大笑。我明白他们几个对于活跃课堂气氛有着不行忽视的作用,所以,当同学们比较乏累的时候,就到了他们发挥作用的时候了,但是平常的课堂上,我会派人监督着他们,并且在课下和他们进行过几次
9、长时间的谈话。此刻的他们不仅仅能在课堂上好好表现,还能适时地活跃课堂气氛,班级也更加井然有序了。卫生方面,有些差强人意,校内规定的是每一天打扫三次卫生,但是班里的垃圾仍旧会随处可见。于是,我和他们的班主任商议了一下,在班里推行了新的卫生管理制度,将班里每个部分的卫生职责到人,并且给予相应的分数,来督促学生们把卫生搞好。这种方式很有效,大家为了自己的荣誉感都尽力把自己的职责区负责好。同时,宿舍的卫生我也常常向宿管人员了解状况,并且去宿舍查寝,一方面看看卫生状况,另一方面也能够看看学生们是否能按时回寝。早操是我比较放心的,我每一天早上都会准时到操场,陪他们跑步,这种以身作则很有效,学生们每一天坚持
10、跑步,即使有一些小小的不舒适也会坚持跑完,让我很是欣慰。说起学习,我想,没有哪一个班比我的班级学习的劲头和氛围更好。为了班级整体成果的提高,每个同学都献计献策,成果好的主动帮忙成果稍差一些的。在我的举荐下,他们利用课外活动的时间每一天讲几道题,把一天中各个学科的问题都集中解决一下。虽然这耽搁了他们的玩耍的时间,但是没有一个学生埋怨,大家都在坚持着。功夫不负有心人,我们班在第一次月考和期中考试中的成果都是年级第一名,大家的付出有了回报,自然更有动力。当然,再好的班级中,学生与学生之间的冲突都不行避开。对于学生之间的小摩擦,我有自己独特的方法。我喜爱一有时间就找学生闲聊,透过和他们的谈话,我对班里
11、的状况和学生的性格基本了如指掌。同时,我也会刚好和高老师进行沟通,随时了解学生们的最新动态。一个老师,必需要秉持一颗公正的心,对班里的学生一视同仁,这样才能“得民心”。我从不用成果好坏来衡量学生,对每个人都真诚相待,而且我重点关注了班里的几个后进生,利用午自习的时间给他们补课。他们的成果提高了,心很兴奋,我也觉得很有成就感。最终,我要说的就是在担当班主任期间组织的各项活动了。除了每周必开的主题班会以外,我利用课余时间组织他们进行体育熬炼、实行各种趣味学问竞赛,在丰富他们课余活动的同时,增加了他们学问,也提升了他们的综合素养。担当班主任三个多月,无论是班里的纪律、卫生,还是成果,都让我很是欣慰。
12、这段时间,我不仅仅熬炼了自己的的班级组织和管理潜力,同时也在与学生的接触和沟通中,找到了一些处理学生问题的方法,让自己的各方面的潜力都有了很大的提高,增进了对学生们的了解,拉近了彼此间的距离,获得了宝贵的师生情意,很充溢也很幸运。实习班主任工作总结 篇4来到xxxx中学将近四个月了了,快要离开之际,回想这半年,担当八(4)班实习班主任这么长时间,也颇有一些感慨。班主任工作繁琐细致,尤其是作为一名优秀班级的班主任更是如此。更多的付出,更多的专业学问与专业素养。首先,我认为作为班主任要尽快熟识班级,学生状况。尤其是刚接手新的班级时,要应对的第一件事就是如此,以便开展工作。说起来简单做起来难,怎样在
13、最快的时间内驾驭班级状况也是须要熬炼的一项本事。尤其是身为一名实习老师,在缺乏班级管理阅历的状况下,很难在短时间内把握学生的性格特征。在向老老师请教后,我体会到看似简洁的工作里须要老师许多的付出。只有理解学生的须要,清晰学生的心理特点,才能收获更好的教化效果。其次,我认为作为一名班主任,只要管好学生的纪律问题就能够了,漠视了探讨学生心理特征与须要。尤其是一些女生,想的比较多在真正走上讲台之前我以为自己将会面临最大的问题是学生的几率问题,但是没想到这些可爱的孩子都很自觉,在纪律上几乎没犯什么错误。作为班主任,就须要真正地了解学生,真正的清晰他们须要什么,想要什么。最终,在原班主任沟通中,我学到了
14、许多管理班级的方法。有的班主任抓常规管理。重视良好习惯的养成。教室的墙,黑板都能够利用起来。我把教室布置了一下,忽然学习气氛就非常深厚了,学生须要在一个和谐整齐的环境里学习。班主任是班级的组织者,要圆满完成各项任务。这就是我在xxxx中学一个学期以来对班主任工作的所思,所感。当然,这些还远远不够。但是,这些阅历对我以后参与工作有莫大的帮忙。在以后的教化工作中我会投入更大的信念和热忱,为教化事业做出贡献!实习班主任工作总结 篇520xx年10月中旬至一月,师大的实习生进行了两个多月的顶岗实习,其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、实践实力,尤其是视察、分析
15、和解决问题的实际工作实力,以便把学生培育成为社会所须要的高素养的复合型人才。实习生思想上要求进步,酷爱教化事业。她们一到学校,就主动投入到教化教学工作中,仔细听课,积累阅历,仔细备课,努力上好每一节课,主动参与学校组织的各项活动。在指导下,实习老师的教学技能快速形成,教学水平明显提高。在班级管理中,充分发扬民主,指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心,拉近了师生之间的距离,建立起深厚的感情。回想这两个多月的工作,我感受到实习指导工作的责任重大和任务的艰难性,但是同时能够给我带来最大欣慰的就是见到实习生们在岗位上精彩的表现。看到他们受到学生的认可的时候我感受到了作为老师的骄傲。我
16、仿佛也看到他们美妙的前景,这些动力会指引我做好今后的工作。他们个个充溢着青春的活力,从他们对学生的酷爱上,我们能看到他们对老师职业的酷爱。我光荣地接受了指导实习老师的工作,在两个多月的时间,我感受到了他们的勤奋负责,主动向上的精神,也尽自己的力气对他们进行帮助。现将我所带的顶岗实习老师的指导总结如下:1上好“主题班会课”主题班会课是对学生进行道德品质教化的基本形式,一堂好的主题班会课可以给学生留下难忘的印象,甚至可以变更学生的一生。主题班会课要有明确的教学目标,生动而鲜活的教化材料。为学生所喜闻乐见的教化形式,要留意每一个教化环节的完备,要让学生参加到教化活动的过程中来,让学生“活起来”,“动
17、起来”,群言堂、群英会,以收到最佳的效果。主题班会的“主题”要来自学生实际、教化实际,能解决学生成长中的一系列问题,如法纪教化的问题、诚信教化的问题、习惯教化的问题、合作意识与团队精神教化的问题、心理教化的问题、平安教化的问题、珍爱生命教化的问题等,通过一系列主题教化班会以达到真正解决学生“养成教化”的问题。2开好“知心家长会”家长会是班主任了解学生、宣扬学校、宣扬班级的大型活动。要开好一次家长会,必需做好以下几项工作:一是目的明确。是通过家长会了解学生家庭状况,还是通过家长会汇报学生成长状况与学业状况,还是通过家长会征求创建优秀班集体的看法和建议,还是通过家长会对家进步行培训等,都要事先明确
18、。二是组织严密。家长会家长的与会率要有保证,必需在要求范围的80%以上。要和家长协调、沟通,劝服家长克服困难,准时与会,保证会议顺当进行。班级的打算工作要充分:从教室的布置,到材料的打算,到人员的支配,到会议程序的编排,甚至到语言的组织、家长的接待、座位的支配、茶水的供应、材料的发放与收取,每一样事都有专人负责,有条不紊。三是留意发言人的层次分布,学生发言人要留意成果上好、中、差的兼顾;家长发言人要留意不同职业的人分布,以代表不同层次的家庭观点与想法,使发言具有代表性;老师的发言要突出其学科性,有肯定的理论深度和好用价值,班主任的总结发言能对会议起到总结作用,让与会家长有所获益,有所帮助。四是
19、留意会议的基调与气氛,营造和谐进取的氛围。班主任要主动建立与家长沟通和沟通的有效渠道,除了通过家长会,还可以通过设立家庭教化论坛,请家进步课堂、家访、信访等形式总结推广家庭教化的阅历,努力实现班级教化与家庭教化的有机结合。3创建“优秀班集体”创建“优秀班集体”是衡量班主任管理水平和技能的一杆标尺,是班主任的基本功和最要做好的事情。一个优秀班集体形成的基本标准是:一有明确的奋斗目标;二有主动向上的舆论氛围;三有健全的班级组织机构;四有精彩的学业成果;五有养成教化好,文明素养高的学生群体,班风正,学风浓,人心齐,走在同类班级的前列。主动创建优秀班集体,班主任就要擅长抓住教化契机,不断提出激昂学生精
20、神,符合本班实际和学生年龄特征的奋斗目标;仔细选拔和培育班干部,加强学生自我教化和自主管理;要在日常生活中以正确舆论引导学生,以民主的作风示范学生,以榜样的力气影响学生,形成团结向上的班风和主动进取的学风,在各级各类的考试中狠抓诚信教化,考试成果始终处于年级前列。班级法纪教化常常化,无平安事故发生。4撰写教化个案或随笔班主任在教化实践中有很多真实的工作故事和生动的教化案例,有遇到的麻烦问题,有取得的胜利阅历,有留下的失败教训,等等。若能将这些活生生的第一手材料进行改造、制作、去粗取精、去伪存真,就可以整理出一个个生动的个案来,这样既可以提高自己的思想水平和教化实力,也可以广泛沟通,集思广益,成
21、为它山之石。撰写教化个案的过程就是教化科研,而科研成果是具有理论价值和实践意义的。5仔细贯彻学校的各项中心工作,依据德育大纲和学校工作安排以及学生年龄特点制定每学期班级工作安排,并负责实施。每学期结束前完成班级工作小结,参加班主任工作阅历沟通。6抓好常规教化,抓好学生行为规范训练,依据班级特点,每学期确认一项或几项班级行为规范训练的重点,努力形成优良班风,使班内学生集体具有良好的品德风貌。7关切学生的身心健康,组织学生参与有益的文体活动和课余活动。抓好班级环境卫生和学生个人卫生。教化学生爱惜公物,并对学校公物负责。8常与任课老师取得联系,了解和驾驭学生的思想和学习状况。教化学生明确学习目的,端
22、正学习看法,培育学生的学习爱好,指导学生改进学习方法,努力学好各门功课。9负责班级优秀干部、优秀学生以及各项学生主动分子的评比工作,负责培育有特长的学生,组织坚毅的班集体核心。妥当处理偶发事务。10仔细写学生评语,填写学生的学籍档案等。11支配好学生的假期生活,特殊要留意关切后进生和特别家庭的子女。假期结束后按时完成假期工作报表。12仔细参与市、区、学校组织的各种班主任工作阅历沟通,主动参与德育科研,努力提高班主任自身的思想素养、业务水平和集体管理水平。13仔细完成德育处布置的其它工作。另外,班主任还应当学会处事不惊、从容应对的本事,和学生进行沟通谈话的技巧,定期召开“班级会商会”、培育班干部
23、、写好学生评语的实力等。两个多月的实习生活虽然短暂,但是她们得到了一次全面、系统的熬炼机会。作为原班主任,我竭尽所能尽力帮助她们去管理好班上的事物。我知道班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心,必需为学生营造一个健康的成长环境,使学生能够健康欢乐地成长。我也能够意识到实习老师在班主任工作方面的欠缺,但我想通过以后的努力,克服自己的缺点,肯定能够成为一名优秀的班主任。总之,教化是一个互动的过程,老师只要仔细投入教学,孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!指导老师:年 月 日实习班主任工作总结 篇6转瞬之间,两个月的实习时间又过去了,回顾两个月的实习生活,其中的艰难是我所不曾想到的
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