2022学风建设演讲稿精选4.docx
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1、2022学风建设演讲稿学风建设演讲稿汇总8篇演讲稿可以提高演讲人的自信念,有助发言人更好地呈现自己。在生活中,我们可以运用演讲稿的机会越来越多,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是我细心整理的学风建设演讲稿8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。学风建设演讲稿 篇1良好的班风,对于我们每个同学的成长是特别重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成,对于特性的培育以及良好行为习惯的养成有着巨大的教化作用。假如说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风是班集体建设的核心,是引领我们前进的旗帜。那么作为学生,作为班集体的主子,我们要怎样做呢?我认为,我们应做到以下三点:一
2、、遵守规章制度,是形成良好的班风、学风的基矗没有规则,无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素养最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪,班规班纪,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热忱的课堂气氛、宁静有序的自习纪律。二、培育集体主义感,是形成良好的班风学风的前提。集体主义,也就是全班同学一条心,向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风,必需要通过同学们的共同努力,相互团结,相互帮助才能实现。大家知道,散沙是不能凝合成团的。必需在其中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,集体主义则成了水。因为有了这
3、样的水,这样一股无形的力气,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展班级中形成好人好事有人夸,有人学,歪风邪气受指责,遭抵制的局面,使班级良好的作风得到发扬,优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉,向损害集体的言行进行斗争。只有这样,才能形成良好的班风学风,才能把班集体建设好。三、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用,是形成良好班风学风的重要保证。班团干部是班级的顶梁柱和先锋,是形成良好的班风学风的重要保证。假如班团干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用,那么可以想象,良好的班风学风也就不难形成了。同学们,让我们从现在起先,从我做起,抓紧现在的每一秒,从现在起先做一个自
4、觉遵守校规校纪,班规班纪的好学生,我们就等于抓紧了胜利的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩!一年后、两年后、三年后,当我们告辞这里的时候,我们会惊异地发觉,在严格的校风班风的熏陶下,我们不仅学会了如何学习,学会了如何做人,更是得到了全面的发展!班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴!同学们,让我们从自己做起,共同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的学习生活习惯,携手共建良好的校风学风班风,建设一个和谐美妙、井然有序的学习生活环境。为了自己,为了他人,为了实现我们共同的志向!学风建设演讲稿 篇2各位学子:学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风。优良的学风是激励同学们奋勉向上、锐意进取、开
5、拓创新的强大精神力气,是励精图治、克服困难、勇攀科学高峰、指引我们迈向胜利的不竭动力。进入高校,我们少了家长和老师的唠叨,多了张扬特性的机会;少了书海题库,多了自主支配的时间。我们的学习环境更加宽松与自由,但是自由的环境并不代表为所欲为挥霍时间。高校课堂是老师传道授业解惑的平台,是我们获得学问的源泉。然而,由于部分同学学风意识淡薄,课堂的学术氛围遭到破坏,迟到、缺课现象频繁出现;课堂纪律散漫,上课手机成瘾;拖鞋、早餐、零食在课堂上更是屡见不鲜。保持良好的学风是对授课老师的敬重,更是对自己人生的负责。为此,我们提倡全院同学做好以下几点:一、严格遵守学校的各项规章制度。不迟到、不早退、不旷课;上课
6、关手机,不收发短信;衣着整齐,敬重师长、实现上课礼;仔细听讲,不窃窃私语,不大声喧哗,保持良好的课堂秩序。二、肃穆考风考纪,遵守考场纪律,诚信考试,杜绝舞弊违纪现象。三、养成良好的学习、生活习惯。走出宿舍,走下网络,走向操场,主动参与体育熬炼和社会实践活动。学风问题不行小视,学风建设更是燃眉之急。同学们,勿以善小而不为,勿以恶小而为之!让我们行动起来吧!从现在做起、从自身做起,从小事做起,转变我们的思想,把握我们的命运,为我们人生目标的实现而厚积薄发,做一个自律奋进的国际人!学风建设演讲稿 篇3各位老师,各位学生:大家好!我很荣幸能够代表班参与这次演讲竞赛,今日我演讲的题目是班风,学风建设与我
7、。在这一年的学习期间,我深刻的相识到一个具有良好的学风,班风和班貌的集体肯定具有凝合力,吸引力,肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。就我们班而言,无论在思想上还是在学习上,总有人走在专业的最前面,给我们班树立一个好榜样,当然无形之中,也给我们班树立了一个方向,一个目标,让我们班从今有了动力,有了凝合力。这当然是离不开我们这个集体的共同努力,无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。曾记得,闻名的教化学家叶圣陶先生说过:“教化是什么,往简洁的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯”一个人的行为确定一个人的习惯,习惯确定一个人的性格,性格确定一个人的命运。养成良好的习惯,是一个人走向胜利的起
8、先,而良好的学风班风是各种习惯养成的基础,所以我们做为班级的一份子肯定要为班级做到自己应当做到的!在这一年的工作和学习中,我把习惯分为一般学习习惯和学习行为,在培育这两种习惯时,我努力的服自己的缺点,将以前不好的行为尽量压缩到最小,而将自己新形成的习惯放大到最大,并不断的反省自己,提示自己向好的方面去发展。一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成,促进学风和班风的整体发展。一般的学习习惯包括:上课习惯,课前打算习惯,作业习惯,预习和复习习惯及文具的整理习惯和运用习惯等等。但还要留意良好习惯的巩固。这是一个重要的环节,从心里学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此须要反复的要求自己用一些方式(
9、竞赛,竟赛,夺红旗等)来巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到刚好提示,使之形成行为的迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,学风和班风自然得到了发展。在不久前,师兄师姐们拍毕业照时,我们都感受良多,因为明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的味道呢?告辞四年高校生活和起先另一种新生活又是什么样的心情呢?这些都是我们每个人将要面对的无可避开的问题。面对目前这个严峻的就业形势,我们应当早点对将来有个安排,给自己定下一个奋斗的目标,把自己培育成为实力强、技术高的人才。为此,提出加强和优化我院学风和班风建设,既是时代发展和人才培育的要求,也是我校实现跨越式发展的现实
10、须要。我们是一个集体,学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建设应以自主认知为起点,造就勤于学习、擅长学习和勇于创建性学习的高素养学生群体。自主认知是指在教化者的帮助和引导下,学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉相识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和许久动力,学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的相识问题。学风不是自发形成的,在教化者的帮助和引导下,学生主体必需自主提高对学习的认知实力和认知水平:以成长成才为内驱力,形成深层次的学习需求,克服功利主义和好用主义的倾向,厚积人文学科的底蕴;在科技大发展和激烈的人才竞争条件下
11、,把个人发展与社会须要结合起来,形成理性的远景性学习目标;以崇尚真知,成就自我为基点,形成不断学习、终身学习的观念。必需看到,学风建设是一项系统工程:在系统内部,必需依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部,必需依靠于教风改革,校内文化品尝的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀,因此,学风建设必需综合治理,内外兼治,必需持之以恒。在过去的两年多里,我们班有许多同学在学习上取得了优良的成果,并获得学校、国家的奖学金,这些同学都是我们学习的榜样,他们给我们创建了竞争的环境,让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建设不够,并且存在着很多有
12、待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强,缺乏远大志向,学习动力不足,学习目的不明确,详细表现为:不同程度的厌学心情、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子嬉戏等方面,仅仅把上高校作为拿文凭、找工作的途径。要知道,学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容,紧紧把握住它,对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不仅仅是学生自身的问题,而且还是社会大环境、学校教化管理的问题,是教风潜移默化作用的问题;加强学风建设也是我院常抓不懈的重要任务。学习是我们的首要任务,在此次演讲中,为加强我院学风建设,动员大家主动学习,把加强学风
13、建设与自己紧密结合起来,我们高校生走在社会发展的前沿,也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段,我们应主动引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中,愿我们与学院共同奋进。我的发言完毕,感谢大家!学风建设演讲稿 篇4敬重的各位老师,敬爱的同学们:大家早上好!今日,我演讲的题目是天才的特性就是坚持。有人说:世界上最简单的事是坚持,最难的事也是坚持。说简单,是因为不管是谁,无论他的条件怎么样,只要他情愿去做,都可以做到;说困难,是因为真正能够长期坚持下来的人,终归只有少数。作家刘墉在做个欢乐读书人一书中写到:天才实际确定在特性。谁坚持得久,谁就是天才,天才的特性就是坚持。两千多年前,古希腊哲学家苏格拉底在新
14、学期的一天对他的学生们说:“从现在起先,我们来做一件最简洁、也是最简单的事情,每天连续甩手300次,先把胳膊尽量往前甩150下,然后,再把胳膊尽量往后甩150下。”他一面说着一面给学生做示范,“一天中的什么时候做,由你们自己确定。办得到吗?”学生们听完苏格拉底的话,都快乐地笑了。这么简洁、这么简单的事情,哪有做不到的道理?于是,大家异口同声地回答:“办得到!”苏格拉底露出了神奇的笑容。过了一个月,90以上的人都做到了;又过了一个月,80以上的人都做到了;一年以后,苏格拉底问同学们:“请照实地告知我,最简洁、最简单的甩手运动,还有谁坚持着?”这时,诺大的教室里,学生们你看看我,我看看你,唯有一个
15、人倔强地举起了手。这个人就是后来在学术上取得了巨大胜利,继苏格拉底之后,古希腊历史上的又一位宏大的哲学家-柏拉图。同学们,我们在刚踏进校门的时候,有谁没有立下过“努力学习,长大了成为社会栋梁之才”的雄心壮志,又有谁刚上学时不是仔细听课,主动思索?然而,最终有的同学胜利了,他们的远大志向变成了现实,有的同学却半途而废。为什么每个人的学业成果、实践实力、对社会的贡献有那么大的差异呢?缘由就在“坚持”二字上。谁坚持了,谁就成为胜利者;谁半途而废,谁就将以失败而告终。攀上科学高峰的科学家,登上世界政坛的政治家,创建出世界记录的体育明星,拥有亿万资产的技术富豪那一位的胜利不是坚持结出的硕果?人生之路,有
16、多少坎坷,须要我们去踏平,有多少荆棘,须要我们去斩除。面对一道道学习上的难题,面对一个个须要我们折服的难关,我深信,大家肯定会用孜孜不倦、锲而不舍的“坚持”这一天才的特性,赢得最终的成功。感谢大家!学风建设演讲稿 篇5敬重的各位领导、老师,敬爱的同学们:大家好!我们都知道,学习是学生的天职,也是高校生活中最重要的组成部分。刚走进高校的时候,我们都在摸索适合自己的学习方法,在摸索和调整的过程中渐渐适应高校生活。大一时候,由于刚进入高校,对一起都充溢新奇,在学业上,看法不端正,导致部分同学有重修补考现象比较多,经过系领导的教育,同学学习看法的端正,在大二起先,随着专业课的开设,同学相识到专业学问实
17、力提高的迫切,仔细学习,互帮互助,总体成果得到明显的提高。在这两年里,每年都在提学风建设,那什么才是学风建设,估计要是不实行这次主题班会,许多同学都不清晰,包括我,那么接下来就由我对学风建设做一个阐述:学风是一所高校的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的珍贵财宝。学校的根本任务是培育德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,高校学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学看法,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的详细体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,
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