2022实习班主任工作总结精选0.docx

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1、2022实习班主任工作总结实习班主任工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我细心整理的实习班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。实习班主任工作总结1一、班级状况分析:1、班是七年级的一般班，共有学生59人，其中男生47人，女生13人。思想道德状况：本班总体还可以，班风还算健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到敬重老师，对待老师讲礼貌，遇到问题情愿跟老师沟通，虚心地向老师学习。但由于问题男生较多，从而突发状况较多。这是以后班主任工作要留意

2、处理协调好的问题。学习状况：我们班是一般班，大部分都不是通过考试进入初中的。部分学生比较自觉，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛不太活跃，多数学生不太敢于发言、质疑。不过有部分学生还是勤奋好学的，并且情愿相互学习，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成果的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是引导学生找到合适的学习方法，渐渐适应初二的学习，让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丢失斗志。班级纪律状况

3、：班级纪律整体良好，多数学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂宁静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。班干部工作状况：大部分班干部的主动性很高，工作主动，工作实力良好，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时帮助班主任管理班级，有问题能刚好向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班集体。特性状况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较缄默，在座位支配上已经交织特性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。其他状况：学生衣着朴实大方。虽然是90年头诞生的新生代，但并没有受到“追逐潮”等不良习气的影响。二、主要任务：(一)工作目标1

4、，主动熟识班级、学生基本状况，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、主动、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。2，主动组织班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成果。通过视察和沟通了解到班上各个学生的状况，帮助他们加强练习，发挥优势，培育其学习实力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。3，搞好班集体建设。制定班规完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的凝合力，从而提高班级整体水平。4，加强与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开展工作(二)工作措施

5、1、根据原任班主任工作安排，主动、深化地了解班级的基本状况;2、接着抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,与学生沟通，了解学生思想、学习状况，努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。3、采纳多种方法强化学生的思想道德教化，开展主题活动;4、主动组织、参加学生的课内、外活动;5、协同原任班主任处理班级事务;6、对学生进行有针对性的个别教化.(三)日常工作作为一名初二的班主任要服务好学生的各个方面，详细的日常工作有以下

6、几点。1.参与学校和年级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级管理精神。2.每周一早上六点五非常组织学生参与升旗仪式，周二至周五早上六点五非常到教室检查学生早读纪律状况3.自习课或探讨性学习课，呆在教室，维持教室纪律，给学生自习供应一个好的环境。4.在上晚自习前非常钟到教室，提示学生的打算晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行沟通。5.体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。6.仔细改作业喝试卷，总结学生在学习中出现的问题。三、工作支配鉴于我是从10月10号即xx中学20xx20xx学年第一学期的第七周接手初二(1)班实习班主任的，实习7周，于是班级工作便从第七周起先安排到第14周。依据学

7、校支配和学生实际状况，安排如下：第一周：熟识班里的基本状况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。第七周：1，了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里形成的不同团体;2，帮助学生出黑板报等班级日常工作;3，以主题班会形式进行学习教化。第八周：1，确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他;2，参加到学生的各种互动当中去;3，进行主题为“学习沟通”的主题班会课。第九周：建立班规,充分利用班规的约束作用和小助手的协助作用。加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。第十周：接着从各方面帮助转化对象，力争从思想到

8、行动上给与他帮助。以小型主题班会形式进行思想教化。第十一二三周：争取开展其次课堂活动。搞好班集体建设。以小型主题班会形式进行交际教化。第十四周：进行班主任交接工作和实习总结，以大型主题班会形式进行感恩教化并与学生告辞。实习班主任工作总结2本学期，我担当高一（1）班的实习班主任，在校内领导的支持下，我顺当地完成了校内布置的各项任务，在这个过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培育良好的班群众能否构成一个专心向上，努力学习，团结和谐的群众是至关重要的，只有在良好的班群众中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班群

9、众方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化资料，富有教化好处。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。（二）留意班干部的培育高一新生入学后，班干部选举，由学生民主投票，产生一支潜力较强，有必需影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作潜力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务

10、。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合高一学生由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，应对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，务必讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最大的敬重。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。刚起先出于对学生的关爱，却忽视了严

11、格要求，结果班风涣散，应对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特性是象我们这样的青年老师。实习班主任工作总结3一、班级情景分析：1班是七年级的一般班，共有学生59人，其中男生47人，女生13人。思想道德情景：本班总体还能够，班风还算健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到敬重老师，对待老师讲礼貌，遇到问题情愿跟老师沟通，虚心地向老师学习。但由于问题男生较多，从而突发状况较多。这是

12、以后班主任工作要留意处理协调好的问题。学习情景：我们班是一般班，大部分都不是经过考试进入初中的。部分学生比较自觉，作业能仔细完成，有必需的相互竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛不太活跃，多数学生不太敢于发言、质疑。可是有部分学生还是勤奋好学的，并且情愿相互学习，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，可是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成果的打击，很简单变成自馁。所以，我班本学期学习工作的重点应当是引导学生找到相宜的学习方法，渐渐适应初二的学习，让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丢

13、失斗志。班级纪律情景：班级纪律整体良好，多数学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，仅有少数迟到现象。能够保证课堂宁静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。班干部工作情景：大部分班干部的进取性很高，工作主动，工作本领良好，有职责心，能够团结同学，在做好自我分内事的同时帮助班主任管理班级，有问题能刚好向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班团体。特性情景：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较缄默，在座位支配上已经交织特性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。其他情景：学生衣着朴实大方。虽然是90年头诞生的新生代，但并没有受到“追逐潮”等不良习气的影响。二、主要任

14、务：（一）工作目标1，主动熟识班级、学生基本情景，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、进取、向上、优秀的班团体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的团体意识。2，进取组织班级活动，增进师生间的相互沟通；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成果。经过视察和沟通了解到班上各个学生的情景，帮忙他们加强练习，发挥优势，培育其学习本领，引导他们找到相宜的学习方法，并构成良好的学习习惯，提高学习效率。3，搞好班团体建设。制定班规完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班团体的凝合力，从而提高班级整体水平。4，加强与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开

15、展工作（二）工作措施1、根据原任班主任工作安排，主动、深化地了解班级的基本情景；2、接着抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关切学生，与学生沟通，了解学生思想、学习情景，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通情景，统一思想。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的进取性，激励他们再上一个台阶。3、采纳多种方法强化学生的思想道德教化，开展主题活动；4、进取组织、参加学生的课内、外活动；5、协同原任班主任处理班级事务；6、对学生进行有针对性的个别教化。（三）日常工作作为一名初二的班主任要服务好学生的各个方面，

16、详细的日常工作有以下几点。1参与学校和年级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级管理精神。2每周一早上六点五非常组织学生参与升旗仪式，周二至周五早上六点五非常到教室检查学生早读纪律情景3自习课或探讨性学习课，呆在教室，维持教室纪律，给学生自习供应一个好的环境。4在上晚自习前非常钟到教室，提示学生的打算晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行沟通。5体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。6仔细改作业喝试卷，总结学生在学习中出现的问题。三、工作支配鉴于我是从10月10号即xx中学XXXX学年第一学期的第七周接手初二（1）班实习班主任的，实习7周，于是班级工作便从第七周起先安排到第14周。依据学

17、校支配和学生实际情景，安排如下：第一周：熟识班里的基本情景，尽量和学生融为一体，融入班团体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。第七周：1，了解大体学生的隐性情景，如家庭情景，学习情景，思想情景等，以及在班里构成的不一样团体；2，帮忙学生出黑板报等班级日常工作；3，以主题班会形式进行学习教化。第八周：1，确定转化对象及转化目标，经过各种可利用渠道了解他，接触他；2，参加到学生的各种互动当中去；3，进行主题为“学习沟通”的主题班会课。第九周：建立班规，充分利用班规的约束作用和小助手的协助作用。加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。第十周：接着从各方面帮忙转化对象，力争从思想

18、到行动上给与他帮忙。以小型主题班会形式进行思想教化。第十一二三周：争取开展其次课堂活动。搞好班团体建设。以小型主题班会形式进行交际教化。第十四周：进行班主任交接工作和实习总结，以大型主题班会形式进行感恩教化并与学生告辞。实习班主任工作总结4顶岗期间，我担当临漳一中高一年级1409班的副班主任，为期半年，全方面参加班级管理。我将班主任工作总结分为学习篇，日常管理篇，师生关系篇。学习篇:9班是一个成果两级化严峻的班且班级学习气氛不足。缘由在于，成果优秀学生较内向，无法带动全班学习气氛，成果差的学生异样活跃，扰乱课堂秩序。针对此现象，我实行2种措施，征求正班主任同意后实施。1、是调换座位，分解课堂破

19、坏者的势力，使他们势单力薄，孤掌难鸣。2、召集班委开会。希望班委各司其职，并在班级学习、纪律、卫生等各方面起带头作用，将班集体建立的绘声绘色。3、召集班级前10名，讲解我中学与老师的趣事，并硬性规定前5必需堂堂与老师互动，前10每天至少互动一次。4、召集班级后进生，赐予实质性激励，要求他们上课阶梯式削减捣乱次数。之后，9班学习气氛日渐浓郁，呈良好发展趋势。日常管理篇:1、早操。9班早操问题在于，男生排面不齐，女生口号不亮，男生无口号。正对此现象，向正式班主任申请措施并得到批准。1、调整队伍，由普遍的女前男后转变为女内男外，相互监督。2、早操我不满足，集体留下。在操场一排一排过口号，不亮重喊直到

20、喊到我满足为止。3、排面不齐，实行相应惩处措施，小惩大诫，以杜绝懒散迟到现象。女生补跑20xx米，男生蛙跳100米，那些不疼不痒的惩处对于学生没有警示作用，事实证明，此项班规指定后，9班是全操场早操表现最优秀的。2、班会。召开主题班会，以贴近学生生活符合学生身心发展为前提举办。班会分别起调动学习气氛、凝合团结力、增加德育课外学问的作用。我的高校，我的梦4个实习生依次演讲。班会表演有才艺的同学表演，我们的表演有唱歌、跳舞、相声、小品。颁奖典礼用班费买学习用具分等级嘉奖成果优异，进步突出，班委并合影留念。小嬉戏你画我猜与抢凳子嬉戏，极大调动学生的爱好，增进感情。三句话最喜爱的高校，城市，最想对*说

21、的一句话，收集起来，一是为学生树立目标，二是了解学生的学情与看法。电影班会放全城高考、河北师大，来吧星空日记（北大宣扬片）等。3、请假制度。严查请假，请假理由经班主任审核后需家长亲自领回家或打电话告知家长后，方可请假出校门。师生关系篇:爱生如子，恩威并施。第一节班会，我以严师姿态出现在学生面前，说话犀利，批判其日常学习状态并表示对学生的厚望。当上副班主任后，常常去班里转，弯腰捡垃圾，和学生一起劳动。日日陪早操，与学生闲聊谈心，沟通生活。听取学生建议改善自己的管理方法，并时时询问学生近况以及对班级的建议。重用班委，一旦犯错一视同仁不偏不倚。上课有人扰乱课堂纪律或睡觉先警告，后上脚踹桌子，凡事对事

22、不对人。买德芙送全班学生，可以把他们宠上天，但是他们必需有分寸，做好每一件事情。现在，9班的学生对我是既敬畏又喜爱，我的班主任工作也得到指导老师和办公室老师的高度评价。总而言之，就是让学生被自己的魅力折服，自主向好的方向发展。当然，我也有过弯路遇到过难关，请教资深班主任后才会使自己有今日的结果。班主任既要铁骨铮铮也要侠骨柔情，我在路上！实习班主任工作总结5一、基本状况高一（1）班共有学生74人，女生34人，男生40人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师主动协作，成果整体水平较高，尤其是英语成果在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主

23、动性高。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况，我将在原班主任李伟华老师指导和帮助下，做好她的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有安排，有目的的开展活动，教化和引导好学生，争取做好实习班主任工作。在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（1）班实习班主任这段的时间里，我对班主任工作有了重新的相

24、识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。二、敬重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在高一（1）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己地理课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬

25、重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。三、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了地理课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。四敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一

26、些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在担当高一（1）班实习班主任期间，我利用年轻这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。五、一视同仁，同等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着

27、解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。六、钻研教学，提高自己在这一个月的担当高一（1）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认

28、可。实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数帮助的老师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗！实习班主任工作总结6刚到XXX试验中学XX班时，由于学生对我们都还不了解，所以许多学生并没有把我们当老师看，也并没有意识到我是他们的实习班主任。并且在早自习之前去到教室里也没有太多学生会关注说有老师在啊，赶快读书或者搞卫生。几乎没有学生会留意到我们两个来了或者说不怕我们，因为我们根本就没有在他们心中树立起威信。这对于我们班主任工作的进行是一个艰难的挑战。作为一个班主

29、任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用实习的前两周，通过找原班主任老师了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括了解学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。并且在有空的时候和学生闲聊，与学生进行心与心的沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。现将担当XX班实习班主任的工作状况总结如下。1、早自习早上我们都是在7点20之前进教室，有来的早的同学已经到了，这时候，我们主要监督卫生的打扫，并组织其他同学进行早读。在早自习铃声响以前，

30、我发觉有些早到的同学有抄袭作业的状况，一起先我们就算讲了也不会听，后来我就看到有抄袭的就干脆把被抄袭的那份作业给收走，然后守着该学生做作业。虽然没有将抄袭作业的这一现象完全杜绝，但是状况的确有好转。2、中午自习我们班的中午自习从12点50起先，始终到13点40下课，假如期间没有其他老师来，就要始终守着他们自习。中午我们一般12点30左右到教室，首先监督卫生的打扫，因为在中午自习时候要检查卫生。其次就是看有没有学生在学习上有疑问，可以辅导学生的学习。并且，在休息时间和学生在一起，可以了解他们的想法，与他们拉近距离。中午自习时还要支配英语或语文的听写，一般都有课代表管，我们主要起一个监督和管理纪律

31、的作用。3、第八节自习课和放学第八节课假如没有老师要上课，一般都是自习时间。自习的时候须要我们在教室管理纪律，假如教室没有老师在我们班会比较吵，并且我们班的学生肯定要老师说放学后留到几点几点才会比较宁静，扣分一般没有什么作用。第八节课下课就是放学，“放学”看上去简洁，其实也很有学问在里面。首先要课代表布置作业并且纪律委员要将各小组的得分算好后公布出来，其他同学在抄家庭作业的同时听当天总分最高和最低的小组做总结，之后纪律委员就纪律、卫生等存在你问题的方面做一个简短的总结，最终是班主任总结。在放学时假如没有支配好，就有可能会将放学的时间拖的比较久，这样一来有些寄宿生就接不到热水，并且教室里会有比较

32、多的同学说话，整个教室会显得特殊担心静。特殊是作为班主任必需要顾全全部科目，在有些科目没有布置作业时甚至须要班主任来代为布置作业，必需要“统筹兼顾”。4、课间操和眼保健操课间操在上午其次节课下课后进行，一般我们会在其次节课下课时干脆赶到自己班上做操的地方，体育委员会将队伍整理好后带过来。虽然每次做操都是在教室那边整好队伍再由体育委员带队过去操场，但是每次学生都是零零散散的赶到操场。这其中有几个缘由：首先体育委员在整队时没有清点人数，没有等人全部来齐就带队走了。其次有同学下课后因为要上厕所所以干脆先走了。最终有些同学动作拖沓，导致队伍已经走了他还在教室。在学生都赶到做操场地后，男生总是几个一起打

33、打闹闹，女生则是后面的挨着前面的在闲聊。这个我也在班上说过许多次，但是收效甚微，每次到了做操的时候还是须要喊才能把队伍站好了。在做完操以后会有阳光体育活动时间，初一年级是跳兔子舞，在才起先学习的时候跳的很起劲，也很仔细，到了后面就渐渐没有之前的簇新感了，到了跳兔子舞的时候要么不跳，要么乱跳。我们只能带着他们跳或者让他们自己跳动，不仅仅在原地跳才会都跳起来。这个也和我们没有威信有事有关系的。眼保健操一般不须要我们在教室，因为有上课老师和体育委员会监督，我们通常会在教室外面看看做操的状况，看是不是有人睁眼睛或者不做，眼保健操一般做得很好。5、寄宿生管理我们XX班共有寄宿生19人，女生14人，分别住

34、在个寝室；男生5人，住在一个寝室。我实习期间常常会去他们寝室看看，了解他们在学校的生活状况，在生活上有困难时刚好赐予他们帮助或者帮忙解决，比如女生XX寝室的一扇窗户没有玻璃，我帮她们用报纸糊起；每天放学后都接不到热水，我们就让男生和女生在第八节课下课时各去两个人，将全寝室的热水都接好了再回教室。我发觉，可能寄宿生住在学校，父母亲人都不在身边，在我看来对寄宿生理所应当的关切，却让他们倍感温馨。在在担当XX班实习班主任期间，我还参加组织了班会、黑板报竞赛、校运动会、校广播操竞赛、元旦汇演等活动的筹备。1、班会XXX试验中每周三第七节课都是班会课，我们班之前是固定的主持人，后来班主任老师觉得可以让更

35、多的同学参加进来，于是就每周都换主持人，自己情愿的都可以报名。一般班会的主题是星期一国旗下讲话的主题，星期一知道主题后，我们会联系当周的班会主持人，然后与他们探讨他们应当要打算什么内容，ppt要怎么做等等，星期三的上午我会将他们的ppt看一遍并进行修改。这里的学生自己动手的实力很强，做什么事情思维也很清楚。2、运动会运动会的前一天我就将工作安排下去了：后勤组负责给运动员送水和终点处接运动员；通讯组负责传递我们班的竞赛支配；宣扬组负责写广播稿和加油的小黑板；拉拉队负责给运动员加油；运动员组则由全部运动员组成，在有竞赛当天不能随意走动以免错过竞赛。在运动会期间，我尽职尽责，每天都在运动会的大本营处

36、与学生一起，组织他们为运动加油，在长跑运动员竞赛时陪着一起跑，在终点处等着他们。虽然没有取得很好的成果，但是自己很快乐，因为学生很努力，已经尽力了，特殊是在接力赛中，每个人的表现都特别棒。但是由于自己也是第一次组织这中班级活动，可能有些方面没有说清晰，导致第一天竞赛时我们班上有两名运动员竞赛时摔跤了，这是自己没有支配到位造成的，后面刚好调整后运动会中再没有人受伤。3、广播操竞赛接到要竞赛的通知后就有起先练习，由于自己第一次接触这种竞赛，还要自己带他们训练进场和退场，并且他们也没有进行军训，所以在练习是奢侈了许多时间。因为我们两个并不是很清晰怎么样猜能让他们在进场的时候脚步声踏齐，怎么样才能将队

37、伍对齐等等问题，都让我们两个奢侈了许多时间，训练了却没有得到应当有的效果。竞赛当天出了不少问题，比如候场的时候队伍里担心静，退场后在其他班进行竞赛时到处跑，没有队伍的样子。我觉得很大一部分缘由是我们两个对他们来说不像一个老师，没有威信，所以他们情愿和我们做挚友情愿把心里话说给我们听的同时也造成我们管不住他们的后果。这次的竞赛也让我更清晰的意识到只和学生做挚友是不行的，更多的时候我们应当要拿出老师的威历来。4、元旦汇演元旦汇演我们班打算了两个节目，一个是舞蹈，另一个是小品，这两个节目都是由学生负责编排，我们两个只是帮忙找音乐和监督提看法，但是最终这两个节目都拿了三等奖，这很让我们兴奋。班主任除了

38、自己的上课时间要在教室，课间休息时也应当尽量去教室，这样可以刚好了解学生的学习状况，也可以刚好发觉学生之间的冲突，并快速有效的开导学生。我常常在休息时间去教室与他们闲聊，了解他们的想法，在这期间处理了多起同学之间的冲突，虽然有些学生会任性，有时候也会钻牛角尖，但是当自己耐性的和他们分析事情的经过和缘由，他们也是情愿听的。我觉得作为班主任，更重要的是要关切学生的生活与思想看法，敬重他们的想法，情愿与他们探讨一些班级事务。作为一个班的班主任，我觉得必需要关切学生的生活，了解学生的看法，敬重并且让他们可以说出自己的想法，在学习上关切帮助他们，这样的班主任，才会是学生喜爱、敬重并且想要的班主任。在这段

39、时间里，我学习到了怎么样才能做一名好的班主任，在自己进步的同时学生也在渐渐与我越来越亲近，越来越信任我，我觉得作为一名班主任，学生的信任就是证明优秀的最好证明。同时我也信任，经过这次担当实习班主任，在以后的实际工作中，我肯定可以做一名优秀的班主任！实习班主任工作总结7为期5个星期的班主任工作已经结束，虽然只有短短的5个星期，但是却是我人生中最难能珍贵的财宝。班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也因为它的特别而重要。随着素养教化之风越刮越烈，重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是当前教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个良好的班集体，

40、培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的“领

41、导”的班主任，是班集体的核心，要对学生全面负责。班主任工作好坏将干脆影响学校整体工作的顺当进行，关系到学生的前途学校的形象。现就这几个星期的工作做一个总结！一、工作烦琐，坚持究竟在实习的5个星期当中，我每天早上7：30以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织学生站好队列，进行早操或者校会。早操结束，回到教室又组织学生进行早读（或者叫学习委员组织）。中午的时候，学生都在教室吃饭，这时候要组织学生排队洗手，然后依次打饭。守着学生吃饭。吃饭结束，又组织学生进行午休，假如不睡觉的就在教室做作业。由于我们是2个实学生，所以我们一般是轮番守学生。下午的时候，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事

42、情，指责教化一些学生。接下来就是守着学生进行卫生打扫。每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比较考验人。如何处理才会让两个学生都平静下来是很重要的。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了班会课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，增加与他们每个人接触的机会。我在批改他们作业的时候也了解了他们许多，这都为我做好班级协助管理工作做好了打算。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比

43、较兴奋。特殊是当学生亲切的称呼我“任老师”的时候，我更感受到自己的价值。班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。二、敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使

44、得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在实习班主任期间，我与这群孩子和谐相处，建立起了良好的师生关系。学生也都很喜爱我，还常常跟我开玩笑。有一次一大群女生还抢了我的包，看着他们那兴奋的样子，我也感到欣慰。由于我们实习立刻结束，所以我们跟学生合影留念。全部的学生都争着来合影，当他们知道我们就要离开的时候，又上演了一幕幕感人肺腑的场景。我们哭了，他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处，他们真正的接受了我们，我们知足了。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我用了一

45、个星期的时间，通过原班主任的介绍和找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，找学生闲聊，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。三、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重学习、为人师

46、表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地

47、对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。四、钻研教学，提高自己常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要