小学语文五年级下册第21课《杨氏之子》知识点汇总.docx

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1、小学语文五年级下册第21课杨氏之子知识点汇总小学语文五年级下册第21课杨氏之子知识点汇总知识点教材分析：杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语·言语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。本课描述了杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。作者介绍：刘义庆（403-444）：字季伯，南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖（yn）州刺史、都督加开府仪同三司。爱好文学，喜招纳文士。撰有世说新语，记述汉末、魏、晋士大夫的言行。原有集，已失传。主要作品：世说新语，志怪小说幽明录。作品介绍：世

2、说新语：内容主要是记录汉末至东晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，书中所载人物言谈行事，有助于了解当时社会生活，特别是士族阶层的生活方式与精神面貌，是我国最早的一部文言志人小说集。原书有八卷，刘孝标作注分为十卷，今本作三卷。我会写：生字拼音 组词梁liáng房梁栋梁桥梁诣yì造诣诣绝苦心孤诣禽qín家禽飞禽野禽课文理解：杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：此是/君家果。儿/应声答曰：未闻/孔雀/是夫子家/禽。理解词语：氏：姓氏，表示家族的姓。甚：非常。惠：同慧。孔君平：孔坦，字君

3、平，官至廷尉。诣（yì）：拜访。乃：就，于是。为：在文中表示行为的对象，替的意思。设：摆放，摆设。示：给看。曰：说未闻：没有听说过。夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。这个孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：这是你家的水果。孩子马上回答说：我可没听说孔雀是先生您家的鸟。句子解析：1、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。2、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。从孔君平来

4、拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。3、为设果，果有杨梅。谁为谁设果?联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。4、孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：这是你家的水果。意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：没听说孔雀是先生您家的鸟。这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的孔姓想到了孔雀；最

5、妙的是，他没有生硬地直接说孔雀是夫子家禽，而是采用了否定的方式，说未闻孔雀是夫子家禽，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。句子中的家禽不同于现在的家禽，这里的家和禽各自独立表达意思。课文主题：课文通过讲述梁国姓杨的一家中的九岁男孩妙答来客的故事，赞扬了孩子的思维敏捷、机智幽默，表现了语言艺术的魅力。问题归纳：1、读课文，想一想课文写了什么?杨氏之子讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。2、杨氏子是个怎样的孩子?杨氏之子是一个聪明、机智、懂礼貌、幽默、风趣的孩子。课外拓展：名人机智对答小故事孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳去拜访李膺（yng）。孔融到了他家门前，对看门的官吏说：我是李膺的亲戚。通报了以后，上前坐下来。李膺问：您和我是什么亲戚关系?孔融回答说:从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。李膺和他的宾客没有不对孔融的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他，陈韪说:小的时候很聪明，长大了未必很有才华。孔融说:我猜想您小的时候一定很聪明吧。陈韪听了感到局促不安。