2022实习班主任工作总结范本9.docx

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1、2022实习班主任工作总结实习班主任工作总结汇编15篇 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我细心整理的实习班主任工作总结，希望对大家有所帮助。 实习班主任工作总结1一、班级状况分析:1、班是七年级的一般班，共有学生59人，其中男生47人，女生13人。思想道德状况：本班总体还可以，班风还算健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到敬重老师，对待老师讲礼貌，遇到问题情愿跟老师沟通，虚心地向老师学习。但由于问题男生较多，从而突发状

2、况较多。这是以后班主任工作要留意处理协调好的问题。学习状况：我们班是一般班，大部分都不是通过考试进入初中的。部分学生比较自觉，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛不太活跃，多数学生不太敢于发言、质疑。不过有部分学生还是勤奋好学的，并且情愿相互学习，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成果的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是引导学生找到合适的学习方法，渐渐适应初二的学习，让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致因为一

3、时的挫折而丢失斗志。班级纪律状况：班级纪律整体良好，多数学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂宁静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。班干部工作状况：大部分班干部的主动性很高，工作主动，工作实力良好，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时帮助班主任管理班级，有问题能刚好向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班集体。特性状况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较缄默，在座位支配上已经交织特性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。其他状况：学生衣着朴实大方。虽然是90年头诞生的新生代，但并没有受到“追逐潮”等不良习气的影响

4、。二、主要任务：(一)工作目标1，主动熟识班级、学生基本状况，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、主动、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。2，主动组织班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成果。通过视察和沟通了解到班上各个学生的状况，帮助他们加强练习，发挥优势，培育其学习实力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。3，搞好班集体建设。制定班规完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的凝合力，从而提高班级整体水平。4，加强与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，

5、以利于全面开展工作(二)工作措施1、根据原任班主任工作安排，主动、深化地了解班级的基本状况;2、接着抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,与学生沟通，了解学生思想、学习状况，努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。3、采纳多种方法强化学生的思想道德教化，开展主题活动;4、主动组织、参加学生的课内、外活动;5、协同原任班主任处理班级事务;6、对学生进行有针对性的个别教化.(三)日常工作作为一名初二的班主任要服务好学生

6、的各个方面，详细的日常工作有以下几点。1.参与学校和年级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级管理精神。2.每周一早上六点五非常组织学生参与升旗仪式，周二至周五早上六点五非常到教室检查学生早读纪律状况3.自习课或探讨性学习课，呆在教室，维持教室纪律，给学生自习供应一个好的环境。4.在上晚自习前非常钟到教室，提示学生的打算晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行沟通。5.体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。6.仔细改作业喝试卷，总结学生在学习中出现的问题。三、工作支配鉴于我是从10月10号即xx中学20xx20xx学年第一学期的第七周接手初二(1)班实习班主任的，实习7周，于是班级工作便从

7、第七周起先安排到第14周。依据学校支配和学生实际状况，安排如下：第一周：熟识班里的基本状况，尽量和学生融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。第七周：1，了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里形成的不同团体;2，帮助学生出黑板报等班级日常工作;3，以主题班会形式进行学习教化。第八周：1，确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他;2，参加到学生的各种互动当中去;3，进行主题为“学习沟通”的主题班会课。第九周：建立班规,充分利用班规的约束作用和小助手的协助作用。加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。第十周：接着从

8、各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助。以小型主题班会形式进行思想教化。第十一二三周：争取开展其次课堂活动。搞好班集体建设。以小型主题班会形式进行交际教化。第十四周：进行班主任交接工作和实习总结，以大型主题班会形式进行感恩教化并与学生告辞。实习班主任工作总结2一、基本状况高一（1）班共有学生74人，女生34人，男生40人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师主动协作，成果整体水平较高，尤其是英语成果在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己

9、，须要老师的时刻提示与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况，我将在原班主任李伟华老师指导和帮助下，做好她的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有安排，有目的的开展活动，教化和引导好学生，争取做好实习班主任工作。在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（1）班实习班主任这段的时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触

10、中得到的欢乐与欣慰。二、敬重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在高一（1）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己地理课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是

11、班主任工作的基础。三、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了地理课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。四敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状

12、态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在担当高一（1）班实习班主任期间，我利用年轻这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。五、一视同仁，同等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从

13、不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。六、钻研教学，提高自己在这一个月的担当高一（1）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只

14、是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数帮助的老师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗！实习班主任工作总结3本人于20xx年3月11日至20xx年4月11日在揭东区新亨镇硕榕小学进行为期一个月的班主任工作，受益良多让我真正了解班主任是班集体组织者和管理者，班级管理是一项艰难困难，专业很强的工作因此班主任需具备较强的管理实力，现将班主任工作总结如下：（一）班级纪律管理1、赏罚分明，恩威并重，说到做到。奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，我对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清

15、晰地知道什么是对的、什么是错的。2、擅长培育有实力的班干部在一（1）班，我会给班干部树立威信，让他们帮助班主任管理班级，当然我会依据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才能。这是使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实

16、力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。（二）班风建设在这实习的一个月，我组织了两次主题班会。1、“爱国教化，学唱国歌”班会目的：通过本次班会让同学们了解民族精神的含义，在我们身边的一些平凡的人与事中体现出来的民族精神，从小培育学生的民族精神意识。班会流程：（1）给学生讲有关一个有关勤劳和坚毅的小故事，也就是20xx年感动中国的十大小人物之一的刘硕。举身边的一些关于民族精神的例子：团结互助（比如有一个或几个同学有困难了，身旁的同学知道后都去帮助这些同学。）守诚信（老师布置作业了，我们回家都仔细完成，其次天交给老师；借同学的东西按时归还）。坚毅英勇（重庆一

17、位小挚友（小冬香）5岁时，父亲去世，妈妈受刺激精神失常。从今，她担当起了照看妈妈和智障哥哥的责任，还要上学。这样的生活一过就是7年。妈妈去世后，她仍旧坚持照看哥哥。2、“自护、自救平安教化”目标：通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。过程：一、谈话引入：二、用电平安（1）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。（3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。（4）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。（5）发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触

18、电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。三、交通平安：行走时怎样留意交通平安。（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。（2）在集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。（三）家访工作孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的协助。为搞好家访，亲密师生沟通，真正了解学生的学习，思想状况，学习实践活动的效果，我进行的家访，目的是为了加强学校与学生家庭的沟通，以便有利于学校的教化教学工作。通过家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。让我相识到了小学家访工作的重要性，只有家校结合，才能更好地开展学校工作。细心了

19、解状况，做出全面的辅导方法，下面是我对班里个别学生心理辅导的案例：我班的陈小贤小挚友，刚入学时，经常不能有效地限制自己的观念与行为，课间常与同学闹看法，在校就餐只要是自己不喜爱的菜，就拒绝吃饭，只要有同学得罪了他，不是大打出手就是背着书包回家，老师劝也没用。因此，班上的.同学基本不与他交往，都远离他。我先对他行为分析缘由：其一：这孩子自小父母离异，生活在单亲家庭中，长年生活在外公与外婆的溺爱中，妈妈经常在外摆摊做生意，一天几乎没什么时间花在小孩身上，家中没谁能管住他，几乎是想要什么就给什么，想做什么谁也不阻拦他，致使他自小就没有爱心，目中无人；其二：在班里不愿与老师沟通，拿在家的手法对待班里的

20、同学，致使同学都排挤他，在班里没有谈心的挚友。基于这些，我首先是经常找他单独谈心，先让他说说自己的优点，针对他说出的优点赐予表扬，在同学面前常找些机会让他去帮助别人，并常带他与同学们一起闲聊，时间久了，同学们也不再那么排挤他了，他也在其中找到了欢乐，我还时常看到他主动去帮助别人了。其次就是与家长沟通，老师的本领再大，没有家长的很好协作，那也只能是徒劳。我在与孩子的家长沟通中，要求家长对孩子不能盲目地听从，应有原则性，当孩有有什么合理要求时，家长可以满意，否则就不要轻易答应。还与他的妈妈沟通，希望她能在孩子身上多花些时间。再者，就是给孩子以赞美，每当发觉他有进步时，就刚好在班里对他进行表扬，渐渐

21、地，我还委以重任，让他担当了班里的卫生委员，我发觉，自他当上班干部后，他对班里的卫生工作更上心了，劳动也更主动了，不仅做好自己的那份，还总是要去帮别人。现在课间很少看到他与同学闹看法，和同学相处甚好，对老师也相当敬重。短短的一个月的实习已经结束，在这次实习中我的实力都得到了熬炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次宏大的经验，也将成为我一生中的珍贵财宝。同时也让我相识到教化是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的。小学教化是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导督促的罗盘。教化不是儿戏，做一名老师不简单，做一名优秀老师更不简单。我将在今后的工作中接着努力，刚好总结阅历教训，学会

22、做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成果。实习班主任工作总结4回首这一个学期的见习班主任工作，最大的感受是累并快乐着，做一个好的班主任须要付出许多，同时收获的也许多。作为一名顶岗实习老师兼见习班主任，我踏踏实实的在自我的岗位上工作，并在其他班主任老师的悉心指导下取得了必需的效果。本学期的实习班主任工作主要有一下几点：1、加强学生的思想政治教化教化，教化学生学会如何做人，如何生活，让学生在思想上对学习对生活有正确的相识。注意对学生爱国教化和感恩教化的培育，让学生实现全面发展。2、转变教化观念，正确对待“差生”。没有爱就没有教化，作为一个班主任，应当用我们的爱去滋润每一个学生的心田。班主任对一些后进

23、生的教化要按部就班，要明白教化后进生不是一蹴而就的事情，对待后进生要有很大的耐性。要适当的降低要求，多赐予后进生表现胜利的机会，这样会充分调动他们学习的进取性和主动性，老师要擅长学生踏踏实实的稳步前进。3、落实好导师制培育对象工作，将学校提出的导师制培育落实到实处。导师制培育是隆尧一中在新学期提出的一项新的制度，作为实习班主任，帮忙本班级任课老师了解培育对象的基本情景，进取协调导师和培育对象之间的联系时间，激励学生与导师多沟通。一个学期的见习班主任工作让我在各个方面的本领都得到了熬炼，让我的综合素养有了很大的提高。可是我还须要接着学习，不断提升自我的理论修养，为成为一名优秀的班主任不断努力。班

24、主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的快乐。一年的见习期即将结束，在这一年里，在师父们的热心支持和帮忙下，让我学到了许多东西，也发觉了自身的很多不足。毕业后一向找不到相宜的工作，成天在家愁闷的呆着，最终实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当老师去。因为是刚毕业对老师这一行业没有任何的阅历，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习情景来确定我是否能够成为一名优秀合格的老师。这是对我的一次机会啊，我必需会抓住的，我很快的打算好到学校上课了，我任中班老师兼职见习班主任，这是我踏入教

25、学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特别的意义，我要进取帮助莫老师共同管理班级各项事务，仔细学习，为以后的班主任工作积累阅历。下头我把最近的工作做简要的汇报总结：一、常常赏识和激励学生能使学生开心地学习，健康地成长，顺当地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和职责，也是我们的教化所期望到达的目标。而把“赏识教化”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，刚好恰当的对学生进行表扬和激励。每次考试的成果分析，他总是激励多过指责，并且非常留意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信念满满、干劲十足的迎对下一次考试。中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作

26、的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。担当班主任能够给我们带来劳碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自我早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。二、班主任工作情景1、加强学习提升自我的理论素养。平常我比较留意学习，阅读了相关的理论学问，进取思索针对学校的学生如何开展心理健康教化等资料，力求使自我的素养不断提升。2、进取参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。3、进取参与学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。

27、经过参与例会，了解学校的工作支配，进取协作班主任做好班级工作。4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活。三、主要收获与心得2、时刻做好打算习班主任和本班的正式班主任还是有必需区分的。一起先，因为我在中班孩子们亲密接触的时间自是不多，所以不太了解班内情景。作为一个不了解班级情景的见习班主任是没有方法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，能够感觉到他们内心的感动。同时，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的详细情景，从驾驭的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自我的一些想法与莫老师进行沟通和探讨。慢慢地，自我逐步了解了班内每一个学生，为

28、做好班级协助管理工作做好了打算。为有任何的阅历，可能出现错误，我也仅有在不停的实践中渐渐的改正自我了，什么事物都要有一个渐渐了解的过程，我信任我会渐渐适应我的新岗位的。些天的当实习老师的过程，我发觉我已经渐渐的爱上了老师这个职业，我会在以后的工作中接着努力的，惋惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的缺憾。以上是我进来的工作总结，不足之处请指正.我必需再接再厉，努力工作。实习班主任工作总结5班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的特性更困难、更丰富了，能够说每个孩子都是一个特别的世界。所以，教化孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。在实习期间我担当xx年级（xx）班的实习班主任

29、。我们班共有xx人，他们基础好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛非常活跃，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任xx老师请教，了解一下我们的一些基本情景，班主任对我非常热忱，并且传授给了我许多作为一个优秀班主任的一些阅历，并且给我了一份名单、一份学生成果表，想让我尽快的熟识他们，能记住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他们会觉得自我在老师心中很有地位，觉得老师很关切自我，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感谢xx老师，正因为是老师给与我们xx工作的大力支持，我们才能够顺当在这个月完成了工作。在也许了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上学生的情景。针对班上有部分学生

30、学习有困难的，我要对一两名学生进行辅导。一起先，我就为自我定了一个安排：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等；在班上找一个后进生进行重点辅导，谈心；开展主题班会。我们班上的xx同学各科学习成果不是很幻想。经过视察了解到，他平常较为懒散，早晚读没有仔细的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，并且平常喜爱与四周的同学窃窃私语，不遵守课堂纪律。所以，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以挚友的口吻与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，我了解到他虽然比较懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律起先渐渐削减，我期望他能够在将来的实践里能够做得更好。班主任实习获得的收获与体会第一、作

31、为班主任，要了解学生，更要无微不至的关怀学生。了解学生就要走进学生，关注学生的心理。于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候常常深化班级，主动接近他们，和他们闲聊。由于年纪相仿的原因，他们和我聊的许多。经过闲聊，我能够了解学生的想法、心事，刚好进行开导。其次、一个好的班级必需有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培育同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。所以，我开展了一次主题班会，主题为“同一屋檐下”。目的是增加同学的团体荣誉感及团队合作精神。这次班会让学生一手操办，我只是从旁指导。目的也是培育学生的本领。第三、仔细做好实习前的打算。在实习前

32、，要先了解自我所教的班级、教材等，自我做好打算；学习课标要求，仔细备课，写教案，打算好各种资料；几个同学组合起来练习讲课，评课。尤其我们物理课的，自我熟识教材后，自我能够做一些简易的教具，这样有利于实习的教学；优厚的就是其次课堂的资料，最好也是事先打算好，因为在实习学校可能没有条件让我们打算。正所谓“知己知彼，百战不殆”，做好一切打算，到时见机行事就是了。第四、要转变主角。实习生处于一种非常不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事老师，并且是实习指导老师的学生，因而非常难处。虽说如此，可是我们必需要转换主角。在学生面前，我们是一名老师，故我们要有老师的风范，“学高为师，身正为范”，为学生做好榜

33、样；在指导老师面前，我们是一名学生，我们要虚心向指导老师学习，虚心请教。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶实习班主任工作总结6在实习班主任的过程中，仔细负责，勤恳踏实，为人师表，酷爱关切每一位学生，一起先我就暗下决心，肯定要加倍努力，投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作，协助班主任将班级带好，同时也很珍惜张老师给我这次熬炼的机会。班级分组，选出小组长，选出班干部，制定班级口号目标，上课期间进行巡堂，检查上课听课状况，

34、如有发觉不仔细听课的学生，下课刚好找他谈话进行思想教化，提出警告。空闲时间几乎每天都去班里转几圈，找班干部了解班级里的状况，并刚好实行措施完善班级规章制度，每周一都开主题班会，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，规范他们的行为，学习看法等。期末考试后又召开了家长会，主要把学生近两个月来的学习，纪律，生活状况汇报给家长，最终又制定复习安排，让学生确定目标，尽快进入复习安排阶段。在这个过程中，我成长了很多，尽责地做好每一项工作，带领学生参与学校的各项活动，从中收获了很多，经过不懈的努力，班级整体有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的大姐姐，我也耐性地倾听他们

35、的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部去管理班级，学会了维持班级纪律，学会了对学生个别教化，学会了如何开主题班会等。总之，我学习到了许多教学管理阅历，提高了各方面组织管理实力。五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间，教学实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，实习让我们得到了历练和成长，为我们翻开了教学生涯的第一页，让我们深刻体会到为人师表的骄傲和艰辛，第一次体会到了无私奉献的高尚和华蜜，第一次体会到了走上讲台的忐忑和惊慌，实习真正地熬炼自己的实践实力，培育了自己的耐性，成长了许多，收获了许多。实习班主任工作总结7光阴似箭，日月如梭.转瞬间，

36、一个月开心而又艰辛的实习工作就要结束了，在这一个月里，不管在和老师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高。更让我感受更深的是一个月班主任工作。下头是我实习期间的体会：一：我与学生第一天到南宁中南理工学校，同学们在上实操课，班主任马乃庆老师招呼同学们过来，简洁向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话。简略地自我介绍了一下，同学们礼貌地鼓掌了，之后又回到他们的实操课中。第一天，我有种打扰了同学们的感觉，看到全班同学都是男生，感觉有点胆怯管理不好他们。以后几天我每一天都在7：30前到操场去看同学们做早操，学生们用一种生疏新奇的眼光看着我，我也很少和班主任话其他老师闲聊，我起先有点

37、不知所措，发觉自我就像一个身处闹市却无人理睬的人。一起先，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子厌恶我，因为这个年龄的学生逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我指责学生时都是引导式，反问式，让他们自我说出自我所犯的错误。可是，我管理的的自习课上，对纪律上的要求已经比任何一个老师都要严明。课堂上同学们宁静了，可是课后大多数同学也不喜爱和我谈话了，我还是给同学们留下了“凶巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比较爱学习的学生说很喜爱我去管他们的自习纪律。我多么期望我们班那些震天无所事事的学生能努力一点啊，所以有时候忍不住又和他们谈谈人生大道理，谈努力的重要性，同学们也明白老师语重心长也是为了他们，可是他们就是

38、不想轻易听老师的，他们就是喜爱我和他们唠唠叨叨，有时候嘴巴上答应我好好看书了，看不到非常钟有开小差了。渐渐和同学们相处下来，才明白其实我们班大多数同学还是很喜爱我去管他们的，异样是在他们练习体操的时候，几乎全部同学都很仔细地跟着练，那时候感觉他们真的好可爱。班级的纪律和学习风气也在一每天变好。二、我与我的老师班主任上发动机，是我们班的专业课，一般我都在后面听课，并管理班级课堂纪律。班主任马老师对同学们很放松，所以同学们无论是课外还是课堂都称呼他“马哥”，他一到老师，老师就很喧闹了。课后和同学们闲聊时却有许多同学说因为教室太吵，想学习学不下所以我当面想马老师提出期望他管理严格一点的提议，班主任答

39、应了，可是本性难移，他还是能理解同学们没大没小的样貌。我对班主任有些无奈，可是还是进取主动地和他沟通，也能做到主动向他找事做，尽量让我们达成共识，班主任也很协作我的工作支配，在心底一向感谢他。专业指导老师黄锦全很友好，对我们实习老师很关切，他尽己所能给我们给与最大的支持和帮忙，应对专业指导老师，我们只怕自我做不好而让他悲观。所以我们也很专心听取明白老师给我们的提议。三、我的主题班会班主任实习有一个很重要的任务就是开一个胜利的主题班会。所以从接手班主任工作起先我就着手打算主题班会了。针对我们班篮球竞赛大部分同学不进取参加的情景，我确定以“团结协作”为主题给同学们开一个主题班会。我引用了微软、沃尔

40、玛等同学们明白的大公司和一些哲理小故事谆谆教导，同学们听得很仔细。平常那么爱捣蛋的他们第一次如此仔细的听着我的分析，第一次没有吵着要下课，甚至我讲完了还有同学要求老师说多点。我不明白这是否算是一次胜利的班会，可是班里参与其次次球赛的时候班级氛围的确好了不少。看到同学们一每天在提高，我真的感到很欣慰。我的实习班主任工作很快就要进入尾声了，当我对学生说我打算走了的时候;当学生们纷纷地问：“老师，你为什么不多呆一个月再走啊”“老师，我们元旦晚会时你会不会来看啊甚至还有同学跑到学校教务处和校领导说不要让我们走我突然发觉原先我已经融入到这样一个团体之中，一股莫名的软软的东西涌上我的心头。短短的一个月，使

41、我学会怎样去当一个好老师、好班主任;学会如何用真诚去和身边的人相处。全部的这些都将会使我受益终生，信任此次的实习经验不仅仅丰富了我的人生，同时也是我日后成为优秀老师的重要阅历沉淀。我信任将来我能成为一个教学和管理都很优秀的老师。实习班主任工作总结8“师者,传道授业解惑也”,“老师是人类灵魂的工程师”，带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习之旅，近60天的时间，教学理论一点点地转化为教学实践，模拟教学变为真正的面对面教学，尽管生涩，但在渐渐地变成熟。教化实习已经结束，回顾这两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教化实习对每一个准老师来说，都是特别重要的一步，是我们师范生将理论学问付

42、诸于行动的必需环节。两个多月的工作生活体验，在XX中学校领导、老师的支持和指导下，在原班主任傅老师的帮助辅导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学习，在学习中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨。我付出了许多，但也收获了许多学校里学不到的学问，综合教化素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了要成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。尤其是班主任工作对的重要性。实习期间，我担当的是XX中学初二(7)班的实习班主任。班上有47位学生，总体来讲，207班是个基础比较好的班级。在班主任傅老师的

43、带领下，树立了良好的班风。为了尽早熟识学生，我常到班级跟同学进行沟通，了解学生状况，并很快依据状况制定了工作安排。 首先，日常工作主要状况如下：每天早上坚持7点钟到教室，检查教室的清洁卫生，督促学生交完各科作业。接着督促早读，早读是从7点30分钟起先，到7点50分结束，我们班没有提前起先早读的习惯，但因为早读的时间有限，我们就利用早读前的十五分钟来看数学和科学这两门理科，争取能利用早上的记忆学习文理科。早读时，必需要监督每位学生是否按时到到教室，是否仔细读书，是否在赶抄作业等状况。接下来是课间操，老师必需到，监督学生做操状况。午饭管理有任课老师负责，但我也几乎每天都会去班级看看，是否有奢侈、不

44、称职等现象。午修是从下午12点30分起先到13点05分结束，午休期间老师得确保学生全部在教室休息或者自习，并且管理好教室纪律，不许学生出声打搅其他同学休息。下午第四节是自习课，假如没有其他任课老师在，我会下到班里跟班，管理班里的纪律，进行一些答疑辅导，回答学生的学习上的或是生活上的问题，找学生了解状况等等。除了常规工作外，我还组织学生参与各种活动：主题黑板报的制作评比;参与年级的跳长绳竞赛;参与广播操竞赛、接力赛、校运动会等。我们班在广播操竞赛中获得第一名，在校运动会上取得了比初一进步了4名的好成果。通过这些活动提高了班级的凝合力，提升了学生的集体荣誉感。跟学生一起参与这些活动，也让学生感到了

45、我是和他们在一起的，以及我对他们的支持与激励。沟通多了，距离也就越来越近了。在平常我就特殊留意那些问题学生，多去找他们谈心，了解他们的基本状况，在课堂上时常提问他们，让他们感觉到老师在关注、关爱他们。当他们有一点点进步的时候，我就在班上表扬他们，激发他们的自信念。一个多月过去了，也取得了较好的成效。还参与了年级段的家长会，协助班主任开展家长会。从整个班主任实习来看，我觉得收获许多。现在我能自如地面对40多位同学，他们也很协作我的工作，胜利地组织学生参与各种活动，在这一系列的过程中，我成长了，我学到了许多。从班主任老师那学习到了怎样管理班级的学问，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发觉了不少学

46、生都存在的肯定的问题，如学习基础差，跟不上班，我能刚好地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立主动的心态，并给他们讲高校的美妙时间，激励他们努力学习，考上自己志向的高校。但在这个过程中，我因为初次涉及部分问题，给学生做心理辅导工作，在处理学生紧急状况的时候，还没有更多的阅历等，这些状况都还是须要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说，班主任教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向老师岗位的重要一课。十年树木，百年树人。总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，在次实习中，我也看到了自己的许多不足之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，

47、“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。实习班主任工作总结9本学期，我担当高一（1）班的实习班主任，在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务，在这个过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培育良好的班集体能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。（二）留意班干部的培育高一新生入学后，班干部选举，由学生民主投票，产生一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则