2022实习自我鉴定精编.docx

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1、2022实习自我鉴定精编实习自我鉴定精编 导语：对于实习，各位会有怎样的自我鉴定？以下是我整理的实习自我鉴定，供各位阅读和借鉴，希望可以帮助到大家。 实习自我鉴定第一篇12月30日，我们小组顺当地完成到利川一中的实习。三个多月的实习已经结束，从国庆前的打算阶段，到正式讲课，这一过程的收获体会是许多的。通过这次实习（也极有可能是我一生在高校中唯一的一次教化实习），我认为，不仅使我驾驭了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的实力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训。首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教化教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的打算。这

2、种打算应当是多方面的：既要备自己，又要备他人；既要备事务提前，又要备事务滞后；既要备突发事务，又要备平平淡淡。只有做好充分的打算，才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有打算的人。其次，通过本次实习，与人交际的实力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惊心理稀里糊涂地跑到了九霄云外去了，然后顺当地讲课。还有，就是当间或讲错时，我会拿“太惊慌”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发觉与我的指导老师沟通的也很顺当，这除了仔细、坦诚的看法外，也与实习一个月练出的“胆识”密不行分。再次，实习期间，我主动参加了高一篮球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。

3、球赛结束后，我们负责球员的后勤工作（打开水、买水），虽然花钱不多，却让我们感到很欢乐。最终，学生离开时，一句“留意平安”出自我的口中，我的确感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。实习自我鉴定其次篇为期一个半月的实习生活即将结束，虽然之前也在二轻做过校外辅导员，但是只有这次实习才算是真正意义上的实习，是我高校中进行的第一次师范类实习，也是我三年来所学师范专业学问的大检验，实习自我鉴定。一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的东西，也真正体会到了作为一位老师的乐趣与艰辛。就像葛老师常常开玩笑所说的那样，我们做老师是痛并欢乐着。经过一个半月的实习生活我对

4、于老师这份工作有了基本上的了解,不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授学问,我都从实习中学到了不少,还从指导老师那里学到了不少教学阅历,指导老师的谆谆教育使我得益非浅,从一个半月前的高校生转变为一位实习老师,说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学习慢慢地起先了解老师的工作了,从听课到学习,从备课到讲授,我也在渐渐适应这份工作,最终要上课了,压力是有的但要把它化为动力。第一次走上三尺讲台，望着我的学生思绪万千：他们会喜爱我么？我能把他们教好么，能成为一名合格的老师么？有点惊慌，有点焦灼，有点害怕地踏上了那心中神圣无比，却即将成为我人生舞台的三尺讲台。就这样讲了自己人生中，真正意义上的第一

5、堂课，自我鉴定实习自我鉴定。第一次上课，我上的是第六课的珍惜学习机会，在没有上课之前，我打算了很久，也试讲了一次。一节课下来，自我感觉还不错，因为学生们都挺协作的。但是其实其中还有许多不足：1、讲课的声音太小，坐在后面的学生听不太清晰。并且语速过快。2、板书写到一半后来竟忘写了。3、讲课没有激情，这是最大的问题吧，语速平平，没有抑扬顿挫，这让学生听起来有点乏味。发觉了自己的不足之后，在今后的教学过程中，我会更加留意，更加完善自己。除了担当实习老师之外，我还担当了初二（1）班的实习班主任。在担当实习班主任工作期间，我以一颗同等关爱的心真诚地对待每一个学生。一起先就对着名单努力的记住每一个学生的名

6、字，相识每一个学生。但不足的是，目前还有那么几个人名字与人对不上号。这也是我的失败之处吧。在班级管理上，从早读的监督，每位学生是否按时到校，是否在读书，是否有刚好上交作业；到眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，课前打算等日常事务等，都予以高度负责的看法，仔细对待，保证各项工作到位，再此期间设计主持了“我的梦中国梦”主题班会，取得了肯定的效果，但是也有许多不足的地方。其中最重要的就是自己主持的不好，应变实力不强。总的来说，我们这次实习是比较胜利的，大家都学习到了许多在校内、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解许多和懂得了做人的道理，特殊如何做学生工作这方面。感谢这次实习，感谢十八中给我们这次实习

7、的机会，感谢为我们争取这次实习机会的领导，感谢这次实习始终帮助我的奚老师和李老师。这次实习，肯定会令我的人生走向新的一页。实习自我鉴定第三篇年 月 日至 月 日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了 天。在 天内，我上了 节课，作为实习班主任，带领学生参与熬炼，带领该班学生参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一

8、次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前打算肯定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。尽管如此，我还是觉得假如打算时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。

9、我认老师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭，该快则快，应慢则慢。在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气

10、氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等无奇不有，每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一首歌让世界充溢爱将班会推向了高潮。在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教化的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，做

11、一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽。实习自我鉴定第四篇我在广西XX县三多中学七年（2）班进行了一个多月的实习。实习的基本内容包括两个部分：课堂教学、班主任工作。在校领导的关注下以及指导老师商老师和班主任江老师的耐性指导、帮助下，我较好的完成了教化实习任务。实习期间，听了8节课。除了听指导老师的课，还去听了八年级的课以及跟着语文组去听了两节公开课。上了七（1）和七（2）两个班的课，共计20节。实习过程中，总的来说我能仔细备课，专心修改教案，确保教案规范，内容精确。在商老师的指导下了解两个班学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，教学上取得肯定的效果。课堂上主动面对，重点明确、突出，能够顺

12、当完成教学任务。课后虚心听取商老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。同时，仔细批改作业和单元测试试卷；又在商老师的指导下，对班上成果稍差一点的学生进行辅导。此外，在课余时间与学生沟通，仔细听学生的看法；将指导老师和学生的看法综合，仔细反思、改正不足和缺点，一不断的提升自己。在实习的过程中，我深刻的感受到；上一堂课简单，但想要上一堂精彩的课就很难了，须要下很大的功夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课，从中我也学到了许多教学方法和技巧。我上的课得到了老师和学生的确定，让我感到特别的欣慰！实习期间，作为实习班主任，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对学生。在班级管理下，主动负责。星期天晚上都

13、检查学生是否按时到校，早晚读是否仔细读课文，眼保健操是否仔细做；宿舍卫生、宿舍纪律、课堂纪律等都赐予强调。12月2号实行“红歌会”竞赛，在此之前仔细组织排练，在班主任和音乐老师的帮助下，竞赛中获得了三等奖。仔细维护“红歌会”竞赛、颁奖大会和校会的纪律。同时，在班主任江老师的帮助下完成了贫困生的困难补贴这一事情！但在实习的过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立七足够的威信。实习尽管有写辛苦，但的确我人生的一大有益的尝试和磨练。通过本次实习，使我明白，在将来我还得加倍努力，不断改进，完善自己。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的商老师，是她让我学到了许多教学学问。同

14、时，我也要向指导我的班主任江老师、三多中学的领导和老师表示诚心的感谢！为期7个星期的教化实习就快要结束了，而就在此刻我发觉自己已经爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师高老师，第一次品尝到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份恋恋不舍。初为人师，对我而言，难的不是胆识，不是去克服惊慌，因为我在读中学的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为“毛老师”，而且我还有既是同学又是学生的同学。四年之后，我又听到了“毛老师”这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。对我而言，难的正是细微环节上的问题。第一次试讲时，本以为自己已经打算得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，董老师和高老师都给我提

15、出了许多珍贵的看法，指出了我的问题主要是一些细微环节问题。比如板书设计问题，老师语言的简洁问题，课堂节奏的限制问题。这时，我才明白，备课不仅仅是把每个学问点搞清晰，把上课的流程搞清晰就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个学问点用什么语言来连接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。此后，我多次仔细的听了高老师的课，依据两位老师的看法去找那些不同的细微环节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能。后来高老师给了我不少的课，我在课堂上起先留意了板书问题、老师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的限制问题，慢慢的找到了一些感觉。每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书

16、有没有问题，下次应当留意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教学实力有了较大的提高，对于小学课堂有了更清晰的相识。当然，我离一名优秀老师还有很大的差距，但我信任这次实习为我打下了肯定的基础，基本达到了一名合格的老师的水平。在此，我真心的感谢高老师这一个半月来对我的虚心指导和培育，同时也感谢董老师对我的指导。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页