2022年aieiui教学设计 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载看图说话学拼音9 ai ei ui第一课时教学设计丁会芳【教材分析】语文课程标准要求汉语拼音教学尽可能有趣味性，与学说普通话、识字教学相结合。本教学设计准备利用教材资源，以故事为切入口，通过看动画课件，说句子、读儿歌、识汉字等，使听、说、读、写能力协调发展。教学过程努力创设轻松愉快的学习氛围，激发学生学习兴趣和主动学习的欲望，在看看、说说、听听、玩玩的过程中获得新知，克服汉语拼音教学机械重复、枯燥无味的毛病。【学情分析】低年级学生的注意力集中在同一种活动中所保持的时间不会超过15 分钟。因此课堂形式上更应该是灵活的、开放的、富于变化的。如果老师还用教学ai的形式导学ei ，学

2、生的兴致就会大大削弱。于是教学ei 就换了另一种方式，抓住学生喜欢听故事、唱歌的特点来适时调控课堂，运用从中找发音相同字眼的形式、运用引读的方式寓学于乐之中，学生的兴趣始终都很浓厚。喜欢积极向上，喜欢老师表扬，是低年级学生的又一特点。老师根据这个特点，在学生注意力将要分散的时候，利用情境图中的两个对象，即积极的对象和消极的对象使学生调整自己的行为，重新唤回注意力，是一种有效的方法。一、教学目标： 1、读准 ai ei ui以及它们的四声；达到读准音，认清形，能正确书写；2、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。 3、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。二、教学重难点：读准复韵母 a

3、i ei ui的音，认清复韵母的形，教学重难点是拼读音节。三、教具：拼音卡片、课件四、教学时间： 1 课时五、教学过程：课前准备：播放声母歌一、复习检查，激趣导入。喜羊羊从太空旅游回来了，他给大家带来了老朋友，让我们亲切地和他们打个招呼吧！卡片出示单韵母： a o e i u ?） 及声母。读准了后面还有更大的惊喜呢。 1 、认读单韵母。 2 、说说单韵母发音时的口型是怎样的（强调口型不变）？ 3 、认读声母并背诵声母。师：喜羊羊看到大家的表现好，决定带大家去观去看一场难忘的比赛！出示龟兔赛跑的故事图片。看故事，讲故事，引出新课。二、学习复韵母 ai 、ei 、ui 精品资料 - - - 欢迎

4、下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（一）学习复韵母ai 1、出示音节： bai tu 小朋友们，今天老师将带领你们一同走进拼音游乐场里去边玩边学，你们愿意吗？生：愿意！（课件出示图片）姐姐和弟弟手拉着手， 挨得紧紧的。 单韵母 a 和单韵母 i 凑到一起变成了一个新的韵母，像这样的韵母我们称之为复韵母。（板书: 复韵母） ai 要先发 a 的音，开口度大，声音响亮，然后迅速向 i 滑动， i 的发音轻短，合起来一口气读成ai 。教师范读：

5、ai 。生：ai 2、读得可真准。请你再一次对着全班小朋友发一遍这个音，其它同学请注意她的嘴形。生：ai 师：你们发现了什么？生：我发现她的嘴巴是从张得大大的变成扁扁的。师：你观察得可真准确。读复韵母和读单韵母可不一样，读复韵母我们应该从一个音滑向另一个音，就像ai ，我们在读时就应该从a 滑向 i 。（板书 :ai ）请跟我读 ai ai ai 生读。师：现在，刘老师想和小朋友合作读，可以吗？谁愿意和我合作？（和学生握手，请学生上台）师：现在，我是你的同桌，请你读三遍ai 生：ai ai ai（师竖起大拇指，表扬）你真棒！师：现在，你请我读三遍ai 生：我请你读三遍ai （师故意读错，请同学

6、纠正，师再读）师：现在，请全班小朋友读三遍ai （生读） 3、听你们读得这么棒，复韵母ai 可高兴了，它热情邀请我们一（5）班的小朋友和它一起去游乐场玩呢！瞧，蓝蓝的海面上开来了一艘漂亮的大轮船，我们坐上它出发吧！（出示课件 ai ）师：请你们大声叫三遍ai 。请小朋友仔细观察， a 占哪格 , i占哪格 ? ( 我发现它们都在四线三格的中格，只有小点儿在上格。 ) 回答得真棒 , 你真是个小观察家。 4、师：现在请小朋友跟刘老师读一读。读完后请小朋友们自己读一遍。 5、（出示苹果卡片）瞧，ai的四声听小朋友们读得这么好，他们跑来我们教室里，要和大家交朋友呢，你们愿意吗？下面，老师打乱顺序，谁

7、叫对了就带全班小朋友读三遍，小苹果就奖励给这位小朋友了。6、现在，ai 已经高高兴兴地和我们交上朋友了，它早就在游乐场门口等着我们了。不过，想要受到它的热烈欢迎，还得回答对两道问题哦，我们一起去看看吧！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载7、练习拼读音节： dai tai nai lai （点课件：练习拼读）课中休息刚才我们学习了ai的许多知识，大家学得又快又好。小朋友我们一起来做课间儿歌操，大家跟着一起唱，我们还可

8、以加上动作。师带领学生表演。课间儿歌操我们一起来做课间儿歌操，大家跟着一起唱，我们还可以加上动作。师带领学生表演。跟着老师来拍手唱唱吧：你拍一，我拍一，乐乐在玩小飞机；你拍二，我拍二，飞高飞低真快乐；你拍三，我拍三，追来追去玩得欢；请你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手；请你跟我这样坐，我就跟你这样坐。（二）学习复韵母ei 1、看来你们已经和ai 成为了好朋友。就让它继续带着我们到比赛场地里看看吧。嗨，梅花鹿正在为乌龟鼓掌祝贺呢。出示音节： mei hua lu 引出复韵母： ei （出示课件）师：小明的耳朵可真灵。他也学着我们的样子在做呢。你们猜，他正在喊什么？（小明在砍树）生：ei ei ei 师

9、：对，这就是我们要学习的第二个复韵母ei 。它们发音是？师 : ei发音的方法和 ai 一样，要先发 e 的音，舌尖逐渐向上抬，最后发i 的音，就成了 ei 的音师：谁会读？生：我会读， ei ei ei 2、 师：男女生来比比看，看看谁读得最准确声音最响亮。女生： ei ei ei 师：哟，真不错。男生可别落后了。男生： ei ei ei 师：声音可真响亮。咱们全班一块儿再来三遍。生：（齐读） ei ei ei 3、做游戏：拔萝卜师：小白兔和小黑兔最喜欢吃萝卜了，现在，我们就一起去帮他们拔萝卜吧。师：拔萝卜呀生： ei ei ei 用点力呀 ei ei ei 齐心协力 ei ei ei 加油

10、干哪 ei ei ei 抱回家呀 ei ei ei 4、师：现在， ei 加上四声，你会怎么读？（课件出示ei 的四声）师：（出示ei 的四声卡片）你们读得可真好，瞧，ei 的四声也争着跑来要和你们交朋友呢，快点叫出它们的名字吧。（按顺序，打乱顺序）师：现在， ei 的四声想找个读得最好的小朋友交朋友呢，谁来读？（出示卡片）读对了精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载就奖励给小朋友。 5、大力水手虽然输了，可听你们读得

11、这么好，心里十分高兴，他决定和我们一起去游乐场玩，瞧，小青蛙也来迎接我们了。（点课件ei ）师：请小朋友大声地和ei 打招呼吧。（叫三遍） 6、师： ei 听了可高兴了，他热情领着我们继续往前走。师：好听吗，请你们用好听的声音跟着老师来说一遍吧。师：下面请小朋友自己读一遍给ei 听吧！（生读）开火车读 7、师：下面，我们再去看看还有什么好玩的在等着我们呢。（点课件）练习拼读音节：bei pei mei fei （点课件：练习拼读）（三) 学习复韵母 ui 1、师：我也想和你们一起打电话了。叮铃铃，电话响，我的电话谁来接？生：你的电话我来接。师：喂，你好？你是谁？生：喂，你好，我是（）。师：你能

12、告诉我这节课你已经在拼音游乐场里学到了哪些知识吗？生：我已经学会了复韵母ai ei 和它们的四声。师：听说你们还要学一个复韵母，你会吗？生：不会。师：有自信一些，你已经学会了它的读音就是喂喂喂的ui 。 2、（课件出示 ui 戴围巾图片）瞧，小姐姐戴的围巾多漂亮啊。围巾的“围”的音节中也藏着一个复韵母，是ui, 它的读音也是从 u滑向 i 。咱们一块儿来练练吧。生：ui ui ui 3、师：我们再来玩个“山谷回声”的游戏吧！师：ui 大山，你好！生： ui 大山，你好！ ui我爱你们！ ui 我爱你们！ ui我会读 ui 了！ui 我会读 ui 了！ 4、师：你们真是太棒了。可你们会给ui 带

13、四声帽子吗？生：带在 u 头上。师：（点课件 UI 的四声）小朋友你们说对吗？如果不清楚，我们就来看看吧，声调帽子到底应该戴在谁头上？生：声调帽子戴在i 头上。师：而且小 i 头上的小点还应该去掉。生：不知道。师：让我们共同来学习一首声调顺口溜，就能帮助我们更好的给复韵母标调了。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载标调歌： o e,i u , 标声调按顺序， i 、u 并排标后边。（拿出 a o e i u 拼音卡片

14、）你瞧，这就是单韵母六兄弟，它们标调的顺序就像哥哥和弟弟一样要按顺序来的。也就是说当i u在一起时，谁站在后面声调帽子就戴在谁的头上。师：这回 ui 终于可以戴上四声帽子了。你们会读吗？大声读出来吧。生练读 ui 的四声。（齐读） 5、师：你们读得可真好，我们再去看看游乐场还有什么好玩的。（点课件）练习拼读音节：zhui chui shui rui （点课件：练习拼读）三、练习书写复韵母安安小朋友也来上课了，你们看（出示课件）这就是他写的ai ei ui，他写得好吗？集体书空：（ ai 先写 a 来后写 i ；ei 先写 e 来后写 i ； ui 先写 u 来后写 i 。）生在拼音本上练习书写

15、复韵母。（叫一位小朋友上来演板）师：让我们来看看这位小朋友的作业吧。小老师们，你们说说他写的好吗？生：好。师：不能光说好，还得说说好在哪？生：好在字母写得挨得紧，声调标得准。四、拓展练习 1、（出示课件）白云图片里有今天学习的带调的复韵母：ai ei ui 指名读。 2、小游戏：摘苹果。比赛读音节。师：你们真的是太棒了。五、【作业设计】 1.我会记 （）和 （）组成 ai （）和 （）组成 ei 它们里面都有（） （）和 （）组成 ui 2. 选一选，连一连，蝴蝶飞到哪朵花上。kai bai hui shui 水白会开师：小朋友们，今天你们在拼音乐园里学到了这么多的新知识，见到了这么多的新朋友，你们开心吗？我也和你们一样开心，那就让我们相约下次的拼音乐园里再见吧。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -