2022年ju人教版语文五年级上册第一单元素质测评试卷 .pdf

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1、第一单元素质测评试卷一、汉字识辨写。 （）1、书法小擂台（读拼音，写词语） 。2、一锤定音（用“”选择正确的读音） 。酵母（xi o ji o）水浒传（ x h）美差（ch ch i）绿林好汉（l l）掠过（ lul ）目的地（ d d）娱乐（ y y）情不自禁（ j n j n ） 3、火眼金睛（辨字组词） 。焚（） 誊（） 檐（）俄（）婪（） 誉（） 瞻（） 饿（）诵（）编（）娱（）撑（）涌（）偏（）误（）掌（）豫（）酸（）皱（）惧（）像（）酒（）披（）俱（）尝（）忧（）呕（）偿（）扰（）区（） 4 、把下面的词语补充完整。（）盆大（）如（）如（）（）（）不同精品资料 - - - 欢迎下载

2、 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 牵（）挂（）（）（）不忘（）（）吞枣5、下列没有错别字的一组是（） 。A、窃取娱乐津津有味滚呱烂熟B、踮脚背诵浮想联翩流光溢彩C、俱怕偏辑不言而愉牵肠挂肚D、支撑某取心安理得千编一律二、词语积学用。 （） 1、将词语补充完整，（）不言而（）不求（）解如醉如（）别出心（） 2、根据意思写出词语。（）（1）写文章、办事按一个格式，非常机械。（）（2）读书不加分析思考，笼统地接受。（）（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。（）（

3、4）十分惦念，放心不下。（）（5）不用说话就能明白，道理很明显。（）（6）泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。（）（7）自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。（） 3、在空线上用上恰当的四字词语。 （）（1）把该记的东西都背得 _ _了，所以这次考试我信心十足。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - - （2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_ _。（3）在向灾区捐款活动中， 我把自己的零用钱 _ _地统统捐了出来。（4）体育是你

4、的强项，运动会上你可要_ _，为班级增光哟！ 4、按要求写成语。（）（1）含有叠字的：_ _ _ （2）描写色彩的：_ _ _ 5、选词填空。（）鼓舞鼓励鼓动（1）孩子需要经常 _ ，这样才会不断进步！（2）雷锋精神曾 _了一代又一代人。（3）在他的 _ 下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏欣赏赞赏（1）这些花都非常值得 _。（2）爸爸正在闭目 _一段很好听的曲子。（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加_ 。三、句子万花筒。 （）1、选择关联词语填空。 （）因为所以不但而且即使也精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -

5、 - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 与其不如宁可也不既然就（1）我（）考试不及格，（）向别人抄袭。（2）船夫驾驶小艇时，（）操纵自如，（）行船速度很快。（3） （）困难再大，我们（）决不会退缩。（4）你（）明白自己错了，（）应该诚恳地向人家道歉。 2、句子加工厂。（）（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）_ （2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）_ （3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）_ （4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）_ （5）这些领悟自然是课外读物

6、馈赠。 （改成反问句）_ （6）我急忙打开书像一匹饿狼似的贪婪地读起来。（缩句）（7）你喜爱的书就像一个朋友。你喜爱的书就像你的家。（用关联词连成一句话）（8、我把走遍天下书为侣这篇课文背的滚瓜烂熟。（改成“被”字句）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - - （9）我们不能忘记老师的亲切教诲。（改成反问句）3、句子模仿秀。（）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是 _，也是 _ 4、将句子不写完整，在

7、括号内写出作者姓名。（）（1）书犹药也， _ 。（）（2）读书有三到，谓 _、_ 、_。（）(3)、，下笔如有神。(4)、黑发不知勤学早，。5、写出你对下面句子的理解。 （）（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！_ （2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。_ 四、课文小回放。 （）1、小苗与大树的对话 中的 “大树”指的是著名的学者 _ ，他对 21世纪的青年提出的三贯通的要求是： _ 、 _ 、_ 。2、 我的“长生果”中的“长生果”指的是 _ 课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是_ ，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢

8、迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 二是_ 。3、文学家 _曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_ 。4、_说： “书籍是全世界的营养品。 ”五、理解与感悟。（）（一） （）我（）喜欢到顾客多的书店， （）那样不会被人注意。进来看书的人（）很多， （）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起

9、眉头， 不时望着街心，好像说： “这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着： “大些！再大些！” 1、这两段文字选自课文作者是 （） 。 （）2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（）（）（）（）（）3、在文中括号内加上适当的关联词语。 （）4、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。（2 分）1_ 2_ 5、写法感悟。（3 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 这两段文字，第一段突出一个“_” 字，

10、 侧重写人物的 _，让读者可以感受到作者 _ 的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的 _和_，使读者从中体会到了作者_的心情。6、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写出四个）_ （二）鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他， 有一部绘图的 山海经，画着人面的兽，九头的怪物可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面长妈妈把一包书递给

11、鲁迅高兴地说哥儿有画的山海经我给你买来了一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。鲁迅小时候， 不仅酷爱读书， 而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - -

12、- - - - - - - - 污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书账统计”，从 1912 年至 1939 年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就

13、是他的这些宝贵的藏书了。1.给第二自然段没有标点的句子加上标点。 （）2.找出本文的中心句，用“”划出来。（）3.联系上下文，解释下列词语。 （）梦寐以求：经久不忘：4.照样子，写词语。（）干干净净：念念不忘：5.为什么说“鲁迅一生清贫， 最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了” ？（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -

14、 - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 第一单元素质测评试卷一、1、伴侣惧怕 酸痛 编织 朗诵 呐喊 馈赠 饱览 驳杂 选择 2、ji o hch i l dyj n 3、娱 柜 锅 腋二、1、喻 明白 甚 很 痴傻 裁 安排取舍2、千篇一律 囫囵吞枣 浮想联翩 牵肠挂肚 3、滚瓜烂熟 心安理得 毫不犹豫 大显身手5、鼓励 鼓舞 鼓动观赏 欣赏 赞赏三、1、宁可 也不 不但 而且 即使 也 既然 就 2、 （1） 图书吸引着我。 （2）我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。（3）这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。 （4）做笔记锻炼了我的记

15、忆力，增强了我的理解力。 （做笔记增强了我的记忆力，提高了我的理解力。） （5）这些领悟不都是课外读物的馈赠吗？ 3、略 4、 （1）善读可以医愚。刘向（2）心到 眼到 口到 5、 （1）人的身体的成长发育需要吃饭，智力和精神的发育成长要靠读书学习获得。（2）人的智力阅历各异，观点立场不同，对书中内容的见解和看法也必然会各不相同。四、 1、 季羡林 中西贯通 古今贯通 纹理贯通 2、 书籍 构思要别出心裁 要写真情实感 3、鲁迅 多看书 4、莎士比亚五、 （一） 1、窃读记林海音 2、仿佛 好像 喜欢 高兴（开心）3、之精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - -

16、 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 所以 是因为 虽然 但是 4、靠 停 5、 （1）藏身于众多顾客读书（2）借雨天读书 6、藏 动作 怕（担忧、恐慌）心理 神情 喜（高兴）7、手不释卷 废寝忘食韦编三绝博闻强记博览群书悬梁刺股囊萤映雪 （二） 1、划去：做 仿 燥 忽然 果然 夸奖 2、的 的 得 地 的 得 3、高高地直立，直入云端。 形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。4、 （1）大自然 （2）要善于向大自然学习。（一切知识、学问、能力来源于生活）5、略精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -