2022年冀教版二年级上册《最后一片树叶》教案设计 .pdf

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1、名师精编优秀教案桥东区小学语文精彩教学设计案例学 校工人村小学授课教师孙海涛授课班级二年级授课时间2授课内容最后一片树叶课 型新授活动名称评教学目标1、会认 9 个生字，了解“叹息、发愁、出神、罢了”等词语的意思。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养阅读自然常识类文章的兴趣。 4 、续编故事，发展想象能力和表达能力。资源开发本课以一片树叶和一只鸟儿对话的形式，写出了树上最后一片树叶由不快乐乐的情绪变化，运用拟人手法巧妙地向小读者渗透了关于落叶的自然常识。以落叶的心情变化为主线，有较强的故事性。所以本文就紧紧抓住这条情感线索，了解内容，理解心情。感悟生命设计思考课文第二至六自然段写

2、了小鸟和树叶的三次对话。第一次对话是鸟儿听到树息后问树叶发愁的原因，答话中用“ 死” 这个字反映了树叶痛苦和无奈的心情二次对话是小鸟问树叶是否知道落在地上的树叶在哪里，答话中用“ 烂掉” 一一步揭示了树叶不快乐的原因；第三次对话是小鸟讲解树叶第二年春天新生程，使树叶的心情豁然开朗，充分发挥读文对文章的感悟理解的作用，感受对话及树叶的情感变化，朗读、理解、感悟，并联系实际了解关于落叶的自识，感悟生命。教学环节学情预设应对策略设计说明一、谈话导入秋风紧了，树枝上只剩下最后一片树叶，一只小鸟飞过师 1 最后一片什么教师用语言创种情境，吸引学速进入到课文之精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -

3、 - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案来，吱吱喳喳和它说起了悄悄话，你想知道他们在说些什么吗？赶紧打开书，去看一看吧！板书课题二、初读课文，识记生字。1 自由读课文，找出生字，多读几遍。2、指名分段朗读，教师倾听纠正字音，3、同桌互相读读，看谁能做到正确流利、声音洪亮、同学爱听。4、小组内交流识字方法，自由识字。5、多媒体出示生字，指名认读，检查识字情况。一、读中感悟，理解课文。1、你们读懂了什么？还有什么不懂得地方，可以提问题。2、引导学生在小组里读文交流，再仔细

4、读读，你读懂了什么？学生齐读课题文章中的长句学生可能读不好教师深入小组，肯定新颖有效的识字方法。学生可能提出的问题有：（1）树叶开始为什么不快乐？后来为什么又快乐起来了？（2） “叹息” “出神”是什么意思？（ 3）为什么说是“一场有趣的捉迷藏游戏”？学生找到相应段落（引导自由读，然后指名朗读） 2 怎样的一片树叶教师随机范读下面几个句子：树上只剩下了 / 最后一片叶子。你知道 / 那些已经飘落在地上的树叶 / 在哪里吗？一场/ 多么有趣的 /捉迷藏游戏呀！那最后一片树叶 / 轻轻地飞下来师：快要死了， 这是多么让人伤心的事在强烈的好奇使下， 学生兴味的读文借助拼音识字，学生自主学习力，合作意

5、识，良好的学习风气养识字习惯。利用评价机制，习变成乐事。相信学生能学会过小组交流解疑教师在相应的学生理解疑难，重点难点引导。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案A： 理解 开始 是为 什么 不快乐？B：体会小鸟说的话，明白为什么树叶有快乐起来了。3、根据学生理解的情况，师生解疑。4、教师指导有感情朗读。叹息发愁怀疑，听的出神快乐的跳舞抓住情感的变化，读出相应的语气. 四、全班交流，以读促思。1、理解开始时为什么不快乐。

6、2、体会小鸟的话，明白为什么树叶又快乐起来了。师：原来是这样啊，真有趣！现在一个是小鸟，一个是树叶，同桌互相读读它们的对话，让我们也来体会一下这份快乐吧！3、理解“叹息”“出神”等词语，4、课件演示故事情节。5、分角色朗读课文。（1）成立三人小组，划分角色，练习朗读。（2）小组内变换角色，体会朗读。（同桌互相朗读）1 自由创编2 讲给同学听听3 在“续编故事小展台” ，展示自己的故事，师生共同评议。呀。如果你是那片树叶，该怎样读它说的话呢？做动作模仿“叹息”“出神”等词语，教师引导学生结合 “叹息”“出神”“快乐地跳舞”等词语，抓住树叶的情感变化，读出相应的语气。读中感悟情感化， 让学生从整握

7、全文。通过续编故事，生的思维在理和文之后，得以步延伸，在续编程中锻炼的学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案四、续编故事。多媒体出示：树叶宝宝藏在树妈妈的怀抱，终于躲过了寒冷的冬天。第二年春天师：第二年春天会发生什么事情呢？大胆想一想吧，看谁编的故事能超过董浩叔叔，赛过鞠萍姐姐，成为我们班的“故事大王”！同学们编的故事真有意思，老师也想起了两句话，想送给大家作为奖励，“树高千尺，叶落归根。倦鸟知返，游子思亲。 ”五、五

8、、拓展延伸小鸟帮助最后一片树也找到了快乐，你在什么地方找到过快乐？说一说，和大家一起分享吧！口语表达能力，了学生独立思能力，同时，也学生创造了一扬个性的舞台。增大学生与课关信息的摄入量富学生的知识库课文与学生自生活相联系，在心中建立起大关， 让他们觉得语文， 与自己的是很贴近的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -