2022年pep六年级下教学进度计划 .pdf

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1、教 学 进 度 计 划 表周次授课内容（若无增删仅写章节）重点难点教学形式课内学时新授课复习课实验课练习或考试其它1 Unit1 Part A Let s learn教学重点：能够听、说、读、写五个形容词的比较级： younger, older, taller, shorter, longer。教学难点：能够正确运用上述五个单词描述人物的外貌特点；理解比较级的基本构词规律，即在词尾加-er. 1 Unit1 Part A Let s talk教学重点： 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2. 能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够听、说、读

2、、写，并在情景中运用句型： How tall ? It s/I m than Who is than you? 比较动物、人物等的信息。教 学 难 点 ： 能 够 在 语 境 中 理 解 生 词dinosaur, hall, metre, than 及 both 的意思，并能正确发音。2 Unit1 Part B Let s learn 教学重点：能够听、说、读、写五个形容词 的 比 较 级 ： smaller, bigger, thinner, heavier, stronger。教学难点： 能够正确运用上述五个单词描述人物的外貌特点； 了解有的形容词原级变为比较级要双写词尾字母，再加-er

3、 或变 y 为 i ，再加 -er. 1 Unit1 Part B Let s talk教学重点： 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用句型： What size are your shoes? Your feet are bigger than mine. 教 学 难 点 ： 能 够 在 语 境 中 理 解 生 词kilogram 的意思，并能正确发音。1 Unit1 Part B Read and write Part C Story time 教学重点： 1.

4、能够通过讨论图片中季节的变化回忆相关背景知识及话题词汇。2. 能够在故事中捕捉不同类型的信息，提炼故事主旨大意，进行简单的推理。教学难点： 能够根据阅读所获取的信息补全故事梗概。1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 3 Unit2 Part A Let s learn教学重点： 1. 能够听、说、读、写四个有关日常活动的词组：stayed at home, watched TV, cleaned my room, washed my

5、 clothes。教学难点： 能够正确运用上述四个词组谈论日常活动。1 Unit2 Part A Let s talk教学重点： 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用句型How was your weekend? It was good. Did you do anything else? 提问并回答有关周末活动的安排。教学难点：能够在语境中理解生词drank 的意思，并能正确发音。1 Unit2 Part B Let s learn教学重点： 1. 能够听、说、读、

6、写以下四个单词和词组：read a book, saw a film, had a cold, slept。教学难点：能够正确运用上述单词和词组描述日常活动。1 4 Unit2 Part B Let s talk教学重点： 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用句型Was it interesting? What did you do last weekend? Did you ? No, I had a cold. 提问并描述周末做过的事情。教 学 难 点 ： 能 够

7、 在 语 境 中 理 解 生 词magazine, better 及 faster 的意思，并能正确发音。1 Unit2 Part B Read and write Part C Story time 重点： 1. 能够通过读前活动回忆相关背景知识及话题词汇。2. 能够在宾馆反馈意见中寻找关键信息。难点：能够根据示范意见书及语言提示填出所缺信息，补全反馈意见的邮件。1 Unit3 Part A Let s learn重点： 1. 能够听、说、读、写五个有关周末活动的词组：rode a horse, rode a bike, went camping, hurt my foot, went fi

8、shing 。难点： 2. 能够正确运用上述五个词组谈论周末活动。1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 5 Unit3 PartA Let s talk重点： 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答问题。2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用句型 Where did you go? What did you do? 难点：能够在语境中理解生词及词组：fel

9、l off, Labour Day, mule, Turpan, could 及 till 的意思，并能正确发音。1 Unit3 Part B Let s learn教学重点： 1. 能够听、说、读、写四个描述假期活动的词组：ate fresh food, went swimming, took pictures, bought gifts。教学难点： 能够正确运用上述四个词组描述自己的暑假生活。1 Unit3 Part B Let s talk 教学重点： 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够听

10、、说、读、写，并在情景中运用句型Where did you go ? How did you go there? What did you do? 谈论假日安排； 能够通过对话学习了解新疆的风土人情。教学难点：能够在语境中理解生词beach的意思，并能正确发音。1 6 Unit3 Part B Read and write Part C Story time 教学重点： 1. 能够通过看图讨论预测日记中故事的开端和发展，回忆相关话题的背景知识和话题词汇。2. 能够在日记中捕捉不同类型的信息。教学难点：能够根据提示从日记中获取关键信息； 能够利用上述信息仿照教材中的日记，并根据所提供的内容补全短

11、文，描述自己一天的生活。1 Unit4 Part A Let s learn教学重点：能够听、说、读、写以下七个单词和词组： dining hall, grass, gym, ago, year, month, last。教学难点： 能够正确运用上述七个单词和词组谈论或描述过去到现在发生的变化。1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 7 Unit4 Part A Let s talk教学重点： 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意

12、，并回答读后问题。2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用句型： There was There were 谈论过去的事物。教学难点 ：能够在语境中理解生词star, easy, look up 及 Internet 的意思，并能正确发音。1 Unit4 Part B Let s learn教学重点：能够听、说、读、写三个描述日常活动的词组：go cycling, ice-skate, play badminton 。教学难点： 能够正确运用上述三个词组谈论或描述自己的日常活动。1 Unit4 Part B Let s talk教

13、学重点： 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用句型Before, I was Now, Im 对比过去和现在自己的变化。教学难点：能够在语境中理解生词different 和 active 的意思，并能正确发音。1 8 Unit4 Part B Read and write Part C Story time 教学重点： 1. 能够通过讨论动物的速度和自己的情绪回忆已知的相关话题背景知识及话题词汇。2. 能够在短文中捕捉不同类型的信息，提炼主旨大意，并进行简单的推理。3

14、. 能够根据阅读所获取的信息完成短文梗概，将短文转化为对话形式。教学难点： 能够从短文中找到核心词汇与句型，仿写自己的梦。1 Recycle pp.42-43 Day 1 Day 2 教学重点： 1.复习不定冠词a/an 及不定代词 some的用法。2.能够通过 word sorting 的词汇学习策略复习水果、食物、衣物、动物等单词。3.能够通过反义词对照复习形容词。教学难点： 能够通过思维导图复习与交通方式、购物及时间和地点表达相关的词汇。1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共

15、 7 页 - - - - - - - - - - Recycle pp.44-45 Day 3 Day 4 教学重点： 1. 复习动词 go, do, play, have的常见词组； 并同时复习动词的第三人称单数形式。2. 复习现在进行时和一般过去时。3. 复习形容词比较级。教学难点：时态的区分1 9 Recycle pp.46-47 Day 5 Day 6 教学重点： 1. 复习一般现在时第三人称单数形式和第一人称的相互转化。2. 通过对比复习一般过去时、一般现在时及一般将来时。教学难点：时态的区分1 Recycle p.48, p.51 Day 7 Story time 教学重点： 通过

16、阅读并回复邀请函复习一般将来时的用法。教学难点： 通过故事扩大语言输入量，复习一般现在时和一般将来时。1 10 Recycle pp.49-50 Day 8 重点：1. 复习常见元音及辅音字母组合。2. 复习常见的朗读技巧，如升降调、连读及失去爆破等。难点：能够学会告别的不同表达法。1 毕业复习完成作业本上的相关练习。1 毕业复习重点复习 PEP8 的教学知识，难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 11 毕业复习重点复习 PEP8 的教学知识，难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 毕业复习重点复习 PEP7 的教学知识，难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 毕业复习重点复习 PEP

17、7 的教学知识，难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 12 毕业复习重点复习 PEP6 的教学知识，难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 毕业复习重点复习 PEP6 的教学知识， 难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 毕业复习重点复习 PEP5 的教学知识， 难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 13 毕业复习重点复习 PEP5 的教学知识， 难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 毕业复习重点复习 PEP4 的教学知识， 难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 毕业复习重点复习 PEP4 的教学知识， 难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 14 毕业复习重点复习 PE

18、P3 的教学知识， 难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 毕业复习重点复习 PEP3 的教学知识， 难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 毕业复习重点复习 PEP2 的教学知识， 难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 15 毕业复习重点复习 PEP1 的教学知识， 难点突破四会单词和句子，进行听写过关。1 毕业复习复习、模拟考1 毕业复习复习、模拟考1 16 毕业考试考试1 教研组长年月

19、日教务主任年月日主管校长年月日说明： 1应分周次或单元填写此表，不宜几周合并填写; 2教学形式可在对应栏中打精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -