2022年family教案2 .pdf

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1、课题Family 课型新授课 复习课 练习课 讲评课 教学目标1、能够说出常用家庭成员的中英文：family, father, mother, sister, brother, grandpa, grandma, aunt, uncle, cousin, baby. 2、能够用英语表达动物的家庭成员。比如，baby panda（熊猫宝宝）， mother tiger（老虎妈妈）。3、培养家庭观念，关爱自己的家人。由此及彼，保护大自然大家庭中的动物朋友。4、音乐律动 The finger Family5、学会用手指作画。教学重点1、 能够说出常用家庭成员的中英文：family, father,

2、mother, sister, brother, grandpa, grandma, aunt, uncle, cousin, baby. 2、学会用手指作画。教学难点1、能够用英语表达动物的家庭成员。比如，baby panda（熊猫宝宝）， mother tiger（老虎妈妈）。2、培养家庭观念，关爱自己的家人。由此及彼，保护大自然大家庭中的动物朋友。授课日期、周次2014.12.10 教具动物卡片、家庭成员图片、手指画图片、颜料教学手段、方法教学时间80 分钟教学步骤课前三分钟精彩展示内容（show time before class） ：展示和介绍自己做的粘土恐龙（dinosaur ）一

3、、导入(Lead in)5分钟1. 同学们的恐龙特别可爱和有趣，老师都好喜欢。不过，老师最喜欢的动物不是恐龙。老师这里有很多动物，猜猜哪个是老师最喜欢的。 （闪卡）教学实施修改精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 2. 现在老师就揭晓答案吧，我最喜欢的动物就是panda.（课件出示熊猫图片）3. 这只熊猫名叫盼盼，它来自一个大家庭，让我们看看它的全家福。（学习生词： family ）二、新知呈现（presentation）15 分钟1.

4、 课件出示老师的全家福（或者某个家庭的全家福），小朋友看看照片中有哪些人呢？结合教学卡片，学习英文单词： father, mother, sister, brother, grandpa, grandma, aunt, uncle, cousin, baby. 2. 游戏：跳一跳（ jumping ）老师出示家庭成员卡片，举手最快读得最标准的孩子可以手持卡片到讲台前站成一排。第一轮，老师说一个单词，对应的孩子跳一下。第二轮，请小老师说单词。（每人说三个）。第三轮，如果你能说出一个单词，就可以和持卡同学一起把对应卡片贴在黑板上。三、练习和拓展（ practice and learn more）2

5、0 分钟1 课件再次出示熊猫福。 How many pandas in this family? 这个家庭有几只熊猫呢？Who are they? 2. 课件逐一出示熊猫爸爸、熊猫妈妈、熊猫爷爷、熊猫奶奶和熊猫宝宝的图片。 （father panda, mother panda, grandpa panda, grandma panda, baby panda）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 3. 课件出示老虎全家福， 请学生们试

6、着说出老虎的一家。4.group work. 小组合作。3 分钟讨论自己组是什么家庭，每个组员是哪位家庭成员。We are lions. I am the father lion. I am the mother lion. 5.show time.10分钟展示表演。6. 动物和我们人类一样都有自己的family, 都爱自己的爸爸妈妈兄弟姐妹。其实，人类和动物也是地球大家庭里的兄弟姐妹，我们大家都要想亲相爱，小朋友们同意吗？课间休息（ short breack）四、音乐律动 The finger Family（10 分钟）1. 看视频，看老师示范。2. 学习生词： finger （手指）3.

7、跟唱4. 和老师一起唱跳。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 5. 自由律动和演唱。五、手指画（ 30 分钟）1. 老师这里还有一个家庭的全家福，他们很特别。小朋友猜猜他们是什么家庭。2. 原来是手指家庭。 这个家庭有手指爸爸、 手指妈妈3. 手指很神奇，还能变化出好多好多呢？（老师展示）4. 小朋友们想不想尝试一下呢？5. 作画时间。 ( 一边听 The finger Family一边画) 作业设计课后作业：音乐律动前置作业：把粘土

8、带来教室，准备三五句话介绍自己的作品。板书设计Family Father，mother, sister, brother, grandpa, grandma, aunt, uncle, cousin, baby （每个单词右边配衣服简笔画或者图片）教学反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -