2022年冀教版七上2.5《有理数的加法》word教案1 .pdf
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1、名师精编优秀教案七年级数学学教案(课题: 2.5 有理数的加法(第二课时)滦南县姚王庄镇初级中学执笔刘伟学习目标1知识目标 : 进一步掌握有理数的加法法则及运算律. 2能力目标 : 掌握有理数的加法交换律和结合律,灵活运用运算律进行简便运算提倡算法多样化 .3情感目标 : 培养运算能力及解决实际问题的能力,体会简化的美. 学习重点、难点重点:掌握有理数的加法法则及运算律.难点:灵活运用运算律使运算简便.学习过程一、预习导航1. 计算下列各题,并说明是运用了哪一条加法法则?(1) (-2)+(-4)(2)5+(-5)(3) (-9)+6 (4) 10+(-9) (5)-6+0 2计算下列各题:(
2、1) 8+(-5); (-5)+8;(2) (-7)+(-10)+(-11); (-7)+(-10)+(-11);(3) (-22)+(-27)+(+27); (-22)+(-27)+(+27)二、合作探究、展示交流1. 观察上面的每组练习,各组的结果,即引进负数后, “加法的律和律仍然成立 . 2.分别用字母表示为_ ; . 这样,多个有理数相加,运用加法运算律可以任意交换加数的位置,也可先把其中的几个数相加,使计算简化。3. 实例例 1 计算: 16+(-25)+24+(-32)把正数与负数分别结合在一起再相加,计算就比较简便解: 16+(-25)+24+(-32) 精品资料 - - -
3、欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案=16+24+(-25)+(-32) (加法律) =(16+24)+(-25)+(-32)(加法律) =40+(-57) (加法法则: ) =-17例 2 计算218312417211321解:原式 = 例 3 10袋小麦称重时以每袋90 千克为准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,记录数据如图. 请问总计是超过多千克还是不足多少千克?这10 袋小麦的总重量是多少?三、巩固练习1计算:(1)23
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