2022年[苏科版]八年级物理下册7.3探索更小的微粒导学案1 .pdf
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1、名师精编优秀教案7.3 探索更小的微粒基本环节基本内容组织教学知识梳理【导学目标 】1 知道分子不 是微观粒子的最小单元,分子是由原子组成的。2 知道原子还可以由更小的质子和中子组成。3. 了解原子的核式结构模型智慧碰撞活动一: 既然分子是由原子组成的,那么,原子能否再分呢?分析:从摩擦起电的原因我们已经知道原子是由带负电荷的电子和带正电荷的原子核组成的,这明:。活动二: 那么,电子和原子核是怎样分布的?原子核是否可以再分了呢?你是怎样认为的?。自主展示活动三: 探究原子的核式结构模型1学生阅读课本P31图 7-17 和图 7-18 或者上网查阅相关资料,了解原子核的结构。 (1)1911 年
2、,英国物理学家卢瑟福发现了_,1932 年查德威克发现了_。(2)人们知道了原子核是由_组成的。(3)原子是不显电性的,而组成原子的电子是带_电的,所以原子核肯定带正电;而中子是呈中性的不带电,所以质子肯定的是带_电的。2总结:物质是由大量的组成,分子是由不显电性的组成;原子是由带负电的和带正电的组成;原子核是由带正电的和不带电的组成的。活动四: 再读课本 P31图 7-17 和图 7-18 了解原子的核式模型1在 1897 年,汤姆逊首先发现了电子,提出了原子核的_,他认为电子像蛋糕中的枣子一样是镶嵌在原子核内部的。2卢瑟福建立了原子结构的_ ,提出了电子是围绕原子核做高速的圆周运动。3结论
3、:(1) 、电子围绕作高速运转。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案(2) 、原子核带正电的电量和电子带负电的电量。(3) 、原子的质量几乎集中在上。(4) 、不同物质的原子核对电子的束缚能力拓展延伸活动五: 那么质子、中子能不能再分下去呢?120 世纪 60 年代,科学家提出质子和中子都是由_组成的, 1961年,提出了这一设想。活动六: 那么夸克可不可以再分呢?分析:如果想找到更小的微粒,假如你是科学家,你会怎么做
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