2022年八年级下科学复习资料详细图文 .pdf
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1、八年级下科学复习资料详细_图文八年级(下)科学学习资料1 【知识梳理】一、模型与符号1、模型的作用:模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。模型可以是一幅图、一张表或计算机图象,也可以是一个复杂的对象或过程的示意2、符号的作用:( 1)、简单明了地表示事物(2)、可避免由于事物形态不同引起的混乱(3)、可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱3、下图是表示气体分子的示意图,图中黑、白粒子分别表示两种不同质子数的原子,其中表示化合物的是()4 水分解过程的模型你能说出多少相关的信息? (1)、分子由原子构成。(2)、水电解是一个化学变化过程(3) 、水是由氢元素和氧元素组成的(
2、4)、在化学变化过程中分子可以成分更小的原子。(5)、在化学变化过程原子不能再分,原子是化学变化中的最小微粒。5 水的三态变化(物理变化)从分子角度看,其变化的本质是水分子本身没有发生变化,只是分子之间的距离发生了变化而已。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 30 页 - - - - - - - - - - 二、分子是构成物质,并保持物质化学性质的一种微粒。同种分子性质相同,不同种分子性质不同。(1)运动(温度越高,运动越快)-扩散现象分子运动论(2)间隔 -酒精和水混合实验(3)
3、引力、斥力三、构成物质有三种微粒:分子、原子、离子1、由原子直接构成的物质有:金属单质(如:铁Fe、钠 Na等)、稀有气体单质( : 如氦气 He、氖气 Ne、氩气 Ar 等),部分固态非金属单质(如:碳C、磷 P、硫 S、硅 Si 等)2、由离子直接构成的物质有:食盐(氯化钠NaCl)、硫酸铜 CuSO4 等3、由分子直接构成的物质有:水H2O 、二氧化碳CO2 、氮气 N2、氢气H2、二氧化硫 SO2 五氧化二磷P2O5 、一氧化碳 CO 、甲烷 CH4 、氧气 O2 、蔗糖、酒精等4、不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。如:氧气和臭氧;氧气和氮气5、构成分子的原子可以是同种原子
4、,也可以是不同种原子6、同种原子构成不同物质时结构是不一样的。如金刚石和石墨;红磷和白磷等7、物质的性质是由它自身的结构决定的:结构性质四、分子与原子的比较1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 30 页 - - - - - - - - - - 水电解时阳极产生氧气,阴极产生氢气。氢气与氧气体积之比是2:1,质量之比 1:8。原子是化反应中的最小微粒。原子也是构成物质的一种微粒:如金属由原子直接构成,金刚石、石墨等碳的单质是由原子直接构成等等五、原子是化学反应中的最小微粒。质 子
5、:每一个质子带一个单位的正电荷原子核(带正电)原子 (带正电)中 子 (不带电)(氢原子没有中子)核外电子(带负电):每个电子带一个单位的负电荷说明: 1、原子核和核外的电子所带的电荷总数相等,电性相反,整个原子不显电性。2、质子和中子又是由更小的微粒夸克构成3、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数相对原子质量 =质子数 +中子数六、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子总称为元素。(1)元素是个宏观概念。因此元素有只讲种类不论个数的特点。(2)地壳中含量最多的前四种元素是:氧(O )、硅( Si)、铝( Al )、铁( Fe)(2)、海水中的元素:量最高的是氧,其次是氢,还含有氯元素
6、、钠元素等(3)、人体中元素:含量最多的分别为氧、碳、氢、氮(介绍人体中各元素的作用)同位素:原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子的互称精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 30 页 - - - - - - - - - - 1、同位素原子:原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子的统称。氢的三种同位素原子是氕、氘、氚。同位素原子是一种元素的不同种原子,元素是同位素原子的总称。2、同位素的应用:核设施、文物鉴定、医学诊断等3、原子结构模型的发展历史:道尔顿:实心原子
7、结构模型汤姆森:“汤姆森模型”、卢瑟福:“核式模型玻尔:“分层模型”“电子云模型”4、第一个提出原子概念的人是5、带电的原子或原子团离子在离子中,质子数等于核电荷数不等于核外电子数,质子数大于电子数为阳离子,质子数小于电子数为阴离子。6、相对原子质量:国际上以一种碳原子质量的1/12 作为标准,其他原子的质量跟它相比较所得的比值,就是该种原子的相对原子质量。相对原子质量之比等于原子的实际质量之比。相对原子质量是一个比值,没有单位。7、元素:具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子总称为元素。(1)元素是个宏观概念。,因此元素有只讲种类不论个数的特点。(2)元素种类由质子数决定七、元素周期表:在
8、元素周期表的同一周期中,从左到右,元素原子的质子数逐渐增加。在同一族内,各元素的化学性质都很相似。八、化学式:用元素符号表示物质组成的式子。化学式表示的意义:(1)、表示某种物质名称;(2)、表示该物质由哪些元素组成;(3)、表示组成该物质各元素的 2 原子个数比;( 4)、表示这种物质的一个分子:(5)、表示该物质由什么分子构成:( 6)、表示一个分子由什么原子构成(7) 表示该物质的相对分子质量 (8) 表示组成该物质各元素的质量比(9)表示组成该物质各元素的质量分数( 10)表示组成该物质各元素的化合价精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载
9、名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 30 页 - - - - - - - - - - 常见单质的化学式:氧气O2 、氢气 H2 、氯气 Cl2 、氮气 N2 、碘I2 、铁 Fe 、铜 Cu 、水银 Hg、硫 S 、磷 P 、 木炭、焦炭、活性炭、炭黑、金刚石、石墨都是 C 、氦气 He 、氖气 Ne 单质和化合物纯净物单 质:由同种元素组成的纯净物叫单质例:氧气物质 化合物:由不同种元素组成的纯净物叫混合物例:水混合物:如空气、天然水、盐酸、所有的溶液氧化物:由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。 1 、元素的存在形态以单质形态存在的叫做元素的游离态。
10、如:氧气中的氧元素以化合物形态存在的叫做元素的化合态。如:水中的氢元素和氧元素如果某种物质中,既有元素的游离态,又有元素的化合态,这种物质一定是混合物。 2 、国际上采用公认的符号来表示元素,这种符号叫做元素符号。元素符号的意义:A、表示某种元素,如O表示氧元素; B、表示该元素的一个原子,如O表示一个氧原子,则2O可表示二个氧原子。3、H2:表示每个氢分子由两个氢原子构成 2H:表示两个氢原子九、常见元素的化合价的一些规律:A化合价有正、负之分;B在化合物里,通常金属元素显正价(氢为+1价),非金属元素显负价(氧显 -2 价); C在化合物里,各元素的正负化合价的代数和等于零;D在单质分子里
11、元素的化合价为零;E有些元素的化合价是可变的;F同一元素在同一化合物中化合价也可能不同。元素的化合价口诀:钾钠银氢正一价;钙镁钡锌正二价;氟氯溴碘负一价;通常氧是负二价;二三铁;三铝四硅五价磷;铜汞二价最常见;单质化合价均为 0。 原子团的化合价: -2 -1 +1 -2 -1 -1 -2 -1 -1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 30 页 - - - - - - - - - - SO4 OH NH4 CO3 NO3 ClO3 SO3 MnO4 HCO3 硫酸根氢氧根铵根 碳
12、酸根硝酸根氯酸根亚硫酸根高锰酸根碳酸氢根化合物化学式的书写:根据元素的化合价,写出化学式。方法:先写元素符号在其上方标出化合价利用交叉法在对应元素的右下角标出原子个数。要注意各元素原子的个数应为最简整数比!【知识梳理】3 二、离子符号的表示:先写上元素符号,在其右上角标出所带的电荷数及其电性。如 Na+ Cl Mg2+、K+、Al3+、Fe3+、Fe2+、Ca2+ 、有些离子是带电的原子集团,方法与上同,将它看成一个整体即可,称为某某根离子 如:铵根离子 NH4 碳酸根离子 CO32、 SO42 、NO3 、 OH 注意:右上角数前符后 1 必须省略三、化学符号及含义精品资料 - - - 欢迎
13、下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 30 页 - - - - - - - - - - 1. 若干个原子:在元素符号前加数字,“”省略 表示个硫原子,硫元素,硫单质 2Ca 个钙原子(只有微观含义)2. 若干个分子:化学式前加数字(单个的元素符号除外)2H2 O 个水分子2N2 个氮分子nSO2 n 个二氧化硫分子3. 若干个离子:离子符号前加数字(离子的电荷数标在右上角,电荷的数值等于它的化合价)2S2- 个硫离子2Ca2 个钙离子2SO4 2- 个硫酸根离子nOH n 个氢氧根离子2Fe3 个铁离子3Fe
14、2 3 个亚铁离子4. 元素的化合价:标在元素符号的正上方 a 价的钙元素 价的氧元素 H2O 水中氢元素的化合价价 注意:正上方符前数后 1 必须不省略5. 化学符号周围的数字的意义(1)、化学符号前面:表示原子、分子或离子的个数。如2N 、2H2 、2Mg2+ 等。(2)、化学符号右下角:表示一个分子(或原子团)中含有某原子的个数。如 H2、SO4 。(3)、化学符号右上角:表示一个离子带个单位的电荷。(4)、化学符号正上方:表示化合物中某元素的化合价。4 2- 记牢关系:离子所带的电荷数与元素化合价在数值上是相等的;离子所带的电荷的正负与元素化合价的正负相一致。说出微粒周围数字的“ 2”
15、的含义精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 30 页 - - - - - - - - - - Ca2 前:表示个钙离子,后:每个钙离子带个单位的正电荷H2 O 前:表示个水分子后:每个水分子中有个氢原子CaO 氧化钙中钙元素的化合价是+2 价。6. 化学式的意义:以CO2为例 : (1)表示某种物质(二氧化碳气体)(2 )表示这种物质的组成(二氧化碳由碳元素和氧元素组成)(3)表示这种物质的分子构成(二氧化碳是由二氧化碳分子构成)(4)表示该物质的一个分子(一个二氧化碳分子)(5 (
16、6)表示该物质的相对分子质量(二氧化碳的相对分子质量为44)(7)表示组成该物质各元素的原子个数比(二氧化碳中碳元素和氧元素的原子个数比是1:1)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 30 页 - - - - - - - - - - (8)表示组成该物质各元素的质量分数(二氧化碳中碳元素的质量分数是 27.27%)四、根据化学式的计算1. 相对分子质量M= 化学式中各元素的原子个数相对原子质量的总和2. 化合物中各元素的质量比:设化学式为x y m : m (原子个数 (x) 的相对
17、原子质量):(原子个数 (y) 的相对原子质量)3. 4. 【知识梳理】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共 30 页 - - - - - - - - - - 三、灭火和火灾自救(1) 温度达到着火点以上可燃物燃烧条件(2) 跟氧气充分接触温度达到着火点以下灭火方法移出可燃物跟氧气隔绝【知识梳理】5 三、化学反应与质量守恒1、 化合反应和分解反应(1)化合反应: A+B C (多变一)(2)分解反应:A B+C(一变多)2、 质量守恒定律精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -
18、 - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页,共 30 页 - - - - - - - - - - (1) 定义:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,这个定律叫质量守恒定律。(2) 质量守恒定律的解释原子种类没有变化反应前后原子数目没有增减(3)化学反应前后一定不变的量:原子种类 元素种类 原子数目物质总质量3、 化学方程式。(3) 定义:用化学式来表示化学反应的式子(4) 化学方程式的书写原则:一是以客观事实为依据;二是要遵守质量守恒定律(5) 书写化学方程式的方法和步骤。(6) 化学方程式表示的意义表示反应
19、物和生成物的种类表示反应的条件表示反应物、生成物间原子、分子个数表示反应物、生成物间的质量比【知识梳理】根据化学方程式的计算(1)、根据化学方程式计算的依据:化学方程式能表示反应物、生成物各物质间的质量比。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页,共 30 页 - - - - - - - - - - (2)计算步骤:设未知量写出化学方程式写出有关物质的相对分子质量和已知量列出比例式求解 写出简明答案【知识梳理】一、生物的呼吸2、 人体呼吸系统的结构和气体交换。(1) 呼吸系统的组成。(主要
20、由呼吸道和肺两大部分组成)鼻腔 鼻毛:阻挡空气中的灰尘和细菌黏膜:分泌黏液,有丰富的血管,有嗅细胞呼吸道咽:空气和食物的共同通道喉:会厌软骨和声带气管、支气管肺泡管(有很多肺泡)肺6 肺泡:由一层上皮细胞构成,外有毛细血管和弹性纤维(2)呼吸运动吸气:肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)胸腔容积扩大肺扩张,导致肺内气压减小外界气体进入肺泡精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页,共 30 页 - - - - - - - - - - 呼气:肋间外肌、膈肌舒张肋骨下降,膈肌顶部回
21、升胸腔容积缩小肺借弹性缩回,导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡(3) 肺泡内气压变化吸气时,肺泡内气压小于外界大气压呼气时,肺泡内气压大于外界大气压2、动物的呼吸:动物和人一样,也要呼吸,吸进氧气,呼出二氧化碳。3、植物的呼吸:植物和空气之间也有气体交换,也会呼吸,也是吸进氧气,呼出二氧化碳。二、光合作用1、光合作用的过程光合作用是绿色植物在阳光的作用下,利用二氧化碳和水等物质制造有机物,并放出氧气的过程。光合作用的反应过程可表示为:二氧化碳 + 水 有机物(淀粉) +氧气光合作用的实质:合成有机物,贮存能量。光合作用的意义:光合作用为一切生物提供食物光合作用为一切生物提供能量 光合作用为一切生
22、物提供氧气3、 光合作用和呼吸作用(1) 光合作用和呼吸作用是刚好相反的两个过程,区别如下:光合作用:呼吸作用在植物的叶绿体内进行植物活细胞都能进行精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页,共 30 页 - - - - - - - - - - 在光照下才能进行有无光都能进行吸收二氧化碳,放出氧气吸收氧气,放出二氧化碳制造有机物,贮藏能量分解有机物,释放能量(2) 光合作用和呼吸作用的联系:光合作用为呼吸作用提供物质(有机物和氧气),呼吸作用为光合作用提供生命活动所需的能量,两者互相依存和对
23、立。【知识梳理】一、自然界中碳和氧的循环1、 自然界中的氧循环(1) 自然界产生氧气的途径:植物的光合作用。(2) 自然界消耗氧气的途径:生物呼吸和物质燃烧。2、 自然界中的碳循环。(1) 自然界产生二氧化碳的途径:生物的呼吸作用和物质的燃烧。(2) 自然界消耗二氧化碳的途径:植物的光合作用。7 三、土壤的结构(1)组成:土壤精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页,共 30 页 - - - - - - - - - - (2)土壤的形成:矿物质颗粒:岩石风化产物。土壤的结构与类型:土壤是由
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