2022年分离和提纯知识点 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载初三化学物质的分离和提纯知识点总结物质的分离是把原混合物中各成份一一分开,并恢复原样品。物质的提纯(除杂)就是除去物质中混有的杂质,从而得到纯净的某物质,其基本方法有:一、 物理方法1、 过滤法:适用于不溶于液体的固体与液体的分离或提纯。2、 结晶法:适用于可溶性固体与液体的分离和提纯。具体方法有两种。 降温结晶法: 适用于溶解度受温度变化影响较大的固态物质的分离或提纯。 蒸发结晶法:适用于溶解度受温度变化影响不大固体物质的分离或提纯。二、 化学方法:1、 原则:“ 不增、不减、易分 ” :不增即最终不能引入新的杂质;不减是除杂结果不应使所需物质减少;易分是加入试剂后,使杂质
2、转化为沉淀、气体和水等与所需物质易于分离。先除杂后干燥。2、 方法:(以下括号里的均为杂质) 吸收法:如一氧化碳混有二氧化碳可用氢氧化钠等碱性溶液吸收; 沉淀法:如氯化钾中混有氯化镁可加氢氧化钾溶液,再过滤; 溶解法:如铜中混有氧化铜可加入过量的盐酸,再过滤; 转化法:如铜中混有锌可加硫酸铜溶液再过滤; 气化法:如氯化钠中混有碳酸钠可加入过量盐酸,再蒸发结晶; 加热法:如氧化钙中混有碳酸钙可高温灼烧; 综合法:当含有多种成分的杂质时,分离提纯往往不仅仅使用一种方法,而是几种方法交替使用。三、知识解析:物质的分离与除杂(提纯)从内容上看,它包含着常见酸、碱、盐及其他重要物质的性质及特殊化学反应的
3、知识;从过程上看, 它是一个原理确定、 试剂选择与实验方案确定、操作实施的过程。其考查点和趋势是:1、 考查物质的分离和提纯原理。 根据除杂质的原则, 自选或从题给试剂中选出除杂试剂。判断题给试剂的正误等。2、考查物质提纯的实验设计。 根据物质分离和提纯的原则设计正确的实验方案。3、 考查评价物质分离和提纯的实验方案。对题给试、步骤、操作、效果等进行评价、比较,从中选出最佳方案。4、 除去混合物中杂质, 不仅要考虑反应原理正确可行,而且要考虑实际操作简便易行,同时还要注意实验的安全性和药品、能源的节约等其它问题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下
4、载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载物质分离和提纯方法根据物质和杂质的化学性质, 采用化学方法把混合物中杂质分离除去,从而保留一种较为纯净的成分, 这一过程叫做物质的提纯, 又叫除杂。 这里就初中化学常用的 5 种化学除杂方法,结合一些中考题逐一浅析如下:一、吸收法若气态混合物中的杂质气体能够被某种试剂吸收,则可采用吸收法除杂。 让气体混合物通过盛有某种试剂的洗气瓶后即可得到纯净物。例 1 若 CO 中混有少量 CO2,欲除去 CO2 将混合气体通过()溶液。分析CO2 是酸性氧化物,酸性氧化物能
5、跟碱反应生成盐和水,而CO 不能溶于水也不跟碱反应。所以可让混合气体通过石灰水或氢氧化钠溶液。二、沉淀法往混合溶液(若混合物为固态,则应先制成溶液)中加入某种试剂,使其中杂质通过反应以沉淀析出,然后经过滤除去沉淀,得到纯净物的溶液。例 2 要除去氯化钠中含有少量硫酸铁杂质,应选用的一种试剂是 A氯化钠溶液B氢氧化钡溶液C碳酸钠溶液D氢氧化钾溶液分析本题只能选加氢氧化钡溶液, 跟硫酸铁发生复分解反应, 生成硫酸钡和氢氧化铁沉淀。但若选其余物质,均易在除杂过程中引入新的杂质。三、气化法通过把混合物加热或加入试剂,使其中杂质发生化学反应,变成气体而逸出。例 3 除掉氯化钠溶液中混有的少量碳酸钠,应选
6、用适量的试剂是 A稀硫酸B硝酸银C澄清石灰水D稀盐酸分析本题除去杂质碳酸钠, 可考虑加入酸溶液与碳酸钠发生复分解反应,把杂质变成CO2 气体逸出。但要注意加入的酸只能是盐酸,否则又会产生新的钠盐杂质。四、互变法通过适当的方法, 把欲除去的杂质转变为纯净物,这样不仅除了杂质, 且增加了纯净物的量,可谓一举两得,因此是诸多方法中的最佳方法。例 4 欲除去 KNO3 溶液里的 KOH 杂质,可加入适量的 _溶液,有关反应的化学方程式为 _ 。分析除去硝酸钾中混有KOH 杂质,实质上是除去OH-离子,所以可选加酸溶液,与之发生中和反应,即可把杂质变为硝酸钾,但只能选用硝酸,而不能用其它酸,否则,除去了
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