2022年《司马光》第二课时教学案例 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载人教版小学一年级语文司马光第二课时教案一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、教育学生要像司马光那样，遇事不慌，积极开动脑筋，解决问题。二、课前准备：课件三、教学主流程：（一）、复习导入1、（课件出示司马光图片）同学们，今天我们认识了一位新朋友，他是谁呀？齐读课题司马光。2、通过上午的学习，谁能说说司马光给你留下了怎样的印象？（板书：聪明、机智）3、今天呀，聪明机智的司马光要考一考大家，你们敢挑战吗？（1）我会读：（出示生字词）带拼音的词语假山大水缸装满爬上 一不小心掉进别的 慌哭喊搬起使劲砸流了出来得救（出示不带拼音的词语） 去掉了拼音你还会读吗？谁

2、愿意当小老师领读？小老师带读，开火车读。（2）认识了生字，我们来猜个字谜吧我来猜字谜：“犬”字上面两个口。（）“元”字掉在框框里。（）另有立刀旁。（）这个同学真马虎，同字丢掉一小竖。（）（二）、精读训练1、认识了生字，我们再去读读课文吧，你肯定会有收获的。请自由读课文。2、指名读第一段，读后你知道了什么？“古时候”是什么意思？你从哪里看出是古时候？3、学习第二自然段下面，我们来看一副图，课件出示图片。谁来说说你看到了什么？生：我看到了一口大水缸下面请同学们读一读第二自然段，想想那些词该重读？生读。师：谁来读一下这段？生读。谁听出来他那些词重读了? 生：“大”和“装满”重读了。精品资料 - -

3、- 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载师：你能说说你为什么重读吗？师：正是因为大缸里装满了水，所以才可能发生后面是事情，所以这里应把这两个词重读强调一下。我们一起试着再读一下这段。（集体读）4、复述第一、二自然段的内容。你能说一说第一二节讲了些什么吗？最好能用上一下几个词语。古时候司马光花园假山大水缸装满5、学习第三自然段小朋友们玩得兴高采烈，完全没有想到会发生危险的事情，发生了什么事呢？自读第三自然段。（1）发生了什么事？请同学们找一

4、找，（指名读第一句）（2）他爬到了哪里？后来呢？（3）掉进了哪里？他爬上了假山，怎么会突然掉进水缸里的？（一不小心，就是没有留神的意思）指导用“一不小心”说句子。（4）他一不小心，掉进了水缸里，会有怎样的危险呢？通过刚才的学习，我们知道了这是一口怎样的水缸？（装满了水的大水缸）那他掉进了这样的水缸里，会有怎样的危险？（5） 如果当时你就在场， 看见你的同伴掉进了水缸里， 你会怎样？（着急、担心）（指导读第一句）“一不小心”要读得快些。（6）这样一件紧急的事发生后，除了司马光以外，其他小朋友是什么反应？慌板书：别的小朋友都慌了具体从哪里看出他们慌了呢？（出示第二句，自读，用“”画出来）a 哭哪个

5、小朋友哭了？为什么哭？（急、没有办法）b 喊他会喊什么呢？（救命啊） 这个小朋友的命就在缸里呢， 不赶快救出来， 他就没命啦！谁来喊？（快来救人啊）时间就是生命，晚一步就来不及啦！谁来喊？（有人掉进缸里啦）可我们一点办法都没有，只能干着急！谁来喊？c 跑去找大人为什么要找大人？（救人）哦，他们惊慌失措，一点主意都没了。为什么要跑着去？（时间很紧）稍微慢一点，这孩子就可能被淹死。读第二句，读出“慌”。（师范读，个别读，齐读）（7）练习用“有的有的还有的”说话。6、学习第五自然段。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -

6、 - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载（1）在这危急时刻，只有一个人没有慌，那就是司马光，他是怎么做的？请用“”画出写司马光的句子。板书：司马光没有慌（2）（出示句子）比较不同：司马光没有慌，他搬起一块石头，砸那口缸。司马光没有慌，他搬起一块石头，使劲砸那口缸。司马光为什么要使劲砸呢？（时间很紧）你能模仿一下司马光的动作吗？（3）你觉得司马光是个怎样的孩子？（聪明）老师这儿有个成语讲的就是司马光聪明而且果断（出示：多谋善断）（4）你想做一做多谋善断的司马光吗？（个别读、齐读第一句指导读出镇定的语气。（5）出示： （别的小朋友都慌了 和

7、司马光没有慌 ）对比读，思考：你还觉得他是个怎样的人？（用板书启发）（冷静）老师这儿还有几个成语讲的就是司马光冷静、镇定 （出示：遇事不慌、临危不惧、聪明勇敢）（6）引读：缸里的水，掉在缸里的小朋友。缸砸破了，缸里的水流出来了，小朋友得救了，司马光用自己的机智化险为夷了，你们还紧张吗?不紧张可以用什么词来形容？轻松。请同学们用轻松的语气读一读课文的最后一段。（7）如果这时候大人们来了， 会对司马光说什么呢？小伙伴们又会对司马光说什么呢？（8）让我们来夸一夸司马光。出示句子：司马光，你真！7、回顾课文我会填：司马光和几个小朋友在玩，一个小朋友掉进了，其他小朋友，司马光没有，他搬起，使劲那口缸，掉

8、在缸里的小朋友。8、总结当我们遇到了紧急情况时， 要学习司马光方寸不乱、 多谋善断的品质。播放儿歌司马光。10、板书设计：22司马光爬掉别的小朋友都慌了司马光没有慌聪明机智精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -