2022年《小松鼠找花生》教案 .pdf

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1、小松鼠找花生教案教学目标：1、认识生字新词， 能较准确认读。了解课文内容， 明白花生的果实是埋在地里的。2、正确、流利地朗读课文，体会小松鼠的心情变化。3、在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？4、在合作交流中明白花生的果实是埋在地里的，激发学生观察植物的兴趣。教学重点：1、认识生字新词，能准确、流利地朗读课文。2、知道花生在地下结果的生长特性。教学难点：体会小松鼠的心情变化。 在读文中交流自己的感受， 在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？板书设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - -

2、- - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 教学过程：一、 激趣导入：（约 2 分钟）1、小朋友们，今天我们的课堂里来了一位新朋友，你们看是谁啊？（课件出示：小松鼠）2、（多媒体课件演示小松鼠的话）小朋友，我今天要找一样东西，你们能帮我找吗？这件东西啊，它是麻屋子，红帐子，里面有个白胖子。你知道是什么吗？（花生）3、那就让我们和小松鼠一起去大森林找花生吧。（板书：小松鼠找花生）二、 初读课文（约 15 分钟）1、你们快自己读读课文， 遇到不认识的字多读两遍， 把字音读准。 （生自由读）2、瞧，小路两旁长满了生字小花朵啊！你们想让它们露出笑脸吗？（多媒体

3、课件出示： 小路两旁长满花骨朵， 花骨朵上带有生字新词：鼹鼠、每天、格外鲜艳、自言自语地说、 种了、大树旁边、许多、大树旁边的地里种了许多花生）（1）学生自己操作电脑，认读生字。（2）小朋友我们的小花正等着你呢，你愿意让它露出笑脸吗？（汇报，让生字花朵开花。 ）3、你们读的真好！ 现在这些字词要躲到课文里去了，你们还能读准他们么？那就请你们自己再读读课文吧，边读边标出自精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 然段。 （学生自由读，标自然段

4、）4、反馈（五个自然段） 现在我们请五个同学来读读课文，注意读课文的四个要求是：不丢字，不加字，不错字，不回读。我们一起给他们读课题。 （指名读）三、 熟读课文，读中感悟（一） 、图文结合，学习第一自然段。 （约 3 分钟）1、你们瞧，大树旁边开满了什么？ （多媒体课件出示： 花生的花）2、多美的小花阿！谁能读好这句话？（课件出示句子：一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。 ）（二） 、分角色朗读，表演第二自然段。 （约 10 分钟）1、这些金黄色的小花其实是什么花啊？让我们一起来听听小松鼠和鼹鼠在说什么吧。（指名读第二自然段）2、你们就是这可爱小松鼠和鼹鼠，你们当时说话时什么样啊？加上表情和

5、动作就更好了！（同桌练习）3、哪只小松鼠准备好了，我们为动画配音吧！ （给动画配音，教师读旁白）（三） 、读中感悟，体会小松鼠着急的心情1、小松鼠，我是森林日报的记者。我想采访一下你，你知道花生很好吃，想把花生摘下来留着冬天吃，每天都做了什么啊？（学生读三四自然段）2、假如你是小松鼠，你每天去地里看花生心情是怎么样的呢？（期精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 待）3、可是他摘到花生了吗？（课件出示小松鼠每天去地里看花生，直到秋天）4、

6、 等了多久啊？一天？两天？大家看看小松鼠等到什么时候了？（秋天）5、小松鼠，等了这么久，从春天等到秋天。这句话怎么读啊？（出示句子：他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。指导朗读，要读得慢一点）（四） 、小组合作解决疑问1、等了这么久都没有看见一个花生，这时候小松鼠会有什么反应呢？让我们来看看吧！（动画演示）2、找不到花生果，小松鼠感到很奇怪，他说什么啦？3、小松鼠，你这话是跟谁说的阿？（自己）自己跟自己说，就叫“自言自语”。谁来读一读？ （学生表演自言自语， 教师指导要读的轻一些）4、谁摘走了小松鼠的花生呢？请大家当一当小侦探，在小组里帮小松鼠想一想， 希望大家说的时候要注意说出你

7、的理由。（讨论，汇报）5、花生究竟都到哪里去了？还是让我们让小花生自己说说吧。（动画：花生自述生长过程）四、 知识扩展小花生原来是地上开花， 地下结果的。 其实在我们平时吃的食物精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 中，还有很多也是长在土里的。让我们走进植物园，自己学习一下，还有什么食物长在土里。（生自学，汇报：花生、山药、土豆、红薯、萝卜）五、 指导书写1、这些食物都长在土里， 我们怎么记这个字啊？ （生自学“里”的笔顺）2、（课件演

8、示笔顺，生边看边书空）你有什么想提醒大家的么？（抓住压线笔：第四笔横和第五笔竖）3、师范写（先写扁日，竖，短横，长横）4、生练写（注意坐姿和执笔方法，课件出示小松鼠的话）5、评议：说出他那里写的好6、再写一个，要写的比第一个好六、 课外拓展小朋友，今天我们和好朋友小松鼠一起找到了小花生，他可高兴啦！花生找到以后还会发生什么故事呢？小朋友请你当一个小小故事家，在课下把你的故事讲完。你可以讲给小伙伴听，也可以讲给爸爸妈妈听。谁讲的好，小松鼠就将他收获的花生送给谁！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -