2022年《散步》导学案 .pdf

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1、散步学案【学习目标】1、积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、整体感知课文，领悟文章所表达的思想感情。4、欣赏精巧别致，自然朴实的语言。【学习重点】阅读课文，体会亲情，品味语言。【学习难点】最后一段的理解及以小见大的写法。【学习方法】品读感悟法讨论对话法合作探究法【自主预习案】1、 走近作者莫怀戚，重庆人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。曾著有系列小说集大律师现实录 ，中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。2、初读课文，圈点生字词。（1） 、给加点字注音或根据拼音填写汉字分歧（）一 sh ()间ch

2、 i()散各得 q ()所委 q () 水波 l n l n()() 你就背（）着我我背（）上的嫩（）芽（2） 、理解词义各得其所：不知所措：委屈：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - （3） 、根据原文填空A、母亲_ 不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。B、我说正因为如此，才应该多走走。母亲_ 地点点头，便去拿外套。C、我的母亲又_ 过了一个严冬。D、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地_ 着，有的浓，有的淡；E、小家

3、伙突然 _ 起来： “前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”F、我的母亲 _ 高大， _ 很瘦， _ 不算重；儿子_ 很胖， _ 幼小， _ 也轻。但我和都是_ ，_ ，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。【课内探究课】一、故事导入。有一个人，一心想寻找世界上最宝贵的东西，他询问他见到的每一个人：“世界上最宝贵的东西是什么？”黄金，钻石，权力，地位众说纷纭。因为他弄不清真正的宝贝是什么，这个人便决定走遍天涯海角去寻找。许多年过去了，他穷了，老了，病了，却一无所获，也无一丝快乐，只好失望地回家了。回到家中，看着温暖的灯光，家人关切的面孔，这个人终于明白，原来世界上最宝贵的就

4、是属于我们自己的温暖的家呀本节课我们的学习目标是：（见上文）二、自主探究，释疑解惑（一）读课文1.听一听听老师范读课文，整体感知。听读课文时，请同学们圈点勾画生字词。2、记一记精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 在学习这篇课文时，你勾画了一些生字新词，你为什么觉得它们重要？3、想一想本文向我们讲述一个什么故事？（阅读提示：抓住时间、地点、人物、事件来进行概括。）（二） 、再读课文1、再读课文，感知文意。注意文中四个人物的情态表现，结合

5、课文说说“我”这个人怎么样？妻子、母亲、儿子的性情又怎么样？（阅读提示：不但要注意有形的，而且要注意无形的。例如，“我”说“走大路，委屈了儿子，没有写儿子的反应，应该加以想象，也没有写妻子的反应，也应该加以想象。 ）文中的人物是个怎样的人我妻子母亲儿子2、在散步的时候发生了一件什么事儿？（浏览第六、七段）（1）合作探究：在解决分歧过程中，谁做得最好？你可以看出谁的权力最大？（可以说每个人做得都好，研讨中对每个人物作简要的分析并让学生找出相关的语句，注意品评，读出感情。 ）（三） 、品读1、读一读精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 -

6、- - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 从文中找出景物描写的句子，并思考其作用。“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这一段初春景物的描写，在文中有何作用？2、品一品这篇短文中，两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。句式整齐，互相映衬，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨。例如：有的浓，有的淡。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。请从文中再找出几个这样的句子，反复揣摩作者遣词造句的妙处，再完成以下练习。A、 整个小

7、区内，王老师家的灯，总是清晨亮得最早，_。B、 珍惜时间的人，把时间当做生命；_。3、悟一悟。这样平常的小事儿，作者却能反映出一个重大的主题，这样的写法就是“以小见大”。找出文中有预示性的句子。从文中找出大词小用的语句，思考作者的写作意图。文中第六段，一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”；请你和同学一起，找出文中另外几处这样写的地方，探讨以下三个问题：A、这篇短文为什么大词小用、小题大做？B、作者的意思是什么呢？（把你的看法,或和同学交流的意见大胆写在下面）C 为什么把背母亲、背儿子写得这么郑重其事？4、预习过程中，你还发现了什么，还有哪些疑问，赶快提出来吧！三、总结梳理亲爱的同学们

8、： 家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 需要我们每个人用责任来担当。只有这样， 我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。最后老师也送给大家及在座的老师一份礼物一幅对联：上联：全家四口早春散步互谦让下联：祖孙三代风雨人生相依偎【自主预习案】1、给加点字注音或根据拼音填写汉字分歧（q）一 sh ( 霎 )间ch i( 拆 )散各得 q ( 其 )所委 q ( 屈 )

9、 水波 l n l n(粼 )(粼 ) 你就背（ b i ）着我我背（b i ）上的嫩（ n n ）芽2、理解词义各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过【课内探究案】（二） 、1、文中的人物是个怎样的人我孝顺老人，不溺爱孩子妻子贤惠、明理，孝敬老人，尊重丈夫母亲慈祥善良，善解人意，疼爱孙子精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 儿子聪明、活泼、懂事（三）

10、 、1、景物描写及作用突出初春蓬勃旺盛的生机，使人感到生命的存在，生命的召唤，为后文作铺垫。精读第三、四段。找同学朗读，品读词句：太迟、挺、总算、熬、随意、铺、密、沽沽、生命（呼唤的语气） ；说出喜欢的语句。让学生简谈文中写景的作用。（点明散步的原因及走小路的原因，也是对生命的礼赞，同时渲染一种和谐而充满生机的氛围。）2、这篇短文中，两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。例如：有的浓，有的淡。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。请从文中再找出几个这样的句子，反复揣摩作者遣词造句的妙处，再完成以下练习。A、 整个小区内，王老师家的灯，总是清晨

11、亮得最早，晚上息得最迟。B、 珍惜时间的人，把时间当做生命；浪费时间的人，把时间看做流水。事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。3、文中第六段， 一处把母亲要走大路，儿子要走小路， 说成“分歧”；还有一处， 说面对“分歧” ， “我感到了责任重大” 。这样写，显得大词小用，小题大做。请你和同学一起，找出文中另外几处这样写的地方，探讨以下三个问题：A、这篇短文为什么大词小用、小题大做？这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇散步大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。B、作者的

12、意思是什么呢？（把你的看法,或和同学交流的意见大胆写在下面）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 探究这个问题，要学会一种思想方法，就是从个别到一般，从具体到抽象，从行为到准则。“我” 解决散步中的分歧，两头无法兼顾时，选择了顾老的一头家庭伦理道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头孩子长大了，爸爸年老了，就你像当年爸爸敬奶奶一样孝敬父母。好的家风就会代代相传，这样的家庭也总是比较和美的。C、为什么把背母亲、背儿子写得这

13、么郑重其事？从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的。这个形象有象征意义，人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -