2022年北师大版六年级下册《正比例》word教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案正比例教学目标1利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用。2能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。3结合丰富的事例,认识正比例。教学重点1结合丰富的事例,认识正比例。2能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。教学难点能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。教学用具课件。教学过程活动一:在情境中感受两种相关联的量之间的变化规律。(一)情境一精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - -
2、- - - - - - 名师精编优秀教案1观察图,分别把正方形的周长与边长,面积与边长的变化情况填入表格中。请根据你的观察,把数据填在表中。2填完表以后思考:正方形的周长与边长,面积与边长的变化是否有关系?它们的变化分别有怎样的规律?规律相同吗?说说从数据中发现了什么?3小结:正方形的周长和面积都随边长的增加而增加,在变化过程中,正方形的周长与边长的比值一定都是4。正方形的面积一边长的比是边长,是一个不确定的值。说说你发现的规律。(二)情境二1一种汽车行驶的速度为90 千米 /小时。汽车行驶的时间和路程如下:2请把下表填写完整。3从表中你发现了什么规律?说说你发现的规律:路程与时间的比值(速度
3、)相同。(三)情境三1一些人买一种苹果,购买苹果的质量和应付的钱数如下。2把表填写完整。3从表中发现了什么规律?应付的钱数与质量的比值(也就是单价)相同。4说说以上两个例子有什么共同的特点。小结: 路程随时间的变化而变化,在变化过程中路程与时间的比值相同;应付的钱数随购买苹果的质量的变化而变化,在变化过程中应付的钱数与质量的比值相同。5正比例关系:(1)时间增加,所走的路程也相应增加,而且路程与时间的比值(速度)相同。那么精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - -
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