2022年《立定跳远》说课稿 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载立定跳远说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!我说课的内容是四年级体育课立定跳远 。(我主要从教材分析、教学目标和教学重难点、教法与学法、 教学过程等这几个方面来说明 )一、教材分析小学四年级体育课立定跳远是在原有的基础上让学生通过学习,进一步掌握立定跳远的动作要领。跳跃是人体的基本活动能力之一,并且是具有实用意义的体育项目,跳跃教材内容丰富,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高学生的跳跃能力,增强下肢力量,提高协调灵敏素质,有利于培养学生不怕挫折,克服困难的自信心和勇气。四年级的学生跟低年级的学生相比较学到的知识要更宽更广,对立定跳远技术动作并不陌生,学生活泼好动,有较强
2、的求知欲,师生关系和谐融洽, 班队集体荣誉感较强,但由于身体素质等原因,学生的能力差异较为明显。根据学生的年龄待征和接受能力。在课中我分别安排了跳跃技能的学习和相关的游戏,把本课学习重点、难点融入其中,使学生能够积极主动的学习,探究、创新;使学生在体育活动中得到充分的情感体验和心理满足,让学生在乐中学、乐中练、在学练中使技能得以接受。二、教学目标和教学重难点根据以上对教材分析和学生实际情况,我确立以下教学目标和教学重难点:1. 教学目标:(1)认知目标:了解正确立定跳远的动作技能,以及明白各种游戏的方法(2)技能目标:掌握正确的立定跳远动作,双脚同时蹬地同时落地。(3)情感目标:不怕脏累、积极
3、进取,互相合作的精神。 2.教学重点:蹬地有力,落地轻巧; 3.教学难点:身体协调有力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载三、教法与学法 1. 教法: 根据本课内容枯燥的特点,我采用了示范法、讲解法、小组间比赛法等进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习。2. 学法:本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和游戏的方法。首先让学生观看老师跳跃动作,然后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法
4、,最终解决问题,从而促进学生主动积极地练习。四、教学过程(一)准备部分 (8 分钟) 1. 课堂常规(1)集合整队清点人数(成四列横队集合,要求:快、静、齐);(2)师生问好;(3)宣布本课内容、任务及要求。2. 准备活动开展游戏:找朋友(1)向学生讲解游戏的方法,提醒学生注意安全;(2)学生成两路纵队按逆时针方向慢跑,当听到老师的哨声以后,看老师的手势按相应的人数围成一圈,剩下的做纵跳10 次 。游戏是学生较为喜欢的一种活动形式,通过活动活跃了课堂气氛,同时也为揭示课题作准备,让学生在快乐的游戏中不知不觉地进入新课的学习,进一步提高学生学习的兴趣。(二)基本部分:立定跳远技能的学习(18 分
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