小学暑假社会实践活动策划(精选多篇).doc

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1、小学暑假社会实践活动策划(精选多篇)第一篇：小学暑假社会实践活动策划 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据学校的通知精神和结合本班的实际，本班暑假社会实践活动安排如下：一、活动目的本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身综合实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。二、活动主题实践科学发展，主动服务社会。三、活动内容1开展“家乡文化大搜索活动”学生可以走进

2、乡村，了解故乡文化，可以搜集家乡的民俗，村名的由来，有关地名的传说，家乡的自然风光，民族风情，家乡的变化等等。2进行爱国主义教育学唱12首爱国主义歌曲，开学后在班级举行爱国主义歌咏比赛。或观看12部爱国主义影片爱国主义电视连续剧。再或者观看奥运比赛，为我国的奥运运动员加油。3、学技能家庭“有耕田”的学生，跟随父母参加劳动，学习几种种植技术。家庭“没有耕田”的学生，以“今天，我当一名义务打工者”为主题，通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，学学手艺、学学经营之道。4、锻炼服务意识积极参与社区活动，如贴宣传画、打扫街道、清理垃圾、到小区幼儿园表演节目、体验幼儿园老师工作

3、、帮扶老人儿童等等。四、活动方式在班主任指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。五、有关要求1、注意安全 安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，计划才能顺利开展。 2、准备充分 把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请大人为计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡；外出旅行要提前设计好出行路线。 3、注重形象 外出活动，要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现德馨

4、园小学少先队员的风采。第二篇：202*年园艺学院暑假社会实践活动策划202*年园艺学院暑假社会实践活动策划一活动背景根据共青团中央和共青团江苏省委的相关要求，利用暑假组织引导同学们利用返乡或留在学校的时间，深入基础教育较薄弱、教育资源相对匮乏、留守儿童相对集中的乡镇学校，开展亲情陪伴、安全教育、兴趣指导、心理辅导、学习生活调研等服务活动。我们学校附近有月牙湖特教站，可以作为留校同学的活动基地。返乡的同学可以选择家附近的学校进行活动，也可以寻求当地居委会的支持，帮忙组织同学进行活动。本活动可以让同学自由去留，不管在学校还是返乡都可以进行，十分方便随机。而且我们院的月牙湖特教站刚刚取得了突出的成绩

5、，可以借此机会更进一步，也可以借其影响力，吸引更多同学参加。二活动目的、意义锻炼同学对所学知识的利用，加深同学们对教育现状的了解及融入社会的能力，对教育基础薄弱的地方做出一定贡献，提高同学们致力于教育的热心，尽力促进教育落后地区的发展。三活动时间、地点时间：202*年暑假地点：留在学校的同学：月牙湖特教站返乡的同学：家附近的学校或居委会四活动开展形式亲情陪伴、安全教育、兴趣指导、心理辅导、学习生活调研五活动内容1.固定时间陪伴同学们学习，游戏，教他们知识，解答他们在学习生活中的问题。2.进行安全教育宣传，提醒同学们在暑假注意安全，并宣传防灾避险的知识。3.结合自身情况对同学们进行兴趣指导，如绘

6、画，书法，棋艺等，丰富同学们的课余生活。4.对于有心理问题的同学，进行适当的心理辅导，对留守儿童或情况特殊的同学进行特殊的陪伴。5.对当地学校学生的学习生活进行调研记录。6.结合自身开展的活动进行拍照、发微博等适当的宣传。六活动开展（一）活动准备阶段：放假前半个月制作海报、宣传板，借助人人微博等媒体发布报名信息。（二）活动举办阶段：在同学返乡前详细告知其活动内容，对于安全知识的宣传方面，可对同学们先进行适当的集体培训，提供一些详尽的资料。并进行充分的活动动员，可以鼓励同学们针对所学专业，做一些科普宣传，如有活动支出，记录下活动的经费，保留发票，返校后给予适当报销。活动进行过程中，要求同学定期通

7、过网络平台发布自己的活动内容与阶段性成果，适时给予监督提醒。场地：留校同学：月牙湖特教站（由志愿者队调度）返乡同学：居住地附近的学校或居委会，街道办事处、社区活动中心等（需要同学自己进行沟通申请）阶段负责人：指导单位：园艺院参加人数：视报名人数而定（三）活动后续阶段：同学们返校后，收集实践调查报告，报销活动支出，结合活动开展工进行适当总结，对于有较大突出成果的同学可进行表彰宣传。七活动经费预算可能涉及一些资料费100元，为受助同学们买文具、小礼物等的费用800元，以及最终进行表彰时购买证书礼品的费用100元，初步定为1000元，可随报名人数进行适当调整。八活动安全要特别注意活动过程中的安全，提

8、醒同学们注意交通、天气等情况，与同学们互动时尽量避免剧烈运动，注意消暑和休息。确保活动过程中的人身及财产安全。第三篇：小学暑假社会实践活动方案为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。 一、指导思想和意义 1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3)主动服

9、务社区，形成服务意识，强化社会责任。 二、社会实践的组织形式： 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。 具体过程参考如下： a、编组、选题； b、聘指导教师； c制定活动方案； d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）； e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验） f、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的

10、资料，找出规律特点。） g撰写社会实践调查报告（范例附后） 三、注意事项： 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。 3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看

11、，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。 一、指导思想和意义 1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1)改变学习方

12、式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。 二、社会实践的组织形式： 1、组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。 具体过程参考如下： a、编组、选题； b、聘指导教师； c制定活动方案； d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；第四篇：小学暑假社会实践活动方案为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”

13、在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。2、意义：1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。二、社会实践的组织形式：1、组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。

14、研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程参考如下：a、编组、选题；b、聘指导教师；c制定活动方案；d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）f、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）g撰写社会实践调查报告（范例附后）三、注意事项：1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。2、

15、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

16、为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。2、意义：1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验(本站向你推荐：)。3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。二、社会实践的组织形式：1、组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选

17、组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程参考如下：a、编组、选题；b、聘指导教师；c制定活动方案；d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）f、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）g撰写社会实践调查报告（范例附后）三、注意事项：1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注

18、生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演

19、示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容：1、社会参观活动。2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）1）关于生活用水状况调查研究2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查3）市区白色污染调查研究4）市区交通安全问题研究5）市民交通意识及对策6）市区道路状况及改进意见7）旅游资源状况调查8

20、）小学生的休闲生活调查研究9）小学生的消费观念与行为研究10）小学生的饮食与营养问题研究11）小学生学习习惯的调查与研究12）我市中小学零用钱数量的调查3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。四、社会实践活动具体安排7月4日下发社会实践活动方案，布置暑假社会实践工作。7月5日7月9日学生610人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请

21、12名指导教师（学校教师或家长），初步制定小组社会实践活动方案。7月10日8月23日开展社会实践活动9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料.第五篇：小学202*年暑假社会实践活动方案两城中心小学202*年暑假社会实践活动方案党在十八大提出了实现“中国梦”的伟大构想，全国各族人民为实现“中国梦”而奋斗着。青少年是祖国的未来和希望，更应为实现这一梦想不断学习、不断实践。为进一步引导我校学生努力构建“中国梦”，全面提升综合素质，努力成为社会主义合格建设者和可靠接班人。我校决定开展以“传递正能量，实践中国梦”为主题的202*年中小学生暑期社会实践活动，特制定此活动方案。（一）唱响主旋律，宣传中

22、国梦；通过活动使学生近距离与历史对话、与伟人对话，体验老一辈革命家和共产党员不畏艰险、献身理想的革命精神。引导学生学党史，知党情，切身的去体会党的光辉历程，正确认识党执政的历史必然性，从而激发学生的爱国、爱党之情。具体做法是：1、有条件的同学，可在家长的带领下，参观、游览烈士纪念碑、革命历史博物馆、红色革命圣地等，亲身体验红军长征的艰辛、了解党的光辉历程，感受祖国、家乡的变化和美好，写出心得体会和参观游记。（开学后，每班收集学生图文并茂的参观游记在自己班级内展示，并选择上交五篇高质量的配上游览图片的参观游记，政教处将对优秀学习作、照片进行展评。）2、自觉阅读革命故事、英雄人物事迹、优秀共产党员

23、等方面的书籍，并写出读后感，从而增强知党、信党、爱党、爱国、爱家乡的情感。（二）“学科学，放飞科学梦” 科学技术的不断发展让我们的生活日新月异，神州号飞船更是圆了我们的飞天梦。假期中，多读一些科普文章故事，了解科学发展成就，感受科学家为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，放飞科学梦想的翅膀，做一个科学梦幻小画家，画一画：你眼中未来的世界 会变成什么样？自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中，拿起手中的画笔，描绘你梦想中的未来中国。（三） “小手拉小手，平安自护文明行”，目的是提高少年儿童平安自护出行等综合能力：参加一次“文明出行”交通安全规则自学活动；创编一句“文明出行”宣传口号；绘制一张“文明出行”车贴画；宣讲一个“文明出行”小故事；与家长共同策划一个“我为校门口治堵出妙招”的金点子。（四）、活动要求各班要充分认识开展暑期社会道德实践活动的重要性和必要性，要切实加强对暑期社会道德实践活动的指导，确保各项活动顺利开展；活动结束后，要及时对学生参加的有关活动进行总结评比，要把好的做法、有特色的工作及时总结推广，提高活动时效性，扩大社会影响力。202*年暑假社会实践活动丰富人生阅历 锻造优良品质 生成个性智慧 增强实践能力 培养创新精神两城镇中心小学 第 14 页 共 14 页