演示文稿与朱元思书课件.ppt

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1、（优选）与朱元思书课件话话说说富富春春江江二二话话说说富富春春江江三三 吴均吴均一、体裁介绍 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。二、简介作者二、简介作者 吴均吴均(469(469520)520)，字叔庠，吴兴故鄣，字叔庠，吴兴故鄣( (今浙今浙江安吉江安吉) )人，人，南朝粱文学家南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不

2、少人现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为仿效他的文章，称为“吴均体吴均体”。 与朱元思书与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。一缥缥碧碧 急急湍湍 互相互相轩邈轩邈泠泠 嘤嘤 鸢鸢飞飞戾戾天天 经经纶纶 窥窥谷谷 横横柯柯 piotunxun miolngyngyunllnkuk听读课文朗读录音，按要求听读听读课文朗读录音，按要求听读1 1、注意朗读节奏。、注意朗读节奏。2 2、感受朗读情感。、感受朗读情感。3 3、感受富春江秀丽的景色。、感受富春江秀丽的景色。鸢飞鸢飞

3、/戾天者，望峰戾天者，望峰/息心；经纶息心；经纶/世务者，窥谷世务者，窥谷/忘反。忘反。横柯横柯/上蔽，在昼上蔽，在昼/犹昏；疏条犹昏；疏条/交映，有时交映，有时/见日。见日。（慨叹、平缓、轻慢）（慨叹、平缓、轻慢）（惊叹）（惊叹）（轻松、欢快）（轻松、欢快）风风/烟烟/俱俱净净，天，天/山山/共色。从流共色。从流/飘荡，任意飘荡，任意/东西。东西。 自自/富阳至桐庐富阳至桐庐/一百许里，奇山一百许里，奇山/异水，天下异水，天下/独绝。独绝。（轻快）（轻快）（舒缓）（舒缓）（惊叹）（惊叹）自读课文，感受作者的情感：自读课文，感受作者的情感： 风风烟烟俱净，天山俱净，天山共色共色。从从流飘荡，任

4、意流飘荡，任意东西东西。自自富阳至富阳至桐庐，一百桐庐，一百许许里，奇山异水，天里，奇山异水，天下下独绝独绝。 指烟雾。指烟雾。同样的颜色。同样的颜色。附在整数之后，表约数，相当于附在整数之后，表约数，相当于“光景光景”，“左左右右”。独一无二，绝，到极点。独一无二，绝，到极点。顺、随。顺、随。（我的小船）（我的小船）向东、向西。向东、向西。从从 译文：译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小天空和群山是同样的颜色。（我的小 船船）随着江流漂流，时而东时而西，任意）随着江流漂流，时而东时而西，任意浏览两岸美丽的风光。从富阳到桐庐的浏览

5、两岸美丽的风光。从富阳到桐庐的一百来里，其间山水的奇异，真的是天一百来里，其间山水的奇异，真的是天下第一。下第一。 水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；游鱼，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍细石，直视无碍。急湍甚箭甚箭，猛，猛浪浪若奔若奔。 青绿色。青绿色。甚于箭。于，比。甚于箭。于，比。像。像。 飞奔的马飞奔的马,动词作名词。动词作名词。 译文：译文： 江水全都是一片青绿色，几乎有千江水全都是一片青绿色，几乎有千丈之深，但清澈的一眼就能望到江底，丈之深，但清澈的一眼就能望到江底，就连那嬉游的鱼儿和细小的石子，都能就连那嬉游的鱼儿和细小的石子，都能直接看得清清楚楚，没有一点碍眼的；直接看得清清楚楚，

6、没有一点碍眼的；有时遇到急流，水速比箭还快，汹涌的有时遇到急流，水速比箭还快，汹涌的浪涛像骏马飞奔似的。浪涛像骏马飞奔似的。 夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒树寒树。负负势势竞上竞上，互，互相相轩邈轩邈；争高；争高直指直指，千百成峰。泉水激石，千百成峰。泉水激石，泠泠泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转转不不穷穷，猿则百叫无，猿则百叫无绝绝。鸢飞。鸢飞戾戾天者，望峰天者，望峰息息心；心；经纶经纶世务者，窥谷忘世务者，窥谷忘反反。横柯。横柯上上蔽，在蔽，在昼犹昏；昼犹昏；疏条疏条交映，有时见日。交映，有时见日。依恃。依恃。 争着。争着。向上。向上。 高高 远远穷尽

7、。穷尽。断，断绝。断，断绝。至。至。平息。平息。筹划。筹划。通通“返返”，返回。，返回。在上面。在上面。耐寒常绿的树耐寒常绿的树笔直的向上笔直的向上清越的流水声清越的流水声通通“啭啭”，鸟婉转鸣叫，这里指蝉鸣，鸟婉转鸣叫，这里指蝉鸣稀疏的树枝稀疏的树枝 江边两岸的高山，全都生长着耐寒常绿江边两岸的高山，全都生长着耐寒常绿的树。他们凭借着各自的地争着往高处和远处的树。他们凭借着各自的地争着往高处和远处伸展，直指向天空，形成无数千姿万态的山峰伸展，直指向天空，形成无数千姿万态的山峰。山泉冲击着岩石发出清越的声音。可爱的山。山泉冲击着岩石发出清越的声音。可爱的山鸟相对和鸣，嘤嘤的声音，和谐悦耳又动听

8、。鸟相对和鸣，嘤嘤的声音，和谐悦耳又动听。枝头上的蝉接连不断地长鸣，林中的猿猴也长枝头上的蝉接连不断地长鸣，林中的猿猴也长久地鸣叫不止。（置身于这样的境界）在政治久地鸣叫不止。（置身于这样的境界）在政治上追求高位的人，看到这些雄奇的山峰和幽美上追求高位的人，看到这些雄奇的山峰和幽美的山谷，就会平息那追求名利的欲望；忙于筹的山谷，就会平息那追求名利的欲望；忙于筹划治理世俗的人，看一看这样美丽的景色也会划治理世俗的人，看一看这样美丽的景色也会流连忘返。山上树木茂密，横斜的枝条遮蔽了流连忘返。山上树木茂密，横斜的枝条遮蔽了天空，就是在白天也像在傍晚那样昏暗。只有天空，就是在白天也像在傍晚那样昏暗。只

9、有在那稀疏的枝条交错掩映之处，有时才能见到在那稀疏的枝条交错掩映之处，有时才能见到阳光。阳光。第第1 1段：概括从富阳至段：概括从富阳至 桐庐的奇山异水。桐庐的奇山异水。第第2 2段：描写异水。段：描写异水。第第3 3段：描写奇山。段：描写奇山。总总分分 文章的文章的3 3个自然段分别写什么？个自然段分别写什么？3 3段是什么关段是什么关系？系？整体感知整体感知 理解内容理解内容一、总括本文山水特征的语句是哪一句？这句一、总括本文山水特征的语句是哪一句？这句话在文章结构中起什么作用？话在文章结构中起什么作用？二、作者笔下的水有怎样的特点呢？请结合文二、作者笔下的水有怎样的特点呢？请结合文中的有

10、关语句说说作者是如何表现水的特点中的有关语句说说作者是如何表现水的特点的。的。 “奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。”总写富春江奇特秀丽的景色。总写富春江奇特秀丽的景色。全文的总起，自然引出对下文的奇山、异水的描写。全文的总起，自然引出对下文的奇山、异水的描写。 使用夸张、比喻修辞。使用夸张、比喻修辞。 “水皆缥碧，千丈见底。水皆缥碧，千丈见底。”夸张，突出水的清澈见底。夸张，突出水的清澈见底。 “急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。”夸张、比喻，突出水势之夸张、比喻，突出水势之急。急。1.1.水的秀美：清澈透明，生机盎然。水的秀美：清澈透明，生机盎然。2.2.水的壮美：水流湍急。水

11、的壮美：水流湍急。 三、作者眼中的山是怎样的？都分别体现了山的什三、作者眼中的山是怎样的？都分别体现了山的什么特点？作者从哪两个方面描写奇山？么特点？作者从哪两个方面描写奇山？ 1.1.山上的树山上的树 体现山的高峻体现山的高峻2.2.山中的声音山中的声音 体现山的生机盎然体现山的生机盎然3.3.转身于山中的人转身于山中的人 体现山的诱人魅力体现山的诱人魅力1 1、从听觉来写：（、从听觉来写：（1 1）“夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树”，中的一，中的一个个“寒寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。感受。（2 2）“负势竞上，互相轩邈

12、，争高直指，千百成峰负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；色；“竞竞”“”“争争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。生命和动感。2 2、从听觉来写：、从听觉来写：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘

13、声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 在仕途上鹰一般冲天直上的人，在仕途上鹰一般冲天直上的人，看到这些雄看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息了自己热奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息了自己热衷名利的心；忙于筹划治理世俗事务的人，看到衷名利的心；忙于筹划治理世俗事务的人，看到这些幽静的山谷就会流连忘返。这些幽静的山谷就会流连忘返。 这句话这句话抒发了作抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视，含蓄地流者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视，含蓄地流露出爱慕大自、避世退隐的高洁志趣。露出爱慕大自、避世退隐的高洁志趣。l如何理解如何理解“鸢飞戾

14、天者，望峰息心；经纶鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反世务者，窥谷忘反”这句话的含义。这句话的含义。l文章的主旨： 文章以鲜明的笔触描绘了富春江秀美的自然风文章以鲜明的笔触描绘了富春江秀美的自然风光，抒发了作者寄情山水、厌倦政治的思想感光，抒发了作者寄情山水、厌倦政治的思想感情。情。话话说说富富春春江江人人争当小导游人人争当小导游小导游之知识竞赛小导游之知识竞赛小导游之小小培训小导游之小小培训小导游之正式上任小导游之正式上任小导游之知识竞赛小导游之知识竞赛风烟风烟俱俱净：净：都都天山天山共共色：色： 共同共同水皆水皆缥缥碧：碧： 淡青色淡青色自自富阳富阳至至桐庐：桐庐：从从 到到 天下

15、天下独绝独绝： 独一无二独一无二急急湍湍甚箭：甚箭： 水势急速水势急速猛浪若猛浪若奔奔：奔马奔马互相互相轩邈轩邈：高高 远远负负势竞上：势竞上： 依恃依恃鸢飞鸢飞戾戾天者：天者：到达到达经纶世务经纶世务： 处理政事处理政事猿则百叫无猿则百叫无绝绝： 尽尽小导游之小小培训小导游之小小培训提示：提示：运用运用“我很喜欢我很喜欢_这句，其中这句，其中_（字、词、句）写的很美，（字、词、句）写的很美，_”_”的句式来的句式来回答。回答。1 1、选取你最喜欢的语句，、选取你最喜欢的语句，紧扣文章，从词、句、紧扣文章，从词、句、修辞、情感等多角度去发现文章的美妙修辞、情感等多角度去发现文章的美妙，进一，进

16、一步步领略富春江山水的奇异风光领略富春江山水的奇异风光。例二：例二： 我很喜欢我很喜欢“水皆缥碧，千丈见底水皆缥碧，千丈见底”这一句，这一句，其中的其中的“缥碧缥碧”强调水的青绿、澄清；强调水的青绿、澄清；“千丈见千丈见底底”运用了夸张的写作手法，突出了江水的清澈运用了夸张的写作手法，突出了江水的清澈透明。透明。例一：例一： 我很喜欢我很喜欢“风烟俱风烟俱净净，天山共色，天山共色”这一句，其这一句，其中的中的“共色共色”二字写的很美，二字写的很美，不仅写出了天与山的不仅写出了天与山的颜色，还让我感受到了青青的山霭渐渐溶入蓝蓝的颜色，还让我感受到了青青的山霭渐渐溶入蓝蓝的天空那种阔大的境界。天空

17、那种阔大的境界。美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔；2、文中描写的山水之美，美在哪里？、文中描写的山水之美，美在哪里？美在奇山异水，天下独绝。美在奇山异水，天下独绝。美在山势之奇，负势竞上，争高直指；美在山势之奇，负势竞上，争高直指；美在山音之妙，泉水泠泠、鸟鸣嘤嘤，蝉转不穷，猿叫美在山音之妙，泉水泠泠、鸟鸣嘤嘤，蝉转不穷，猿叫无绝；无绝；美在山意之绝，沉醉于山水之间，能望峰息心，能窥美在山意之绝，沉醉于山水之间，能望峰息心，能窥谷忘反，抛弃功名利禄；谷忘反，抛弃功名利禄；美在山林之异，横柯上蔽，疏条交映美在山林之异，横柯上蔽，疏条交

18、映同同 游游风烟俱净，天山共色风烟俱净，天山共色水皆缥碧，千丈见底水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍急湍甚箭急湍甚箭 ，猛浪若奔。，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石泉水激石 ， 泠泠作响。泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷蝉则千转不穷猿则百叫无绝猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。乌篷摇梦到春江乌篷摇梦到春江( (叶文玲叶文玲)

19、)精彩片段：精彩片段： 富春江的俏，在于江流的曲折多姿，行过淹没在水中的乌富春江的俏，在于江流的曲折多姿，行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，闪出个江中石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，闪出个江中之江葫芦湾，壁立湾畔的奇岩崛石，掩映在老树青藤中的村舍之江葫芦湾，壁立湾畔的奇岩崛石，掩映在老树青藤中的村舍农民，更添无限情趣。农民，更添无限情趣。 富春江的娇，在于它的色泽，那江水，活脱脱天神地母拣富春江的娇，在于它的色泽，那江水，活脱脱天神地母拣尽翡翠绿玉铺就。船行江上，望两岸，千嶂染翠，峰峰岭岭都尽翡翠绿玉铺就。船行江上，望两岸，千嶂染翠，峰峰岭岭都浓浓淡淡地

20、绿进去；立船头，看江山，水底天上的云絮，一朵浓浓淡淡地绿进去；立船头，看江山，水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅地绿出来。朵一团团，俱是深深浅浅地绿出来。 富春江的美，更在于它无与伦比的静。千里涧水汇清流，富春江的美，更在于它无与伦比的静。千里涧水汇清流，那汇和流，仿佛在水底暗处悄悄进行，那或顺流或逆行的千舟那汇和流，仿佛在水底暗处悄悄进行，那或顺流或逆行的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去。百舸，亦如动画一般悠悠来去。叶文玲笔下的富春江，叶文玲笔下的富春江，“俏俏”在江流的曲折多姿，在江流的曲折多姿，“娇娇”在江在江水翡翠般的色泽，水翡翠般的色泽，“美美”在那无与伦比的静，展现了今日富春在那无与伦比的静，展现了今日富春江的美景。再看看，吴均笔下的富春江有怎样的特点？（明确：江的美景。再看看，吴均笔下的富春江有怎样的特点？（明确：山奇水异）山奇水异）