2022年《未选择的路》 设计 未选择的路如何设计问题.doc

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1、2022年未选择的路 设计 未选择的路如何设计问题一、导入新课 古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，同学们是否记得一些?屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的诗句，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这富于哲理的名言。人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比作对路的选择。今天我们就来学习一首也是写“路”的诗。 二、作者简介 罗伯特弗罗斯特(18741963)，美国诗人。 三、讲读全诗 1请同学们反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义? 明确：诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其

2、实运用的是文学艺术上常用的象征手法。 2什么是象征?象征跟比喻有什么区别? 明确：所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。 3全诗共5小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。 明确：伫立(思索)决定(选择)选择之后的怅惘多年后的回顾、叹息。 4诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点

3、又写未选择呢? 明确：其实未选择也就是选择。选择的路一步步变为现实，而生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，才更加产生了对未选择的怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而起。这正是人之常情，正是人生的真实写照。 5学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢? 明确：答案不求一致。譬如：人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。 板书设计 未选择的路 弗罗斯特 伫立(思索)决定(选择)选择之后的怅惘多年后的回顾、叹息 (初中语文第三册.教案人教社延边教育出版) 未选择的路教案设计由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 3 页 共 3 页