第一讲美学概论美学概要课件.ppt

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1、美学概论美学概论 第一讲、导论第一讲、导论 第二讲、美学论（中西美学发展概述）第二讲、美学论（中西美学发展概述） 第三讲、美论第三讲、美论 第四讲、美的形态论第四讲、美的形态论 第五讲、美感论第五讲、美感论 第六讲、审美范畴论第六讲、审美范畴论 第七讲、美育论第七讲、美育论导导 论论一、初识美学一、初识美学 熟悉、陌生，容易、复杂，古老、年轻熟悉、陌生，容易、复杂，古老、年轻1.1.柏拉图之问：柏拉图之问：大希庇阿斯篇大希庇阿斯篇什么是美的与什么是美什么是美的与什么是美physical-physicsphysical-physicschemical-chemistrychemical-chem

2、istrybeauty-beauty- aesthetic aesthetic 2 2、AestheticAesthetic和美学（狭义）和美学（狭义） AestheticAesthetic：感性学：感性学 西方西方：（德）美学之父，：（德）美学之父，BaumgarterBaumgarter 鲍姆嘉登，鲍姆嘉登，17501750年年AestheticAesthetic 关于感性认识完善的学科。关于感性认识完善的学科。 知知 - - 逻辑学逻辑学 - - 真真 哲学哲学 情情 - - 感性学感性学 - - 美美 意意 - - 伦理学伦理学 - - 善善 中国中国：2020世纪初，由王国维等由日本

3、传入世纪初，由王国维等由日本传入 1 1）美学意识：）美学意识： 时间：自史前时间：自史前时期。时期。 表现：初期的表现：初期的审美活动、审审美活动、审美意识美意识 特点：感性、特点：感性、具体的体验和具体的体验和认识认识3 3、（广义）美学发展三个阶段：、（广义）美学发展三个阶段：阿尔塔米拉野山羊阿尔塔米拉野山羊 公元前公元前2 2万年左右万年左右 西班牙西班牙 维林多夫的维纳斯维林多夫的维纳斯 约公元前约公元前3 3万年万年 奥地利奥地利 2 2）美学思想：）美学思想： 时间：自轴心时期时间：自轴心时期 表现：美学理论和思想表现：美学理论和思想 特点：语言文字的形式，理性认识的形态。特点：

4、语言文字的形式，理性认识的形态。 3) 3) 美学学科：美学学科： 时间：自时间：自17501750年。年。 作为研究和思考审美现象的理论和学说作为研究和思考审美现象的理论和学说, ,关关于美是什么的问题却直到公元前于美是什么的问题却直到公元前4 4世纪古希世纪古希腊伟大的哲学家柏拉图才开始提出，到腊伟大的哲学家柏拉图才开始提出，到1818世纪德国哲学家鲍姆嘉通才初步界定其研世纪德国哲学家鲍姆嘉通才初步界定其研究的对象和任务。究的对象和任务。二、怎样研究美学二、怎样研究美学1 1、三条道路、三条道路1 1）线入：历史的方法）线入：历史的方法2 2）面入：逻辑的方法）面入：逻辑的方法3 3）点入

5、：从现象到本质的方法）点入：从现象到本质的方法 如如“美人之美美人之美” 时空距离时空距离 “ “距离产生美距离产生美” 心理距离心理距离 “ “包孕性时刻包孕性时刻” ” 最具包孕性的时刻最具包孕性的时刻非从前种种譬如昨非从前种种譬如昨日死，从后种种譬日死，从后种种譬如今日生似的断裂如今日生似的断裂而是即蕴含着从前而是即蕴含着从前种种，也暗示着以种种，也暗示着以后种种。后种种。掷铁饼者掷铁饼者你为什么来？你为什么来？你何必来？你何必来？叫我怎么见你？叫我怎么见你？2 2、三个要求：、三个要求： 马哲（哲学）马哲（哲学） 艺术艺术 外语外语文艺理论哲 学美学 3 3、两个注意：双重属、两个注意

6、：双重属性性 1 1）学科属性：感性与）学科属性：感性与理性、形上和形下的理性、形上和形下的结合结合 2 2）学习目的：体验美）学习目的：体验美与思考美、学知识与与思考美、学知识与学智慧学智慧 3.3.一个立足点（基本性质）：一个立足点（基本性质）：“人是世界人是世界的美的美” 美的基本定义是美的基本定义是“人的本质力量的对象人的本质力量的对象化化”，审美是审人，美是人的存在的感性，审美是审人，美是人的存在的感性显现。显现。 人的存在的历史性和不断生成性决定了对人的存在的历史性和不断生成性决定了对美的认识必然是一个历史的、开放的、发美的认识必然是一个历史的、开放的、发展的过程。展的过程。 美学

7、是关于人的审美价值的学科。美学是关于人的审美价值的学科。三、为什么要学美学三、为什么要学美学 1 1、“审美是人生的节日审美是人生的节日” 1 1）日常性）日常性 2 2）理想性）理想性 2 2、“在世的救赎在世的救赎”：超越性：超越性 1 1）生理的超越）生理的超越 2 2）精神的超越）精神的超越 宗教的：彼岸的救赎宗教的：彼岸的救赎 审美的：此岸的救赎审美的：此岸的救赎 3)3)审美人生：审美人生： 朱光潜朱光潜: : 以出世的精神做入世的事业以出世的精神做入世的事业 宗白华：拿叔本华的眼睛看世界，拿歌德的宗白华：拿叔本华的眼睛看世界，拿歌德的 精神做人精神做人 高更 君在何方 寻找灵魂的

8、出口寻找灵魂的出口要有光要有光!太阳的光明是不够的，人，必须有心灵的光明。太阳的光明是不够的，人，必须有心灵的光明。 （罗曼（罗曼罗兰）罗兰）灵魂生活（宗教）精神生活（学术文艺）物质生活（衣食）弘一法师：三层楼理论弘一法师：三层楼理论身、心、灵5宗教境界（神）艺术境界（美）4学术境界（真）3政治境界（权）2伦理境界（爱）1功利境界（利）宗白华说：宗白华说：“以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映；化实景序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映；化实景而为虚境，创形象以为象征，使人类最高的心灵具体化、肉而为

9、虚境，创形象以为象征，使人类最高的心灵具体化、肉身化，这就是艺术境界。身化，这就是艺术境界。” 宗白华：五种境界说宗白华：五种境界说诗+思（生）（生）（深）（深） 弘一法师（弘一法师（1880-19421880-1942年），李叔同是我国新文化运动的年），李叔同是我国新文化运动的前驱，近代史上著名的艺术家、教育家、思想家、革新家。前驱，近代史上著名的艺术家、教育家、思想家、革新家。作为中国新文化运动的早期启蒙者，他一生在音乐、戏剧、作为中国新文化运动的早期启蒙者，他一生在音乐、戏剧、美术、诗词、篆刻、金石、书法、教育、哲学、法学等诸美术、诗词、篆刻、金石、书法、教育、哲学、法学等诸多文化领域中

10、都有较高的建树，并先后培养了一大批优秀多文化领域中都有较高的建树，并先后培养了一大批优秀艺术人才。弘一法师是中国近现代文化史上一位不可多得艺术人才。弘一法师是中国近现代文化史上一位不可多得的艺术全才，在书画、诗文、戏剧、音乐、艺术、金石、的艺术全才，在书画、诗文、戏剧、音乐、艺术、金石、教育各个领域都有极深的造诣。教育各个领域都有极深的造诣。19181918年入杭州虎跑寺出家，年入杭州虎跑寺出家，从此精修佛教律宗，又成为佛门一代高僧。从此精修佛教律宗，又成为佛门一代高僧。 民国民国2727年年1010月，为勉励泉州承天寺僧众发扬爱国爱教精神，月，为勉励泉州承天寺僧众发扬爱国爱教精神，他举笔题词

11、：他举笔题词：“念佛不忘救国，救国必须念佛念佛不忘救国，救国必须念佛”，词末又，词末又跋：跋：“佛者，觉也，觉了真理，乃能誓舍身命，牺牲一切，佛者，觉也，觉了真理，乃能誓舍身命，牺牲一切，勇猛精进，救护国家。是故救国必须念佛。勇猛精进，救护国家。是故救国必须念佛。”赋予佛说以赋予佛说以时代精神。弘一十分关心历史文物。时代精神。弘一十分关心历史文物。 “二十文章惊海内二十文章惊海内”的大师，集诗、词、书画、篆刻、音的大师，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身，在多个领域，开中华灿烂文化艺乐、戏剧、文学于一身，在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。术之先河。 明明 陈眉公陈眉公, , 幽窗

12、小记幽窗小记：宠辱不惊，看宠辱不惊，看庭前花开花落；庭前花开花落；去留无意，望去留无意，望天空云卷云舒。天空云卷云舒。 弘一法师弘一法师 3 3、“批评是行动中的美学批评是行动中的美学” 认识评价认识评价 文艺批评文艺批评 伦理评价伦理评价 发生学理由发生学理由 审美评价审美评价 情感理由情感理由 统一形统一形 客观理由客观理由 复杂性复杂性 与人性与人性相相 的种种特的种种特性性生命的答案水知道生命的答案水知道寻找爱与和谐寻找爱与和谐参考书目 一、美学原理教材类一、美学原理教材类1.1.王朝闻主编，王朝闻主编，美学概论美学概论2.2.凌继尧（北大），凌继尧（北大），美学十五讲美学十五讲 3.

13、3.周宪著（南大），周宪著（南大），什么是美学什么是美学4.4.易中天著（厦大），易中天著（厦大），破门而入破门而入5.5.蒋孔阳主编（复旦），蒋孔阳主编（复旦），美学原理美学原理6.6.朱立元主编（复旦），朱立元主编（复旦），美学美学7.7.张玉能主编（华师），张玉能主编（华师），美学教程美学教程8.8.彭富春主编（武大），彭富春主编（武大），美学美学 9.9.张法著（人大），张法著（人大），美学导论美学导论，10.10.陈望衡著（武大），陈望衡著（武大），当代美学原理当代美学原理 二、美学史类二、美学史类1.1.李泽厚、刘纲纪，李泽厚、刘纲纪，中国美学史中国美学史2.2.叶朗，叶朗，中国美

14、学史大纲中国美学史大纲3.3.陈望衡，陈望衡，中国古典美学史中国古典美学史4.4.朱光潜，朱光潜，西方美学史西方美学史5.5.朱立元，朱立元，现代西方美学史现代西方美学史 三、西方经典：三、西方经典：1.1.柏拉图柏拉图柏拉图文艺对话集柏拉图文艺对话集2.2.亚里士多德亚里士多德诗学诗学 3. 3.鲍姆嘉通鲍姆嘉通美学美学4.4.康德康德判断力批判判断力批判 5. 5.席勒席勒审美教育书简审美教育书简6.6.谢林谢林艺术哲学艺术哲学 7. 7.黑格尔黑格尔美学美学8.8.马克思马克思18441844年经济学哲学手稿年经济学哲学手稿9.9.尼采尼采权力意志权力意志及及悲剧的诞生悲剧的诞生10.1

15、0.海德格尔海德格尔什么是艺术作品的本源什么是艺术作品的本源诗诗语语言言思思及中晚期论文及中晚期论文四、中国经典：四、中国经典：哲学：哲学：1.1.论语论语2.2.孟子孟子3.3.老子老子4.4.庄子庄子5.5.坛经坛经文论：文论：6.6.文心雕龙文心雕龙7.7.沧浪诗话沧浪诗话8.8.人间词话人间词话9.9.美的历程美的历程或及或及华夏美学华夏美学10.10.美学散步美学散步 五、其它重要书目五、其它重要书目 1.1.（法）丹纳，（法）丹纳，艺术哲学艺术哲学 2.2.（美）杰姆逊，（美）杰姆逊，后现代主义与文化理论后现代主义与文化理论 3.3.（德）格罗塞，（德）格罗塞，艺术的起源艺术的起源

16、 4.4.（德）卡西尔，（德）卡西尔，人论人论 5.5.（德）莱辛，（德）莱辛，拉奥孔拉奥孔论诗与画的区别论诗与画的区别 6.6.朱光潜，朱光潜，悲剧心理学悲剧心理学或及或及谈美书简谈美书简 7.7.邓晓芒、易中天，邓晓芒、易中天，黄与蓝的交响黄与蓝的交响 8.8.林庚，林庚，西游记漫话西游记漫话 9.9.李长之，李长之，重迅的批判重迅的批判或及或及司马迁的人格司马迁的人格与风格与风格、孔子的故事孔子的故事 1010（明）袁了凡，（明）袁了凡，了凡四训了凡四训 五、考查情况1、平时得分（、平时得分（40%）：）： 1 1） 考勤考勤 2 2） 平时作业（审美体验心得）平时作业（审美体验心得） 3 3） 课堂讨论课堂讨论2、 期未得分（期未得分（60%）：）：读书报告读书报告