教练型领导培训讲义课件.ppt
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1、教练型领导缘梦体系教练技术理论:教练技术理论:教练技术的对象是人人,是人的心态与信念不心态与信念不是行为是行为!缘梦体系人人知识技巧心态信念20% 80% 道道术术一个人的外在是由着内在的变化而变化的一个人的外在是由着内在的变化而变化的素素质质技术技术有心有心有力有力缘梦体系 ,技巧决定引导教练授权心态 低技能 高技能 高意愿 低意愿什么时候教练?作为教练型领导,我们需要知道在什么时候运用教练技术最有碍效果.而采用顾问引导或是指令.授权,不是由领导的喜好来决定的.是由员工.的确态度来决定的. 低志愿.低技能 指 令 低意愿.高技能 教练(心态) 高意愿. 低技能 引导.顾问(技巧) 高意愿.高
2、技能 授权 我们在管理的最 终目的就是把每一个员工都培养到可以(授权)发揮最大的价值. 缘梦体系让被教练者由批判转向启发 被迫 选择 坏心情 好心情 拖拉 主动 不想要的结果 好的结果缘梦体系缘梦体系 教练监控取得平衡事人顾问 辅导缘梦体系你你专注的对象专注的对象企业企业个人个人/团队团队焦点焦点专业性专业性过程过程内容内容 我缘梦体系v 两者的区分是关于两者的区分是关于“解决方法的根源解决方法的根源”v 价值在于两者结合的作用价值在于两者结合的作用v 挑战:要知道何时进行教练挑战:要知道何时进行教练/ /顾问顾问 清晰两者的分别清晰两者的分别 发挥两者最佳的功能发挥两者最佳的功能缘梦体系 心
3、如明镜能量修为清 空教练是镜子教练是镜子缘梦体系自然法则教教练练是是指指南南针针缘梦体系 激 发 激 励教教练练是是催催化化剂剂缘梦体系 表现表现 = = 潜力潜力 - - 干扰干扰P是通过技术.技巧培训去增近的.我们一直都很 致力于提升自己的P,期望以此来提升自己的表现P.而我们现在知道,除了提升自己的P外,减少我们的干扰I也是一个很重要的渠道,而减少干扰就是心态上面的迁善,也就是教练要做的工作了.什么是教练什么是教练?教练发挥作用可以用一个公式来概括描述教练发挥作用可以用一个公式来概括描述! 缘梦体系教练技术:向内学习向内学习 真正的学习教练技术是帮助他人学习关于他自己的,而不是给予答案.
4、缘梦体系v互动双向、互相信任v有共同的目标:达成被教练者要做到的目标 v平等的伙伴缘梦体系教练信念 看人之大大被教练者的潜能发挥,达成目标,拿取成果创造卓越才代表教练成功.缘梦体系 教练的信念:教练的信念:人是有改变能力的人是会为自己作出最好的选择教练是个持续学习的过程 任何人都有能力处理自己的事情缘梦体系应该应该不应该不应该打破被教练者固有的信念,松动被教练者的应该不应该缘梦体系公开 盲点隐私 隐藏潜能他人知道他人知道关于我的事情关于我的事情他人不知道他人不知道关于我的事情关于我的事情我知道我知道关于我的事情关于我的事情我不知道我不知道关于我的事情关于我的事情 打打开开潜潜能能的的方方法法缘
5、梦体系IV未知之事III隐私II盲点I公开披露反馈 II 盲点 III IV 隐私 隐藏潜能I公开打打开开潜潜能能的的方方法法告诉别人你的隐私告诉别人你的隐私告诉他人的不足告诉他人的不足缘梦体系聆听区分发问回应教练能力成为一名好教练要让四个教练基本能力成为你的本能缘梦体系聆听 “聆听”是教练能力中最基本的一环.所有的客户的信息,资料,教练都是通过聆听搜集来的.如何可以听得更多,听得更全,听到客户真实的状态,这就需要教练认真锻炼这方面的能力.缘梦体系听些什么? 内容 音量 节奏 音调缘梦体系3R技巧 1 Receive 接收接收毫无保留100%地去听 2 Reflect 反映反映反应自己听的状态
6、,对方说的状态给对方 3 Rephrase复述复述求证听到的重要的信息,确保无误缘梦体系Receive Receive 接收接收 听全部内容听全部内容缘梦体系Reflect Reflect 反映反映 你说得太快你说得太快/ /慢了,听不清楚慢了,听不清楚 这个你已经说了这个你已经说了3 3遍了遍了 我还未听到你想表达什么我还未听到你想表达什么缘梦体系Rephrase Rephrase 覆覆述述 你的意思是你的意思是 我扼要的说一说,你刚才所表达我扼要的说一说,你刚才所表达是是 我听到你在说我听到你在说缘梦体系 注意听时的态度 忘我 : 放下自身的情绪 身体状况的干扰专 心 :专注于客户身上 不
7、分心 活在当下 求 知 :真的有意向接收客户传递的信息 开 放:不会因为与自身的取向差异而排斥抗拒判 断:一边听一边批判否定选择性:选择性地听自己喜欢听的装 听:只是外表装听演 绎:一边听一边演绎 实际是听自己的缘梦体系聆听些什么? 目目 地地 (价值观)(价值观) 假假 设设(信念)(信念) 情情 绪绪 (心 态)缘梦体系公开 盲点隐私 隐藏潜能聆听隐私缘梦体系教练教练=电电脑脑聆听聆听=输输入入区分区分=运运作作区分缘梦体系协助对方提高对自己的了解协助对方提高对自己的了解协助对方清晰自己的位置协助对方清晰自己的位置开拓对方的信念范围开拓对方的信念范围支持对方迁善心态支持对方迁善心态缘梦体系
8、事实 VS 演绎事实_真实发生的事件本身演绎_客户选择的看待事实的特定 角度或逻辑区分区分的角度缘梦体系 目标 VS 渴望 目标_客户长远想做到的方向,理想 渴望_客户当下的出发点与欲望区分区分的角度缘梦体系妈妈:妈妈:我为女儿做了很多,包括安排我为女儿做了很多,包括安排她去学跳舞、上钢琴班、学电脑、她去学跳舞、上钢琴班、学电脑、进修外文进修外文我都是为她好,想她我都是为她好,想她以后可以找到一份好工作,也可以以后可以找到一份好工作,也可以嫁得好,怎知她一点都不开心。嫁得好,怎知她一点都不开心。我不知道怎么办?我不知道怎么办?缘梦体系区分的形式 运用问题运用问题 (令到客户向内思考)这是你还是
9、 你女儿想要的 直接指出直接指出 这些只是你想要的而不是你女儿 想要的 通过回应通过回应 你说你付出的多,其实你很自私 通过比喻通过比喻 你就好像填鸭的鸭农, 想卖个好价钱缘梦体系女儿学得多女儿学得多vsvs找到好工作找到好工作vsvs嫁得好嫁得好vsvs女儿开心女儿开心这些安排是为女儿,很付出这些安排是为女儿,很付出vs vs 这些安排是这些安排是为自己,很自私为自己,很自私提供很多给女儿,想她开心提供很多给女儿,想她开心vsvs女儿被迫做很多,女儿不开心女儿被迫做很多,女儿不开心你想的你想的 vs vs 女儿想的女儿想的只是自己想女儿学很多只是自己想女儿学很多 vsvs令到女儿自己想学很多
10、令到女儿自己想学很多缘梦体系区分案例:案例1:绩效评估中C组落后.C的主管说:“您安排给A组一个素质高的助手,拨给B组的后备金又比我多20%!老板,我的组当然做不好!”缘梦体系事实事实/演绎演绎事实:做不好演绎:不够资源资源不够就一定不能做好吗?(以发问形式)资源劣势不等于不能做好.(直接指出)缘梦体系目标目标/渴望渴望(当下的出发点)目标:将自己小组业绩做好渴望:老板认为现在做不好不是我的责任大家接受你的解释了,你是否就满足呢?这是你的目标吗?(以发问形式)缘梦体系成果成果/行为行为成果:业绩没有改变,老板未必认可行为:演绎,埋怨,被动,等待,解释障碍(信念)做的好要有A组和B组的条件才行你
11、为自己做好设置了很多条件(通过回应)缘梦体系老板偏心你看到其它组有比你好的条件,就认为老板不公平.你的组有什么是其它组没有的呢?(通过回应或以发问形式)老板应主动关心到我的困难并提供支持似乎呢将老板看成了保姆?(通过比喻,以发问的形式)缘梦体系案例2:工作努力却经常迟到的员工讪讪的说“不好意思,我的时间观念不好,我下一次不会了.”事实事实/演绎演绎事实:经常迟到演绎:时间观念不好时间观念不好是否一定会迟到?(用发问形式)时间观念不好,怎么从来不见你早到?(同上)缘梦体系目标目标/渴望渴望目标:不再迟到,下次准时渴望:不被指责你不够坦白,你想我不责备你而已.(通过回应)你想我们原谅你,还是想让自
12、己真正进步?(用发问形式)缘梦体系成果:依旧迟到,没人接受,没有品牌行为:演绎,解释,掩饰,回避障碍(信念)坦诚自我检视=丢面子,不体面拿出勇气找出原因真正改正的人与迟到后找个理由然后依旧迟到的人,哪个更没面子?(发问)能力差且道歉=别人就会谅解每次迟到都找这个理由,你认为大家会怎么看你?(以发问的行为)缘梦体系案例3:员工上班规规矩矩,老板老是抱怨:“我那些员工,你叫他们做什么他们就做什么,就象做一天和尚敲一天!怎么说也不改.事实/演绎事实:员工上班听话,规规矩矩演绎:员工上班象和尚敲钟一样不负责任,没状态你的员工很听话,上班规规矩矩的,你就把他们看成不负责任,没状态.(直接指出)缘梦体系目
13、标目标/渴望渴望目标:员工表现改进,企业效益提升渴望:别人认同自己的埋怨,员工自觉主动去改善大家都赞同你,都认为你的员工不好了,你的员工就会转变吗?(以发问的形式)成果:员工没有改变,业绩也没有改变行为:只关注员工的负面的地方,抱怨,发牢骚缘梦体系障碍(信念)好员工的标准只是积极主动好员工的标准仅仅是积极主动吗?好的执行力算不算?你不认为你的员工已经比不敲钟或是乱敲钟的和尚好很多吗?(通过比喻发问)缘梦体系 缺点才需要关注,说了就应该改 从不欣赏员工的长处,你认为对员工进步有什么影响?(以发问的形式)有人赞同=我的看法是对的有更多的人和你一起抱怨你的员工,并不等于你这个做法就有效啊!(直接指出
14、)缘梦体系案例4:员工开会不发表意见,事后主管问他为何不出声.他说:我的沟通能力不好,所以不出声.事实/演绎事实:不出声演绎:沟通不好你现在讲得很好啊,为何说不会沟通?(直接指出或用发问的形式)缘梦体系目标/渴望目标:1自己沟通能力提升 2想周围环境更理想 渴望:不被责备沟通能力不好更要多沟通,多练习啊(直接指出)你可以这样告诉你自己,可你真的愿意这样下去吗?(用发问形式)缘梦体系你是沟通不好还是不愿意沟通?如果有看法不沟通出来,怎么会有改变?你想永远不舒服下去还是期望别人主动变得让你舒服?(发问)成果:1沟通能力不会改变 2周围环境不会改变行为:1因为害羞而不出声,事后解释回避 2因为抗拒而
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