七年级生物上学期备课组工作计划.doc

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1、七年级生物上学期备课组工作计划七年级生物上学期备课组工作计划七年级生物上学期备课组工作计划（202*-202*年度第一学期）宿山初中徐环七年级备课组由我和王秋月、陆学章、于开夫、刘飞共五位生物老师组成，互相取长补短。备课组内坚持“大统一、小自由”备课方针，坚持“资源共享、不断反思、共同提高”的思想，以学校教学工作计划为指引，以贯彻教务处工作为核心工作，依据区生物教研室工作计划和要求，我们初一备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。一、常规教学：1、备课：个人备课和集体备课相结合。个人备课：因课制宜，采用恰当的教学方法和策略，目标明确得当。反馈题目有的放矢，精选精练，提高效率。集体备课：

2、重点突出，难点突破，集思广议，资源共享。着重选一些以前没有进行过集体备课的章节。2、上课：在充分备课的基础上，确保课堂教学流程安排科学合理，提高课堂教学的实效性，同时关注一下学生的情绪变化，以利今后调整教学策略，充分调动学生的学习兴趣。注意预设目标的落实，生成问题处理，课后及时反馈和交流。3、单元测试：12次，第一次在10月初，由徐环命题；第二次在12月中旬，由于开夫命题。二、实验班教学：通过上学期的实验摸索，对边学边导，动态生成的课堂教学模式有了进一步的认识，但在具体操作上还需不断完善和精细一些，最大的问题还是时间问题，没时间做练习直接影响了学生的学习效果，这个问题如何解决，还需要我们广泛交

3、流学习，同时不断优化课堂教学模式，对学生的自学进行科学指导和培养，提高效率，不求最好，只求更好。三、实验教学：本学期学生实验有一定困难，尽量做一些演示实验。附：教学进度表周次12时间单元第一单元课程内容走进生命世界主备3456778910111213141516第一章生物学-研究生命的科学生物与生物学生物学的基本研究方法我们生活的生物圈生物与环境生物生存的环境生物影响生物的生存生物对环境的影响生物对环境的适应生态系统和生物圈多种多样的生态系统生物生存的家园-生物圈生物从环境中获取物质和能量绿色植物是有机物的生产者植物的光合作用绿色植物的生长需要水和无机盐人体的物质和能量来源于食物饮食与营养营养

4、物质的作用合理的膳食人体对食物的消化和吸收生物之间的食物关系食物链食物网能量的释放与呼吸能量的释放和利用人体的呼吸备课组长：徐环徐环刘飞陆学章王秋月于开夫徐环徐环1课时第一节3课时第二节第二单元第二章1课时第一节2课时第二节2课时第三节1课时第四节第三章3课时第一节1课时第二节第三单元第4章2课时第一节2课时第二节第五章1课时第一节2课时第二节1课时第三节3课时第四节第六章2课时第一节1课时第二节第七章2课时第一节2课时第二节202*.8.202*-202*学年度第一学期七年级生物备课组工作计划备课组长：徐环宿羊山初级中学扩展阅读：202*-202*学年第一学期七年级生物上册备课组工作计划20

5、2*-202*学年第一学期七年级生物上册备课组工作计划七年级备课组由我和裴红杰共2位生物老师组成，互相取长补短。备课组内坚持“大统一、小自由”备课方针，坚持“资源共享、不断反思、共同提高”的思想，以学校教学工作计划为指引，以贯彻教导处工作为核心工作，依据区生物教研室工作计划和要求，我们初一备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。一、指导思想“聚精会神抓质量，脚踏实地谋提高”。初一年级生物备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导上；我们的发展，集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探索，体现在课堂教学的改革

6、尝试之中。二、工作重点突出“研究”和“落实”。研究教育教学理论和思想，研究新教材和新教法，研究学生身心发展规律，研究学生中创新能力和培养，研究不同层次的教学组织管理思想和艺术。尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下，寻求立足中考、面向学生个性健康发展的高效教学模式。认真落实学校对备课组的工作安排。虚心向老教师学习，发挥集体协作的力量。三、目标定位这学期努力争取把成绩提高上去，尽量缩短与兄弟学校之间的距离。四、具体措施（一）、常规教学：1、备课：个人备课和集体备课相结合。个人备课：认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。因课制宜，采用恰当的教学方法和策略，目标明确得当

7、。集体备课：充分利用网络资源，切实做好课生物备课资料的收集，整理工作，为生物课件的制作准备充分的素材。重点突出，难点突破，集思广议，资源共享，争创优秀教案。2、上课：在充分备课的基础上，继续落实“121”课堂模式，确保课堂教学流程安排科学合理，提高课堂教学的实效性，同时关注一下学生的情绪变化，以利今后调整教学策略，充分调动学生的学习兴趣。3、作业：保障每节一练，做到全批全改，反馈题目有的放矢，精选精练，提高效率。4、积极参加教研教改活动，在课程发展与教务处的指导下，计划开展“青年教师上一堂好课”的活动，努力使本组的教育教学能力再上新台阶。5、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识

8、竞赛活动，激发学生的学习兴趣。6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。8、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9、注意预设目标的落实，生成问题处理，课后及时反馈和交流。10、单元测试：34次，第一次在10月初，陈青兰命题。（二）、实验教学：本学期学生实验有一定困难，尽量做一些演示实验。202*202*学年第一学期七年级生物备课组教学进度表周次时间教学内容课时主备人期初入学考试19296学法指导和要求及预习第一章第一节宝安区教师培训2陈青兰299913初一新生军训第一

9、单元生物和生物圈第一章：认识生物3916920第一节生物的特征第二节调查周边环境中的生物第二章了解生物圈2陈青兰4923927第一节生物与环境的关系第二节生物与环境组成生态系统2陈青兰5930104国庆节假期第三节生物圈是最大的生态系统1051011第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜第二节植物细胞第三节动物细胞第四节细胞的生活第二章细胞是怎样构成生物体810211025第一节细胞通过分裂产生新细胞第二节动物体的结构层次91011121028111114118第一单元和第二单元测试和讲评期中考试复习期中考试复习和期中考试2222裴红杰陈青兰陈青兰陈青兰2裴

10、红杰4裴红杰67101410182裴红杰11111115期中考试讲评和校运动会及秋游11181122第三节植物体的结构层次第四节单细胞生物第三单元生物圈中的绿色植物1311251129第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物第二节种子植物第二章被子植物的一生2陈青兰14122126第一节种子的萌发第二节植株的生长2陈青兰151617181291213第三节开花和结果第三章绿色植物与生物圈的水循环222裴红杰裴红杰裴红杰12161220第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者12231227第二单元和第三单元测试和讲评123013元旦假期第五章：绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡1914110第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气第二节绿色植物的呼吸作用第六章爱护植被，绿化祖国202*3117期末考试复习2期末考试复习和考试初一生物备课组202*-09-132裴红杰2裴红杰第 6 页 共 6 页