八年级历史备课组工作计划.doc

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1、八年级历史备课组工作计划八年级历史备课组工作计划八年级历史备课组工作计划一、指导思想本学期我们八年级历史组将在科学理论的指导下，进一步调整工作思路，协调任课老师，齐头并进，共同发展。着重从年级的备课、研课等工作入手，遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。并认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，着眼于学生创新意识的提高，切实提高历史教学质量。二、工作措施为了提高本组历史教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中历史课堂教学改革，切实解决和研究

2、教育教学改革中出现的新问题和新情况。工作中我们充分发挥备课组成员的个人优势与特长，以集体备课、说课、研课、听课、评课为载体，在具体的课改和教研活动中，团结协作，取长补短，共同探讨，相互促进，不断发展自身思想素质及业务素质。现拟定本备课组本学期的主要任务如下：（一）备课、说课1、每周集体备课一次，深入分析教材，注重重点内容和难点内容的解剖，制定突破重点、难点的方法和措施。本着个人备课与集体备课相结合的原则，定期说课、研课和集体备课。2、做到四个统一，我们备课组按照学校要求统一教学进度，统一教学重点、难点，统一练习，统一反馈训练。3、组内教师认真备课、备教材，认真上好每一节课。（二）听课、评课坚持

3、开展听课、评课活动，要求每位组员每周至少听一节课。坚持互听、互评，取长补短，共同探讨，相互促进，并通过“优质课”评选活动，共同研讨“如何提升我组各成员的教育教学水平”这一课题，努力争取在原有的基础上再做新的突破。（三）教学1、每两周至少举行一次历史知识兴趣小组活动，如组织学生参观历史文物古迹，举办历史知识竞赛，历史故事演讲，历史专题讲座，历史知识墙报、板报、手抄报等丰富多彩的活动，进一步激发学生学习兴趣，调动学生的学习热情，拓宽学生视野，并达到培优扶差的目的。2、加强课堂管理力度，坚持学生合作、探究式教学，发挥学生的主观能动性。抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好读图、识图、填图能力以及综

4、合分析能力的培养。3、减轻学生学习负担，教材知识点力争当堂消化吸收。4、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。（四）教研1、根据学校的工作要求，积极参与教育科研活动，以提高自身的能力，为今后发展做好基础工作。积极开展“基于网络环境下的历史探究性教与学”的教改试验，每学期各组员必须上一节以上的教学公开课，并及时将公开课教案、公开课教学反思上交教务处。2、根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课。坚持备课、研课常态化，做到“四定”：定时间、定地点、定专题、定发言人，认真研讨教学重点难点、日常备课及试卷新题型等。202*年八年级上学期

5、历史组工作行事历时间主要内容9月1日-9月9日集体备课制定教学计划9月19日-9月23日说课10月8日-10月14日公开课（听课）10月17日-10月21日评课10月24日-10月28日兴趣小组活动11月7日-11月11日期中复习、考试、评卷11月21日-11月25日说课12月5日-12月16日公开课（听课）12月19日-12月23日评课12月26日-12月30日期终考试复习1月9日-1月13日期终考试及评卷八年级历史教研组二0一一年九月扩展阅读：八年级历史备课组工作计划八年级历史备课组工作计划刘宝云一、指导思想：树立“以人为本”的教育观，适应课改发展要求，改变教学观念，改进教学方法，提高课堂

6、学习时效，促进学生学习态度和学习方式的转变，促进教学质量的提高。二、教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课为主要课型，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。2、内容：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共22课及乡土教材的教授。3、重点及难点：重点是中国近代史部分，难点是认清中国近现代史的发展，了解国情，

7、提高认识、培养归纳综合能力。三、情况分析：、学生情况：八年级118班现有学生1300多人，学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。、八年级上册历史共有22课，学习从1840年鸦片战争到1949年南京国民政府覆灭的历史。正文部分是必须掌握的内容。注释和文字说明，不作要求。四、工作目标：1、深入学习新课程标准，钻研新教材。2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。5、向45分钟课堂要质量。五、教学措施：（一）做好教学常规工作1认真钻研教材、

8、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。2积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。3优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。（二）基础知识教学1对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。2经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。3对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强

9、学生兴趣。提高教学效果。（三）思想品德教育，教学过程中进行德育教育：1进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。2初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。3进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族平等的观念。4进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和

10、优秀品德，值得发扬光大。5进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。八年级历史教学进度表（202*-202*年度第一学期）周次时间内容1周9、29、81-2课2周9、99、153-4课3周9、169、224周9、239、295周9.3010、66周10、710、137周10、1410、208周10、2110、279周10、281、310周11、4-11、1011周11、1111、12周11、1811、2413周11、2512、114周12、212、815周12、912、1516周12、1612、2217周12、2312、2918周12、301、519周1、61、125-6课7-8课9-10课11-12课13-课期中考试14-15课16-17课18-19课20-21课22课期末复习期末复习20周1、131、19期末考试202*-9-16八年级历史组第 6 页 共 6 页