人教版三年级语文下册第五课翠鸟课件.ppt

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1、木者小学木者小学 三年级三年级 杨辅菊杨辅菊世界上有很多种鸟类，说说你认识的世界上有很多种鸟类，说说你认识的几种吧！几种吧！鸟鸟 你认识你认识翠鸟翠鸟吗？吗？翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟自读课文，想一想作者是怎样写翠自读课文，想一想作者是怎样写翠鸟的，写了翠鸟的哪些特点。借助拼音鸟的，写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。认读生字，互相交流识字方法。翠鸟翠鸟读读 读读 认认 认认苇苇 秆刺秆刺 绣赤绣赤 足褐足褐 色色衬衫衬衫 广广 泛敏泛敏 锐饲锐饲 养养老老 翁陡翁陡 峭峭 gn xi chhchn shn fnruswng qio读读

2、 读读 写写 写写翠翠鸟苇鸟苇秆秆腹腹部部赤赤褐色褐色衬衬衫衫透透亮清脆渔亮清脆渔翁翁石石壁壁泡泡泡泡饲饲养养泛泛动动打消念头逃脱打消念头逃脱陡陡峭峭疾飞一眨眼又尖又长疾飞一眨眼又尖又长我是公正我是公正小法官小法官正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：翠鸟在外形上有什么特点？作者是怎样描翠鸟在外形上有什么特点？作者是怎样描写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳？写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳？翠鸟的动作有什么特点？与它的外形有什翠鸟的动作有什么特点？与它的外形有什么关系吗？么关系吗？外形的特点：外形的特点：爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：

3、眼睛：嘴巴：嘴巴：红色红色橄榄色橄榄色翠绿色翠绿色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长鲜艳：鲜艳：指颜色鲜明，亮眼，指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。靓丽，有色彩，而美丽。动作的词：动作的词：鸣、贴、疾飞、停、注视、蹬开、叼起鸣、贴、疾飞、停、注视、蹬开、叼起特点：特点：声音清脆、飞行速度快、反应敏捷、非常机灵声音清脆、飞行速度快、反应敏捷、非常机灵身体：身体：小巧玲珑小巧玲珑像箭一样像箭一样蹬开蹬开疾飞疾飞叼起叼起读读 读读 悟悟 悟悟读全文，说说从哪些地方可以看出作读全文，说说从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？者特别喜欢翠鸟？（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。）我

4、们真想捉一只翠鸟来饲养。（2）在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽）在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇杆上多停一会儿。的羽毛，希望它在苇杆上多停一会儿。读读 读读 悟悟 悟悟 下面每组各有两个句子，说说各组中哪个句子好，为什下面每组各有两个句子，说说各组中哪个句子好，为什么？么？1 1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 后句更好，后句更好，叫声叫声和和鸣叫鸣叫都可以指鸟叫，但后者更准确，同时还含有感都可以指鸟叫，但后者更准确，同时还含有感情色彩。情色彩。爱贴着水面疾飞爱贴着水面疾

5、飞比比爱在水面上飞爱在水面上飞更能准确、生动地体现翠鸟动作更能准确、生动地体现翠鸟动作轻盈、迅疾的特点。轻盈、迅疾的特点。 2 2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 后句更好，后句更好，蹬开蹬开比比离开离开更具体更具体 ，将翠鸟离开苇杆时的动作、神态、速，将翠鸟离开苇杆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来。度生动地描绘了出来。像箭一样飞过去像箭一样飞过去是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表达。的速度和神态进行了形象的表达。课文总结（划分部分：课文总结（划分部

6、分：一、（一、（1-3）介绍翠鸟外形的美丽，）介绍翠鸟外形的美丽，动作敏捷的特点。动作敏捷的特点。二、（二、（4-5）写翠鸟的生活习性和）写翠鸟的生活习性和“我们我们”十分喜爱它。十分喜爱它。考考你：考考你：近义词：近义词： 灵活灵活 灵巧灵巧锐利锐利锋利锋利 注视注视凝视凝视反义词：反义词：机灵机灵 陡峭陡峭 清脆清脆 呆板呆板平坦平坦浑厚浑厚翠翠鸟鸟特点特点 外形美外形美（静态美）（静态美） 动作美动作美（动态美）（动态美）保护保护翠鸟翠鸟（益（益鸟）鸟）我们的朋我们的朋友（喜欢友（喜欢翠鸟、和翠鸟、和谐相处）谐相处）板书：板书：课文中有很多描写翠鸟的优美词句，课文中有很多描写翠鸟的优美词句，找一找，抄下来吧！找一找，抄下来吧！以以“我最喜欢的鸟我最喜欢的鸟”为主题，介绍自为主题，介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。的故事。啄木鸟啄木鸟喜鹊喜鹊麻雀麻雀燕子燕子画眉画眉课课后后作作业：业：1 1、抄写本课生字、抄写本课生字8 8遍，组两个词遍，组两个词语，并注上拼音。语，并注上拼音。2 2、做第、做第5 5课同步练习。课同步练习。