业务学习制度.doc

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1、业务学习制度业务学习制度二一一年业务学习规划为不断提高医院全体干部职工的综合素质、工作水平和工作能力，在全体员工中营造热爱学习、自主学习、互帮互学的良好氛围，努力打造“学习型”医院和“学习型”干部职工队伍，促进医院工作全面、协调发展，特制定本规划。一、指导思想以科学发展观为理论指导，坚持解放思想、以人为本，以全面增强干部职工素质，提高医院工作效能为重点，以建设务实高效、开拓创新的医院干部职工队伍为目标，积极推进知识更新、工作创新、管理和谐，为促进医院经济发展，提供强有力的人才保证和智力支持。二、组织机构为确保业务学习真正落到实处，医院成立“业务学习领导小组”，由医院院长任组长，分管业务院长任副

2、组长，各科室人员为成员。具体学习计划的制订、课程及学习时间安排，由办公室落实。三、学习内容业务知识四、具体措施和目标通过“双促学”、采取“三结合”、实现“四提高”。1、双促学：一是以教促学。采取VCD视频和网络相结合形式，促进职工学习的自觉性和积极性。二是以带促学。通过业务能力强的同志带动业务能力相对薄弱的同志共同学习，发挥业务能力强的同志示范引带作用，使学习成为日常工作的一部分，更好地提高学习效率。2、三结合：一是规定内容与自选内容相结合。在学习内容上既有县局规定的综合及专门业务知识的学习，医院结合本部门实际自选的业务性学习。二是自学与教学相结合。在学习形式上既有个人自学，又有集中教学等多种

3、形式，丰富信息交流载体，增强学习效果。三是理论与实践相结合。要把业务学习效果同医院工作实际结合起来，不断用知识武装头脑，用实践检验知识，从而达到学以致用、学用结合，提高医院全体干部职工的业务素质和工作能力。3、四提高：一是提高业务本领。熟悉业务知识，刻苦钻研业务，熟练掌握本职工作技能。重点学习掌握与医院业务工作相关的知识，努力做到懂政策、通业务、会学习，善于用科学的方法解决实际问题。全面提高业务水平和工作能力，出色完成本职工作任务。二是提高创新能力。牢固树立“学习工作化、工作学习化”的新理念，逐步培养干部职工的学习力，研究新情况，解决新问题，学习新知识，创造新经验，取得新进步，具有较强的创新意

4、识和创新能力。三是提高工作效能。建立健全工作职责，提升工作效率，明确工作目标，保持旺盛的工作激情。四是提高大局意识和奉献精神。牢固树立大局观和奉献精神，用服务医院全局的意识指导自己的工作，培养干部职工“不讲代价、讲奉献，不讲位次、讲作为”的道德修养和精神素质。五、教学时间：教学时间安排：按照教学内容，安排每周星期四晚19：0021:00集中学习。扩展阅读：小学业务学习制度小学业务学习制度为加强教师教育理论学习，提高全体教师教育教学理论水平及课堂教学水平，学校坚持开展有业务学习及校本教研工作，为保证教师业务学习的正常开展，以及校本教研的有效落实，特制定本制度。1、教师业务学习及校本教研由学校教导

5、处组织展开，以教研组为单位组织学习教师业务学习每周开展一次，由教研组长组织，教研组全体教师和学校行政参与，一般情况下不得请假，教师业务集中学习时间不得少于1小时，学习时间内不得做与业务学习无关的其它工作，由组长做好考勤记录。2、教师业务学习内容以基础教育改革为基本内容，包括各学科新课程标准、新课程倡导的教育教学方式方法、新课程倡导的学生评价方式为主要内容，同时兼顾现代化教育手段的应用及市、教育局、教研室每学期规定的其它有关教育教学理论的学习内容。3、教师业务学习必须有计划地安排组织，各教研组长在开学初根据教导处计划制定的教研工作计划中，有专门的教师业务学习培训的计划安排，计划安排中要有明确的学

6、习内容，具体的学习时间及相关的主讲人。4、除教研组组织日常的教师业务学习外，学校创造各种条件支持教师外出学习和参加市各学科组织的区域性课改研究活动，教师外出学习由教导处具体安排，（具体要求根据教师外出培训制度）。并利用教研组业务学习时间，向组内教师汇报学习收获，外出听课者，还必须在教研组内利用教研活动机会上汇报课。5、校本教研是教师继续教育的一种最有效的方式，校本教研以理论讲座、教学技能竞赛、教育论坛、课堂教学观摩、课堂教学点评、课堂教学评优等不同的方式进行。6、校本教研必须全员参与，原则上不得请假，依据学校校本教研方案确定开展，学校落实校本教研的时间安排及相关责任人，全体教师必须认真参与，做

7、好学习笔记；每学期，教师业务学习笔记上交至教导处汇总。7、对教研组安排主持任务的教师，都应该认真准备，不得无故推辞，在教师业务学习、校本教研中，认真承担教研组或教导处安排工作的教师，学校将通过对承担的任务和成效进行考评奖励，对不按要求执行的教师，学校将对其进行经济及其它待遇上的处罚。里八田小学业务学习制度为加强教师教育理论学习，提高全体教师教育教学理论水平及课堂教学水平，学校坚持开展有业务学习及校本教研工作，为保证教师业务学习的正常开展，以及校本教研的有效落实，特制定本制度。、周二下午第一节课后为教研组业务学习时间，非特殊情况不得缺席，教导处统一组织安排。、学习由教研组长负责安排，因公、病事须

8、经请假，无故缺席，组长负责执行。、教研组学习时履行签名、记录制度，每次学习全部资料及时上报教导处整理归档，学校抽查并记录归档。、教师业务学习内容以基础教育改革为基本内容，包括各学科新课程标准、新课程倡导的教育教学方式方法、新课程倡导的学生评价方式为主要内容，同时兼顾现代化教育手段的应用及市、教育局、教研室每学期规定的其它有关教育教学理论的学习内容。5、校长、教导主任、各教研组长无参加会议等公事，不得缺席。6、目标：全体教师集体备好课，通过本学期业务学习，努力使每位教师上好有效课，提高自身业务素质；努力让里八田小学教学质量迈上新的台阶；努力办好人民群众满意的教育。里八田小学第 5 页 共 5 页