初三数学备课组小结.doc
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1、初三数学备课组小结初三数学备课组小结初三数学备课组小结我们初三备课组三位老师,互相团结、互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相提高,是我们一贯的作风。将校长的以学生为本的教学理念、教学思想落到实处,实实在在地全面提高学生的数学素质。为了完成学校的中考目标,我们努力着、用心着、研究着。由于我们办公比较集中,所以我们的研究探讨活动几乎天天有,从教学内容到教学进度,从教学方法到具体操作,从教学感悟到教学改革,从学生思想到学生现状,这些都是我们研究的内容。下面就初三数学第一学期期末考试情况作如下小结。一、基本情况。本次考试是县教研室统一命题、统一考试、统一阅卷,其可信度和可比性都较高。从考试成绩
2、看,总体情况良好。二、存在问题。本次考试试题比较灵活,难度在中等偏上。从学生的答题情况看,存在一些问题,需引起我们备课老师足够的重视。1、基本概念不清晰,基本知识比较欠缺。如选择题第二题,从题中选出一个最简根式,不少学生对最简二次根式的概念不清,导致这一个问题的出现;又比如第17题,求它所在的位置比原来的位置上升了多少,有些学生则求水平移动距离。2、计算能力还是不过关,一看就会算,一算就错,基本运算能力较欠缺。如第19题,分别是绝对值、负整数指数幂、锐角三角笔、二次根式的综合运算,学生的得分率不是很理想。3、几何证明思路不清晰。对学生来讲,对于几何的逻辑推理较难理解,因此有些学生到最后也不能入
3、门,看到几何证明就怕,结果就是放弃。如第21题第一个问题,学生不能完整写出QC与边AB的位置关系。4、学生对应用题的文字理解能力还是比较薄弱,应用题也是学生学习数学的一个难点,有些学生无法把一些实际问题抽象成数学模型,不能利用方程思想解决问题。第23题的第二个问题,无法根据工作量、工作效率、工作时间的关系列出方程。5、综合解题能力缺乏。本次试卷的最后一题还是代数与几何相结合的综合题,求函数解析式及研究菱形与正方形是否存在。但部分学生由于基础知识限制,对于这个习题的最后2个小问题,好多学生根本没有信心看题目,更无法下手解题。三、对策与建议。鉴于此次考试分化比较严重,学生的应变能力不强,我们备课组
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