剪纸校本课程活动方案.doc

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1、剪纸校本课程活动方案剪纸校本课程活动方案剪纸校本课程活动方案一、活动目的：我校积极响应中国教育改革和发展纲要中所指出的“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道”这一精神，着手打造学校的特色教学。于202*年上半年正式成立剪纸社团，并把剪纸作为学校的特色项目重点打造，202*年5月申报了宁波市规划研究课题并立项成功。因此，从本学期开始，将剪纸课程从社团活动，推广至课堂，并实践开发相应的校本教材。二、活动时间：每周的实践活动课，两周周一节三、活动年级：3至5年级四、活动方式：以“剪出生活、剪出情感”为目标，以社团提升，班级为基础，打造一个全员剪纸的浓浓艺术氛围。五、活动要求：1、各班分年

2、段围绕主题内容，紧扣剪纸目标，剪出生活、剪出创意。2、确定和布置班中的剪纸作品展示墙，展出每次优秀剪纸作品3件以上。每月以照片的形式传于王春霞老师留底保存。3、活化剪纸课程的评价方式，每学期评选出班级的优秀剪纸人才，如剪纸高手，剪纸能手，剪纸巧手。结合每学期学校的剪纸比赛，学校将评选出剪纸优胜班级，予以一定奖励。六、活动内容：年段三年级教学要求1、初步剪纸艺术的工艺美，培养学生的剪纸兴趣。2、学会熟练使用剪刀，能一剪剪出图形轮廓；二方剪纸技艺。教学内容三上1规则的美2纹理的美3趣味图形4诱人的水果三下9对称折剪蜻蜓10对称折剪蝴蝶11对称折剪动物世界12二方连续郁金香13二方连续花朵14二方连

3、续树木15二方连续游鱼16创作与欣赏5可口的拼盘3、初步掌握对称折剪及6白天的美7璀璨的夜4、善于发现生活中的美，8对称折剪白菜并用简单的图形剪出美的事物。四年级1、熟悉剪纸工艺，养成细心、耐心的好习惯。2、运用剪、镂的剪纸技1中国汉字（一）：口、日2中国汉字（二）：目、耳9三角折剪手拉手10三角折剪花卉11四角折剪圆形花样12四角折剪手帕13人物活动（一）：跳绳14人物活动（二）：体操15人物活动（三）：跳水16人物活动（四）：划船3中国汉字（三）：用、国艺完成作品。4生活家电（一）：电扇3、学会看各种折法示意5生活家电（二）：电视图，掌握三角剪纸、四角剪纸等基础剪纸技艺。4、培养学生在剪纸

4、中体味到生活的乐趣，提高学生的绘画能力和想象能力。6可爱动物（一）：金鱼7可爱动物（二）：蝴蝶8三角折剪树叶五年级1、了解剪纸发展的历程，1刻字成图（一）：活力校园9纸风筝（一）增强学生的民族文化自豪感；2、熟练使用镂、刻等复杂的剪纸技艺完成并创造作品。2刻字成图（二）：快乐无限10纸风筝（二）3京剧脸谱（一）11盆栽（一）：兰花4京剧脸谱（二）5十二生肖（一）：龙12盆景（二）：迎客松14多彩生活（一）：赶鸭子15多姿生活（二）：吹蒲公英16多姿生活（三）：摘南瓜6十二生肖（二）：虎3、能以“生活情感”为7剪窗花（一）主线，剪出生活色彩，进8剪窗花（二）一步提高学生的构图能力、鉴赏能力等综合

5、素养能力。扩展阅读：美术校本课程趣味剪纸活动方案小学美术校本课程趣味剪纸活动方案(-学年度上学期)本期一年级五年级在美术教材内容的基础上，增加了以剪纸为内容的特色教学内容，为让学生学有所成，现将本学期剪纸特色教学内容安排如下：剪纸活动内容：一年级从手撕纸开始，手撕纸，一折折法，将一张纸对折一次开始，并认识简单的剪纸符号。二年级从认识剪纸符号开始，从一折剪纸剪蝴蝶开始，再学习二折、三折等团花为主的学习；三年级以团花和简单的吉祥语为主，并学习剪纸中的阳刻阴刻；四年级以简单的吉祥语图案和花鸟、动物为主。五年级从剪纸文化的欣赏，逐步学习复杂团花剪纸造型。剪纸活动的教学重点：1、一年级会用折叠的方法撕水

6、果、树木、生活物品等；二年级直线曲线剪法训练，会用折叠的方法剪花伞等；三年级学习窗花吉祥语、鱼等；四年级会用折叠的方法剪镂空器皿、禽鸟等等；五年级学会复杂团花剪纸造型。2、了解并会用折叠的方法剪团花和吉祥语、花鸟（会牡丹花图案的剪刻）、动物图案（金鱼）知识如下：认知：1、了解剪纸的表现手法2、了解剪纸的技法3、知道剪纸的种类情感：1、进一步培养学生的动手能力2、培养学生爱祖国传统文化、热爱家乡的情感3、教学中渗透剪纸的相剪纸活动的教学难点：1、剪刀的运用方法2、团花剪纸的折叠方法尤其是五边形的折叠方法3、吉祥语图案的设计和花鸟图案的设计知识。剪纸活动的教学措施：1、加强示范，采取能力强的学生带能力弱的学生。2、要求在剪刻时线条均匀，流畅，锯齿纹要尖如麦芒。3、通过课堂讲评作业，将剪纸技法与绘画相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现增强竞争意识。4、利用示范作品弥补学生的知识缺陷和想象力第 4 页 共 4 页