大学物理实验夫兰克赫兹课件.ppt
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1、 19141914年,夫兰克(年,夫兰克(J JFrankFrank)和赫兹)和赫兹(G.Hertz)(G.Hertz)用慢电子与稀薄气体原子碰撞的方法,用慢电子与稀薄气体原子碰撞的方法,使原子从低能级激发到较高能级。通过测量电子使原子从低能级激发到较高能级。通过测量电子和原子碰撞时交换某一定值的能量,直接证明了和原子碰撞时交换某一定值的能量,直接证明了原子内部量子化能级的存在,证明了原子发生跃原子内部量子化能级的存在,证明了原子发生跃迁时吸收和发射的能量是完全确定的,不连续的。迁时吸收和发射的能量是完全确定的,不连续的。给玻尔的原子理论提供了直接的而且是独立于光给玻尔的原子理论提供了直接的而
2、且是独立于光谱研究方法的实验证据。由于此项卓越的成就,谱研究方法的实验证据。由于此项卓越的成就,他俩获得了他俩获得了19251925年的诺贝尔物理学奖。年的诺贝尔物理学奖。 本实验是物理中的一个经典实验,曾获本实验是物理中的一个经典实验,曾获诺贝尔物理学奖诺贝尔物理学奖一、实一、实 验验 目目 的的 本实验的目的是通本实验的目的是通过测定过测定氖氖原子的第一激原子的第一激发电位,证明原子能级发电位,证明原子能级的存在的存在, ,加深对加深对“量子量子化化”概念的认识。概念的认识。 二、实二、实 验验 原原 理理 1、玻尔原子理论玻尔原子理论 原子只能较长久地停留在一些稳定状态(简称为定原子只能
3、较长久地停留在一些稳定状态(简称为定态),原子在这些状态时,不发射或吸收能量,各定态有态),原子在这些状态时,不发射或吸收能量,各定态有一定的能量,其数值是彼此分隔的。原子的能量不论通过一定的能量,其数值是彼此分隔的。原子的能量不论通过什么方式发生改变,它只能使原子从一个定态跃迁到另一什么方式发生改变,它只能使原子从一个定态跃迁到另一个定态。个定态。 原子从一个定态跃迁到另一个定态而发射或吸收辐射原子从一个定态跃迁到另一个定态而发射或吸收辐射时,辐射频率是一定的。如果用时,辐射频率是一定的。如果用E Em m和和E En n代表有关二定态的代表有关二定态的能量,辐射频率能量,辐射频率由如下关系
4、决定:由如下关系决定:式中式中:普朗克常量普朗克常量 h= 6.63 1O-34JS(焦耳(焦耳秒秒) nmEEh2、F-HF-H实验的原理实验的原理 设氖原子基态能量为设氖原子基态能量为E E1 1,第一激发态能量为第一激发态能量为E E2 2,初速为零的电子在电位差为初速为零的电子在电位差为V V0 0的加速电场作用下,获的加速电场作用下,获得能量为得能量为eVeV0 0,使具有这种能量的电子与氖原子发生,使具有这种能量的电子与氖原子发生碰撞:碰撞: 当电子能量当电子能量 eVeV0 0 E E2 2- E- E1 1 时:时: 电子与氖原子只发生弹性碰撞,由于电子质量很电子与氖原子只发生
5、弹性碰撞,由于电子质量很小,电子能量损失很少。小,电子能量损失很少。 如果如果 eVeV0 0 E E2 2- E- E1 1=E =E , 则电子与氖原子会产生非弹性碰撞。氖原子从电则电子与氖原子会产生非弹性碰撞。氖原子从电子中取得能量子中取得能量EE,而由基态跃迁到第一激发态,而由基态跃迁到第一激发态,eVeV0 0=E=E。相应的电位差。相应的电位差V V0 0即为氖原子的第一激发电即为氖原子的第一激发电位位 原子从低能级向高能级的跃迁,可以通过具有一定原子从低能级向高能级的跃迁,可以通过具有一定能量的电子与原子相碰撞进行能量交换的办法来实现。能量的电子与原子相碰撞进行能量交换的办法来实
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