国培计划项目工作经验交流材料.doc
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1、国培计划项目工作经验交流材料置换脱产研修-师生 双赢 好途径 贵州省国培计划项目工作经验交流材料麻江县教育和科技局202*年9月尊敬的各位领导、各位同仁:随着基础教育改革的深入,对教师专业水平的要求不断提高,尽快提升教师素质已成为目前我县教育的当务之急。在资金短缺的形势下,我县教师培训工作迎难而上,积极组织教师参加国培计划,县人民政府高度重视,对国培计划工作给予了充分的支持。通过实施骨干教师高级研修、紧缺学科培训、实验教师培训、远程培训、置换脱产研修 国培计划 项目,给我县教师培训工作带来了生机,通过一年的国培工作,我县中小学骨干教师专业水平、教学及教育科研能力得到了较大提高。尤其在置换脱产研
2、修项目中管理到位,特色凸显。现就我县在国培工作中一些做法作简要汇报。一、健全组织,加强管理,确保项目工作顺利开展 1.为确保我县 中小学教师国家级培训计划 项目顺利完成,成立了以县人民政府分管领导为组长的 国培计划 项目实施领导小组,领导小组下设办公室在教师培训中心,具体负责项目的日常管理工作,为顺利推进项目的实施提供了强有力的组织保障。2.为加强管理,使项目取得实效,县教育和科技局出台了麻江县 国培计划 项目实施方案,对培训原则、培训内容、培训形式和组织领导提出了明确具体的要求。将国培项目培训列为县教育202*年重点工作之一,纳入 十二五 中小学教师继续教育规划,同时下发了麻江县中小学教师培
3、训管理(暂行)规定,明确规定:学校必须把 国培计划 纳入常规工作,列入局对学校的年度目标管理考核;参培教师返校研修过程中必须在所在乡镇进行推广使用,真正起到骨干示范作用;凡培训未合格的教师,一律不得参与各类评先评优。从而在制度上为培训工作开展提供了有力的保障。二、合理选送,协作沟通好,培训有实效1.合理选送,力求有效。参培教师先由各乡镇进行推选,然后由县国培计划领导小组进行审核,遴选在校本研修中发挥辐射作用的骨干教师参加置换脱产研修。选定8所初级中学和8所中心小学作为国培计划-置换脱产研修项目学校,并选出优秀教师担任各学科实习生指导教师。 2.妥善安排,解决参培教师的后顾之忧。培训期间,县国培
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