如何阅读一本书读后感1500字.doc
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1、如何阅读一本书读后感1500字如何阅读一本书读后感如何阅读一本书一书由莫提默 艾德勒所著,阅读是很多学生的不喜欢的,尤其在今天这个网络时代,大家更喜欢看电子小说、玩手机,这里我们可以从这本书中学到如何通过阅读增进理解力。下面给大家带来的是如何阅读一本书读后感1500字。或许是缘分,看到了这个活动时,我正在钻研如何阅读一本书。昨天我终于把这本我认为对我们当代大学生不算伟大但算绝对必要的书看完了,感触颇深。书中非常系统的介绍了阅读的四个层次,并且对阅读不同类型书籍给出不同的处理方案,他的阅读方法和手段我认为都是十分有效并且是我们现在应该掌握的。在这里我不准备具体介绍他的手段内容,而是阐述阅读这本书
2、的意义和使用这些手段的意义。首先四个层次,基础阅读,检视阅读,分析阅读,主题阅读。毫不夸张的说,我们绝大多数大学生仍处于第一层次,而我们这种优秀大学的大学生应该会做到主题阅读。以我为例,我是个非常喜欢阅读的人,看的书也比较杂。到了大一一来没了高考的压力,二来看到各种牛人的访谈都提到如何通过在大学进行持续而有效的阅读从而走向成功。我感到从来没有过的阅读的激情,但很快呢,我就发现了一些问题。第一,我发现了我喜欢看的书类型比较窄,集中在小说,而且是科幻,侦探,悬疑小说。我逐渐开始怀疑,看这些书对我的心智成长真的有帮助吗?答案是否定的,当时我的解决方案是强迫自己轮换着不同类型的书,一种一本,前后必须是
3、不同类型的。但是我又觉得看的很不舒服,看完第二本就忘了第一本,完全是为了阅读而阅读。现在我就不一样了,我完全可以去按照自己的需求,按照自己的不足,对自己不熟悉的领域去做一个主题阅读。第二,我以前看书很累,一是因为阅读环境不够好,二是阅读时间被课切的有些碎,三就是我自己,对于每本书都是逐字逐句的看完,相当于基础阅读,而且对于每本书我都想知道他的主旨是什么,好像非得从中学到什么才罢休。所以为什么我们的阅读水平都基本上还处于第一层次呢,回顾以往的语文学习,小学无疑是基础阅读的教学,而到了初高中就已经停滞不前了,我们的确在分析课文,但我们真的在学分析阅读吗,不,不是,我们只是在学习如何做题,如何分析题
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