声现象复习课-PPT课件-人教版.ppt

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1、第一章第一章声现象复习课声现象复习课 第一章第一章 声现象声现象一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播三、声音的特征三、声音的特征四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制五、声音的利用五、声音的利用二、我们怎样听到声音二、我们怎样听到声音一、一、 声音的发生和传播声音的发生和传播知识点：知识点：1、知道声音是由于物体振动产生的。、知道声音是由于物体振动产生的。2、知道声音传播需要介质。、知道声音传播需要介质。3、知道声音在空气中的传播速度。、知道声音在空气中的传播速度。4、知道回声现象。、知道回声现象。二、二、 音调、响度和音色音调、响度和音色知识点：知道乐音的三要素。知识点：知道乐音的三要

2、素。三三 、 噪声的危害与控制噪声的危害与控制知识点：知道噪声的危害与控制知识点：知道噪声的危害与控制。一、声音的发生和传播一、声音的发生和传播相关知识相关知识:1.声音是怎样发生的声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，真空不固体物质作介质传播，真空不能传播声音。能传播声音。 声音的传播声音的传播电铃声使我们按时作息；电铃声是靠电铃声使我们按时作息；电铃声是靠 传播的。传播的。耳贴道轨可听到远处车轮滚滚声是靠耳贴道轨可听到远处车轮滚滚声是靠 传播的。

3、传播的。潜水游泳者听见近处同伴的招呼声是靠潜水游泳者听见近处同伴的招呼声是靠 传播的。传播的。 空空 气气道轨、空气道轨、空气 水水像像空气、道轨、水空气、道轨、水能传播声音的物质叫做能传播声音的物质叫做介质介质没有任何介质的没有任何介质的真真空空能传播声音吗？能传播声音吗？ 闹钟放在玻璃罩内，逐闹钟放在玻璃罩内，逐渐将其中的空气抽去渐将其中的空气抽去 听到的声音越来越微弱。听到的声音越来越微弱。两名宇航员在没有空两名宇航员在没有空气的太空中，虽近在气的太空中，虽近在咫尺也只能靠无线电咫尺也只能靠无线电通话。这说明真空确通话。这说明真空确实不能传播声音！实不能传播声音！ 声音传播靠介声音传播靠

4、介质，固、液、气质，固、液、气均可；均可； 真空无介质，真空无介质，哪能传声？哪能传声？以此推断：假使能抽以此推断：假使能抽成绝对真空，将听不成绝对真空，将听不到半点声音了！到半点声音了！声音是声音是怎样在介质中传播的？怎样在介质中传播的？ 鼓面鼓面向右向右振动，振动，压缩右面的空气压缩右面的空气；使这；使这部分空气部分空气变密变密； 观看本节附带的四个媒体演示，理解声波的形成。观看本节附带的四个媒体演示，理解声波的形成。 或用水波类比。或用水波类比。鼓面鼓面向左向左振动，又使右面的空气振动，又使右面的空气变稀疏变稀疏鼓面鼓面左右振动左右振动，空气中就形成了，空气中就形成了疏、密相疏、密相间的

5、声波间的声波，由近及远向四周传播出去。，由近及远向四周传播出去。声速：声音传播的快慢。声速：声音传播的快慢。 V = S / t 声速与介质有关。声速与介质有关。固体固体中最快（钢、铁中中最快（钢、铁中5000m/s左右左右) 液体液体中较慢（水中中较慢（水中1500m/s 左右）左右） 空气空气中最慢中最慢 （在（在15C 时时 340m/s) 空气中的声速随着温度的升空气中的声速随着温度的升高而加快：每升高高而加快：每升高 1C，速，速度增加度增加 0.6 m/s . 声波遇到障碍物要反射，声波遇到障碍物要反射，反射回来的声波反射回来的声波回声。回声。如果回声比原声到达人耳如果回声比原声到

6、达人耳的的时间差大于时间差大于0.1秒秒，人，人耳就能把回声与原声区别耳就能把回声与原声区别开来！开来！四、回声回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开思考题3、利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为vtS21声现象概念辨析【例8】汽车沿平直公路匀速驶向一座高山，汽车的速度10m/s，声速为340m/s，途中司机按一次喇叭，2秒后司机听到回声，司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少？【分析】司机按喇叭后，声音传到山崖返回汽车时，汽

7、车以10m/s的速度已经前行2s，在这段时间内，声音和汽车两者行驶的路程之和是按喇叭时汽车与山脚距离的2倍，根据速度公式求出两者的路程即可解题。【已知】 v1=340m/s t=2s V210m/s【求】S【解】 . .一般来说，大会堂的四周墙壁都作一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了( () ) A. A.减弱声波的反射减弱声波的反射 B.B.增强声波的反射增强声波的反射 C.C.增强声音的响度增强声音的响度 D.D.仅是为了装饰仅是为了装饰 3.回声现象回声现象（1）、如果回声到达人耳比原声晚）、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上

8、，人耳以上，人耳 能把回声跟原声区分能把回声跟原声区分开；如果不到开；如果不到0.1S，回声和原声混合，回声和原声混合在在 一起，使原声加强。一起，使原声加强。（2）、利用回声可以测距。但应先）、利用回声可以测距。但应先知道声速知道声速V、声音在介质中传播的时、声音在介质中传播的时间间t，再应用，再应用S=Vt计算。计算。12L= Vt回声测距：回声测距：三、双耳效应可以判断声源的方位三、双耳效应可以判断声源的方位练习练习1、敲响的音叉接触水面能溅起水花，、敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的说明声音是由于物体的_产生，产生，上课时老师的讲话声音是通过上课时老师的讲话声音是通过_

9、传入传入人耳人耳 要区别自己的喊声和高墙反射回来要区别自己的喊声和高墙反射回来 的回声，人至少要离高墙的回声，人至少要离高墙17米米2 2、泉水叮咚是、泉水叮咚是_振动发声，振动发声， 笛声高杨是笛声高杨是_振动发声。振动发声。 二胡婉转是二胡婉转是_振动发声。振动发声。 锣鼓震天是锣鼓震天是_振动发声。振动发声。3 3、小华在敲响古刹里的大钟时发现，停止了、小华在敲响古刹里的大钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝余音未绝”，其原因是其原因是_。4 4、下列两句话主要涉及的物理知识是什么？、下列两句话主要涉及的物理知识是什么？ “ “隔墙有耳隔墙有耳”：_._

10、. “ “长啸一声，山鸣谷长啸一声，山鸣谷应应”_._.5 5、科学考察工作者为了测海底某处的深度，、科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波经过向海底垂直发射超声波经过14S14S收到回波信收到回波信号，该处海深号，该处海深_m(_m(声音在海水中的传声音在海水中的传播速度约播速度约1500m/s)1500m/s)这种方法这种方法_(_(能、不能）能、不能）用来测量地球和月亮之间的距离。用来测量地球和月亮之间的距离。6 6、下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）A A声音的传播速度与传播物质无关，只取声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身决于声源本身B.B.在空气中

11、声速与温度有关，温度越高，声在空气中声速与温度有关，温度越高，声速越小速越小C.C.只有振动的物体才会发出声音只有振动的物体才会发出声音D.D.固体液体都能振动，所以都能发声，而气固体液体都能振动，所以都能发声，而气体不能振动，所以不会发声体不能振动，所以不会发声7、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听以下解释动，常常把耳朵贴在地面上听以下解释错误的是（错误的是（ ）A马蹄踏在土地上，使土地振动而发声马蹄踏在土地上，使土地振动而发声B.声音可以沿土地传播声音可以沿土地传播C.土地传播声音的速度比空气快土地传播声音的速度比空气快D.

12、马蹄声不能由空气传到人的耳朵马蹄声不能由空气传到人的耳朵8、工人用铁锤打击长铁管一端一次，在铁管工人用铁锤打击长铁管一端一次，在铁管的另一端听到两次击管声，这是因为的另一端听到两次击管声，这是因为（ ）A A声音沿铁管传播快，先听到，沿空气传播声音沿铁管传播快，先听到，沿空气传播慢，后听到慢，后听到B.B.第二次听到的是回声第二次听到的是回声C.C.人耳的错觉人耳的错觉D.D.声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播慢，后听到慢，后听到9、人们一般对着山崖或高大建筑物喊一声，就可人们一般对着山崖或高大建筑物喊一声，就可以听到回声，而在室内就常常听不到回声，这是以

13、听到回声，而在室内就常常听不到回声，这是因为（因为（ ）A.A.回声只有在山崖或高大建筑物周围才能产回声只有在山崖或高大建筑物周围才能产生生B.B.因为室内反射声波的障碍物离人较近，回因为室内反射声波的障碍物离人较近，回声和原声混合在一起，无法区别声和原声混合在一起，无法区别 C.C.因为室外反射声波的障碍物山崖或高大建因为室外反射声波的障碍物山崖或高大建筑物离人较远，人听到回声和原声时间差在筑物离人较远，人听到回声和原声时间差在0.10.1秒以上，人就将回声和原声分开了，就可以听到秒以上，人就将回声和原声分开了，就可以听到回声回声D.D.以上说法都不对以上说法都不对1、关于、关于“声音声音”

14、，下列说法中错误的是，下列说法中错误的是（ ）A声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的B声音可以在水中传播声音可以在水中传播 C声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱声音可以在传播过程中减弱（江苏宿迁（江苏宿迁2004 ）C中考连接中考连接: :2、关于声的现象，下列说法正确的是：、关于声的现象，下列说法正确的是：（ ） A、声音在不同介质中的传播速度相同；、声音在不同介质中的传播速度相同； B、人说话是靠舌头振动发声的；、人说话是靠舌头振动发声的； C、只要物体在振动，我们人耳就能听、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；到声音； D、一切发声物体都在振动、

15、一切发声物体都在振动.（芜湖（芜湖2004 ）D3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度 物质物质空气空气 氧气氧气铝铝铁铁铅铅物质的密度（物质的密度（Kg/m3)1.291.43 2700 7900 11300声音传播的速度（声音传播的速度（m/s)3303165100 50001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度

16、的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大大(南京市南京市2004)C4、下列关于声现象的说法中，错误的是、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的发出的B声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声C声音在固体中的传播速度大于在空气中声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中

17、的传播速度是一样的（北京朝阳（北京朝阳2004）D5、声音在下列物质中传播速度最、声音在下列物质中传播速度最小的是（小的是（ ）（长春市（长春市2004） A钢轨钢轨 B纯水纯水 C木材木材 D空气空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明表明 能够传声；鱼能被它们喜欢能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明的声音吸引，表明 也能传声。也能传声。（福建漳州（福建漳州2004 ）空气空气水水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体花，这表明声音是由于物体 产生产生的。通常我们听到的声音是靠的。通常我们听到的声音是靠

18、 的。的。（南京（南京2004）振动振动空气空气8、指出下列情况中声音主要是靠、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（什么传播的：（1）耳朵贴在枕头）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手上，可以听到放在枕头下机械手表的表的“滴嗒滴嗒”声，是靠声，是靠 传播传播的；（的；（2）潜水员在水下听到岸边）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠人的谈话声，是靠 传播的传播的.（吉林（吉林2004）枕头枕头水水9、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是 米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时代的沈括，在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制着：行军宿营，

19、士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为 （河北（河北2001 ）340声音在固体中传播速度比在空气中的快，声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图、如图4所示，在做真空是否传声的实所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声

20、。请你分析原因可能但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是是（湖北宜昌（湖北宜昌2004 ）玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.7.7.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球那个泡沫塑料球_像图示那样弹起（填像图示那样弹起（填“会会”或或“不会不会”） 8.8.人拍手后过人拍手后过0.50.5后才听到从对面墙壁反后才听到从对面墙壁反射的回声，这个人与墙壁的距离约是射的回声，这个人与墙壁的距离约是_m._m.85859.9.如图所示，

21、一辆汽车朝山崖匀速行驶，在如图所示，一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖离山崖700m700m处鸣笛汽车沿直线向前行驶处鸣笛汽车沿直线向前行驶40m40m后，后，司机刚好听到鸣笛的回声，已知当时气温是司机刚好听到鸣笛的回声，已知当时气温是1515求汽车的行驶速度。求汽车的行驶速度。10.10.如图所示，一辆汽车朝汽车的行驶速度行如图所示，一辆汽车朝汽车的行驶速度行驶，汽车的行驶速度是驶，汽车的行驶速度是10m/s,10m/s,在离山崖在离山崖700m700m处鸣笛处鸣笛10s10s后司机刚好听到鸣笛的回声，已知后司机刚好听到鸣笛的回声，已知当时气温是当时气温是1515求鸣笛处到山崖的距离。求鸣笛处

22、到山崖的距离。二二.音调、响度和音色音调、响度和音色相关知识相关知识1.音调音调（1）、物体在）、物体在1秒内振动的次数叫秒内振动的次数叫频率。频率。（2）、频率越高，音调越高；频率）、频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。发声体振动的频率有关。一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？你却听不见，这是为什么？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的

23、翅膀振动频率为，而蚊子的翅膀振动频率为500600HZ。人和一些动物的发声和听觉的频率范围（单位是赫兹）阅读阅读P20P202 2、超声波和次声波、超声波和次声波大多数人能够听到的频率范围从大多数人能够听到的频率范围从20HZ20HZ到到20000HZ20000HZ。人们把高于人们把高于20000HZ20000HZ的声音叫做超声波，把低于的声音叫做超声波，把低于20Hz20Hz的声音叫做的声音叫做次声波次声波思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？提示：猫的听觉范围是：提示：猫的听觉范围是：6065000HZ6065000HZ2.响度响度（1）、物体在振动时偏离）

24、、物体在振动时偏离 原来位原来位置的最大距离叫振幅。置的最大距离叫振幅。（2）、人耳感觉到的声音的大小）、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。称之为响度。（3）、振幅越大，响度越大；振幅）、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发越小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距声体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的离发声体的 远近有关系。远近有关系。3.音色音色 不同物体振动发声时，所发不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。的另一个特征。1 1雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷雷雨季节，有些小孩害怕雷声

25、，是因为雷声的声的 （ ）A A频率很高频率很高 B.B.振幅很大振幅很大 C.C.响度很大响度很大 D.D.音调很高音调很高2.2.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（成喇叭状，这是为了（ ）A.A.增大说话频率增大说话频率B.B.增加传入对方耳朵的声音的响度增加传入对方耳朵的声音的响度C.C.改变讲话的音色改变讲话的音色D D增大讲话人的肺活量，使人更易讲话增大讲话人的肺活量，使人更易讲话CB3.3.人们常对一套音响设备评头论足，说它如人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（何保持逼真的效果，这主要是指（ ）

26、A A音调和响度音调和响度 B.B.响度与音色响度与音色C C音调和音色音调和音色 D.D.音调、响度和音色音调、响度和音色4 4声音在传播过程中，下列说法正确的是声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）A A音色会逐渐改变音色会逐渐改变B.B.音调会逐渐降低音调会逐渐降低C.C.响度会逐渐降低响度会逐渐降低 D.D.声音的音调、音色、响度都不会改变声音的音调、音色、响度都不会改变CC填空题填空题1 1声源发声时，声音的响度跟声源振动的声源发声时，声音的响度跟声源振动的_有关当声源的有关当声源的_越小时，声音越小时，声音的响度会越的响度会越_2 2 震耳欲聋震耳欲聋 反映了声音的反映了声音的_

27、很大；很大； 声音刺耳声音刺耳 反映了声音的反映了声音的_很高；我们能很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的的_不同不同振幅振幅振幅振幅小小响度响度音调音调音色音色3 3如果唱歌时有人说如果唱歌时有人说 那么高的音我唱不上那么高的音我唱不上去去 或或 那么低的音我唱不出来那么低的音我唱不出来 ，这里的，这里的 高高低低 指的是指的是_；而；而 引吭高歌引吭高歌 、 低声低声细语细语 里的里的 高高 、 低低 指的是指的是_4.4.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，上划

28、过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调发出的声音的音调_，这说明音调跟发，这说明音调跟发声体的声体的_有关有关音调音调响度响度高高振动频率振动频率1、演奏同一乐曲时，人能分辨出、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（是因为它们的（ ） A. 响度不同响度不同 B. 音调不同音调不同 C. 音色不同音色不同 D. 节奏不同节奏不同（苏州（苏州2004 ）C中考连接中考连接: :2、当火车进站时，工人师傅总是、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间了发出的声

29、音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音是否有松动，他主要是依据声音的的( ) （威海（威海2004） A.响度响度 B.音色音色 C.音调音调 D.频率频率B3、水牛、水牛“哞哞哞哞”的叫声和蚊子的叫声和蚊子“嗡嗡嗡嗡”的叫声相比较，的叫声相比较，_叫声音叫声音调高，调高，_叫声响度大。叫声响度大。 （长春（长春2004）4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音出的声音_大，蚊子发出的声大，蚊子发出的声音音_高高. （大连（大连2004 ）水牛水牛蚊子蚊子响度响度音调音调5、联欢晚会上，口技演

30、员惟、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声器的声音，他主要是模仿声音的音的 ，台下观众听到口，台下观众听到口技演员的声音是靠技演员的声音是靠传传播的播的（江西（江西2004）音色音色空气空气6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出她区分的依据是这两种乐器发出声音的声音的_不同；她用不不同；她用不同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的_不同不同.（泰州市（泰州市2004）音色音色响

31、度响度7、日常生活中我们常说声音、日常生活中我们常说声音“震震耳欲聋耳欲聋”，这是指它的，这是指它的 很很大；我们能够辨别不同乐器发出大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的的声音，是由于它们的 不不同。同。 （2004年河北省）年河北省）响度响度音色音色物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）8、唐诗、唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的中的“姑苏姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：诗句中体现出的物理知识有： ， 。（写出两点）（写出两点） （哈尔滨（哈尔滨2004）根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声9、敲鼓时

32、，撒在鼓面上的纸屑会跳动，敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述根据上述现象可归纳出：现象可归纳出：（2） 。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大三三.噪声的危害和控制噪声的危害和控制相关知识相关知识1.噪声及来源噪声及来源（1）、从物理学的角度看，噪声是）、从物理学的角度看，噪声是指发声体做

33、无规则的振动时发出的声指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为声音，均为 噪声。噪声。2.噪声的等级和危害噪声的等级和危害（1）、人们用分贝来划分声音强）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是弱的等级，分贝的符号是dB。（2）、）、0dB是人们刚刚能听到的最是人们刚刚能听到的最弱的声音弱的声音听觉下限。听觉下限。（3）、为了保护听力，应控制噪声）、为了保护听力，应控制噪声不超过不超过90dB；为

34、了保证工作和学习，；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过应控制噪声不超过70dB；为了保证；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。五、噪五、噪 声声 的的 危危 害害 和和 控控 制制1 1、噪声、噪声( (物理物理) )：杂乱的声音：杂乱的声音( (环保角度环保角度) )：凡是妨碍、干扰人们正常生活：凡是妨碍、干扰人们正常生活 的声音。的声音。2 2、噪声的等级和危害：、噪声的等级和危害：(1)(1)声音强弱的单位：分贝声音强弱的单位：分贝(dB)(dB)休息、睡眠时声音不能超过休息、睡眠时声音不能超过 dBdB工作和学习时声音不能超过工作和学习时声音不能

35、超过 dBdB保护听力时声音不能超过保护听力时声音不能超过 dBdB5070903 3、控制噪声：、控制噪声：(1)(1)听到声音的条件：听到声音的条件：声源声源( (发声发声) )(2)(2)减弱噪声的方法可从减弱噪声的方法可从 处减弱。处减弱。练习：在声源处减弱：练习：在声源处减弱： _，在传播过程减弱，在传播过程减弱 _，在耳朵处减弱，在耳朵处减弱 _。( (具体例子具体例子) )介质传播介质传播耳朵耳朵声源、传播过程、耳朵声源、传播过程、耳朵六、声音的利用六、声音的利用: :1 1、声与信息：、声与信息： a a 、雷声，号角，烽烟，听诊器，判断物、雷声，号角，烽烟，听诊器，判断物 件

36、的好坏件的好坏 b b 、声纳探测、声纳捕鱼、声纳探测、声纳捕鱼c c 、蝙蝠回声定位蝙蝠回声定位B B超检查（超声波）超检查（超声波）2 2、声与能量：、声与能量：声音是一种波，声波的传播过程也是能量传递声音是一种波，声波的传播过程也是能量传递过程。声音具有能量。过程。声音具有能量。超声波清洗超声波清洗精细器件精细器件 医学上医学上超声波除石超声波除石1为了消减噪声，下列措施不可行的是：为了消减噪声，下列措施不可行的是： （ ）A.将噪声大的机械换成噪声小的机械将噪声大的机械换成噪声小的机械B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.在耳孔中塞上一小团棉花在耳孔中

37、塞上一小团棉花 D.关闭所有声源关闭所有声源2下列不属于噪声的是（下列不属于噪声的是（ ）A马路上车辆的鸣笛声马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声自由市场喧闹的叫卖声C音乐欣赏会上演奏的钢琴声音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声在沉静的夜晚突然有大声谈笑声DC3下列措施中不能减弱噪声的是（下列措施中不能减弱噪声的是（ ）A在噪声声源外加个外罩在噪声声源外加个外罩B.砍掉马路和住宅之间的树砍掉马路和住宅之间的树C.带耳塞带耳塞D使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区4.从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（从环境保护角度看，以下不属于噪声的

38、是（ ）A图书阅览室内的絮絮细语声图书阅览室内的絮絮细语声 B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声练的钢琴声D吸引着人们的雄辩有利的演讲声吸引着人们的雄辩有利的演讲声BD5、夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲、夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲,并且声音很并且声音很大对此下列说法中正确的是（大对此下列说法中正确的是（ ）A优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音B.从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音C.对于想休息的附近居民而言舞曲

39、属于噪声对于想休息的附近居民而言舞曲属于噪声D.无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音属于乐音6、假如邻居家的孩子经常晚上练琴，影响你的休、假如邻居家的孩子经常晚上练琴，影响你的休息和学习，你能想出什么办法来减弱这种噪声的息和学习，你能想出什么办法来减弱这种噪声的干扰？干扰？7、在城市立交桥的两侧一般都装有隔板，这是为、在城市立交桥的两侧一般都装有隔板，这是为什么？什么？B、C1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） 甲乙丁丙抽气 A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力

40、越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染(连云港连云港2004)D中考连接中考连接学习结束！学习结束！11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你

41、已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心

42、，也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，

43、自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍

44、天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀

45、登，或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒

46、下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。