少年有梦PPT课件25-人教版(32张).ppt
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1、 第一课第一课: :中学时代中学时代第第2 2课时课时 少年有梦少年有梦人教版七年级上人教版七年级上道德与法治道德与法治学习目标:学习目标:1 1、认识梦想的意义和特点、认识梦想的意义和特点2 2、知道梦想和现实的距离、知道梦想和现实的距离3 3、能够努力实现梦想、能够努力实现梦想 观看观看“你童年的梦想是什么你童年的梦想是什么”视频,思考问题。视频,思考问题。第一板块:引题第一板块:引题 观看视频,思考问题。观看视频,思考问题。 1 1、你童年的梦想是什么,你还记得吗、你童年的梦想是什么,你还记得吗 ? 想当科学家、想当科学家、想想当音乐家、当音乐家、想想当航海家等。当航海家等。 2 2、到
2、今天,你的梦想有实现的可能吗?、到今天,你的梦想有实现的可能吗?如果不能实现,你还会坚持吗?如果不能实现,你还会坚持吗? 有可能,也许没有可能。坚持有可能,也许没有可能。坚持 第二板块:析题第二板块:析题 梦想是什么?梦想有什么作用?梦想是什么?梦想有什么作用?(一)(一)“有一种希望叫有一种希望叫梦想梦想” 梦想:梦想: 是人们对未来美好事物愿望是人们对未来美好事物愿望,它能不断激发,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更加有色彩。我们生命的热情和勇气,让生活更加有色彩。梦想梦想 是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望梦想梦想是人们对于美好事是人们对于美好事物的一种憧憬和渴物的一种憧憬
3、和渴望。望。阅读材料阅读材料,思考问题。,思考问题。 1 1、从配乐诗朗诵欣赏中,你们感悟、从配乐诗朗诵欣赏中,你们感悟到了什么?到了什么? 对生活充满梦想;对生活充满渴望;有梦想就对生活充满梦想;对生活充满渴望;有梦想就有希望;人生梦想是青少年的重要生命主题等。有希望;人生梦想是青少年的重要生命主题等。 2 2、应该如何看待少年的梦想?应该如何看待少年的梦想?1.1.少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。目标在远方目标在远方2.2.少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。3.3.少年的梦想,与时代的脉搏紧密
4、相连,与少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦中国梦密不可分。密不可分。 你知道怎样去实现你知道怎样去实现梦想梦想吗?吗? 第三板块:破题第三板块:破题 (二)(二)“有一种桥梁叫有一种桥梁叫努力努力” 梦想:梦想: 有时像有时像“海天相吻的弧线,可望不可即,折磨海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进攻的心着你那进攻的心”。有人放弃,有人坚持。有人放弃,有人坚持观看观看“梦想照进现实:农民造起了大飞机梦想照进现实:农民造起了大飞机”视频,思考问题。视频,思考问题。 观看视频,思考问题。观看视频,思考问题。 1 1、视频中的农民有什么梦想?现实是怎样、视频中的农民有什么梦想?现实是怎样的?
5、的? 他的梦想要制造一个大飞机。现实是他取得了成功,他造他的梦想要制造一个大飞机。现实是他取得了成功,他造出来了。出来了。 2 2、这位农民花了什么样的代价实现了梦想?这位农民花了什么样的代价实现了梦想?是什么架起了他梦想和现实之间的桥梁是什么架起了他梦想和现实之间的桥梁? 他了两年、五万多元以及无数的时间和精力。是他了两年、五万多元以及无数的时间和精力。是努力努力架起架起了他梦想和现实之间的桥梁。了他梦想和现实之间的桥梁。 有人说:有人说: “ “实现梦想是需要付出努力,但付出努力也不实现梦想是需要付出努力,但付出努力也不一定能实现梦想。一定能实现梦想。”对于努力,你怎么看?对于努力,你怎么
6、看? 努力努力:是一种生活态度,是一种不服输的坚韧和是一种生活态度,是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。不懈追求。要么,赶紧死;要么,赶紧死; 要么,精彩地活着。要么,精彩地活着。 刘伟刘伟 他最初的梦想 刘伟,出生于1987年。在他家里,他的床边贴着一张周杰伦的海报,那是他的最初的梦想:成为一名出色的音乐制作人。 一切想象在10岁的一天终止。他已无法完整地回忆那天到底发生了什么。据知情人描述,他们在玩捉迷藏,刘伟往墙上爬的时候,触到了高压线,高压电流把他带进了一片眩晕中。 醒过来的时候,他已经躺在了
7、医院的病床上。刚开始,他不认为这是一件多严重的事情,“不就是截肢吗?好了再接上不就行了。”脱离生命危险之后,刘伟被告知,他永远失去了双臂。“当时我的脑袋一片空白,傻了。” 在医院做康复的那段时间,他遇到了一位同样失去双手的病人。“他能自己吃饭、刷牙、写字,而且事业上也非常成功,他教了我很多。” 而刘伟的感受是:“如果你一出生就有两个脑袋,别人都觉得很奇怪,怎么有两个脑袋呢?无所适从。但当你遇到一个同样有两个脑袋的人,而且你发现他过得很好,那你肯定会想,他过得好,我也可以。”于是失去双手半年后,他就学会了用脚刷牙、吃饭、写字。 后来 “我从来没有把我当什么特我从来没有把我当什么特殊群体,就是你们
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