小学优秀教师先进事迹(精选多篇).doc
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1、小学优秀教师先进事迹(精选多篇)第一篇:小学优秀教师先进事迹小学优秀教师先进事迹一、 锐意进取,不断超越。我从事教师工作以来,热爱教育事业,教书育人,诲人不倦。工作勤勤恳恳、兢兢业业,以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种学习和活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写精选心得体会。二、认真教学,潜心教研。作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。我坚持经常翻阅各种书籍。备课时,我
2、精心设计环节,努力钻研教材,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向45分钟课堂要质量。三、关爱学生,无私忘我。 作为班主任,工作琐细而繁重。学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是纪律还是成绩方面,都取得了较好成绩,每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。第二篇:小学优秀教师先进事迹苦心耕耘育桃李,一片冰心在玉壶三尺
3、讲台,一颗爱心;放飞希望,乐此不疲。这就是甘泉小学涂金城老师从师几十年来的真实写照,又是他的执着追求。镜头一:数学课上,涂老师声音洪亮、深情并茂,看他上课的劲头,你怎么也不会想到这是一个即将步入花甲的老教师。镜头二:课后,涂老师放弃休息时间 ,为学生解决难题,学生都用崇拜的目光看着涂老师。镜头三:学校组织“红歌大家唱”活动,涂老师勇挑重担,一曲红梅赞唱得大家热血澎湃,掌声经久不息。学校和涂老师一样年龄的教师基本上已经退休回家了,本来涂老师也已经回家含饴弄孙了,可是因为学校教师资源的缺乏,从这学期开始,他又回到自己的教学岗位。在大家认为,他反正也教不了多长时间,而且年纪也这么大了,也就不需要那么
4、认真了,因为谁和他计较啊。可是涂老师并不是这么做的,每天早早地来到学校,和学生检查作业,辅导作业完成的不好的学生,上课之前还要认真研读教案,他说:“好长时间不教四年级了,可不能马虎教错了,可一定要对得起学校领导、老师对我的信任!”说的我们这些年轻教师都很惭愧。是啊,教师的身上被社会赋予了很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。涂老师他都努力做到了,用自己的言行诠释了师德的高尚。他常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。他还说:我的两个
5、心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要他的这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,他不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范。涂老师只是一名普普通通的小学教师,没有什么丰功伟绩,有的只是平平淡淡的工作、生活;没有什么波澜壮阔,有的只是三尺讲台上的默默耕耘。但是祖国的教育事业就是需要这些默默无闻的功臣,几十年如一日,推动着教育事业的不断前行。第三篇:小学优秀教师先进事迹小学优秀教师先进事迹随着中国加入)10年上学期开始,她在学
6、校大力推行规范化教学,她率先严格要求自己遵循规章制度,全校教学行为逐步走向了规范化。曾有一段时期,学校操坪杂草丛生,她给每个教师安排了除草责任区,给自己安排的那一块任务最重,除草时她手上经常起满血泡,但她还是坚持每天完成好任务。由于她在各项工作上都率先垂范、以身作则,赢得了学校全体教师的尊重和支持,她安排下去的工作,大家都能不折不扣地执行。在加强学校日常管理的同时,她克服重重困难,多方筹集资金,着力解决学校基础设施落后的问题,办成了一系列大事、难事:为彻底解决师生饮用水难题,在学校打了一口60米深的水井;为有效保障学校师生安全,焊制安全铁门,新建225米长的学校围墙;为方便师生学习生活、提升校
7、园形象,添置86套课桌椅,安装394块玻璃,购买学生用饮水机,并将学校全部门窗用油漆粉刷一新。现在,该校学生已由原来她接任校长时的不足百人增加到了247人。几分耕耘,几分收获。创先争优活动两年来,吴琼把全部的心力都投入了她钟爱的教育事业,坚守着这片教育乐土,守望着一份平凡,在平凡中默默奉献,在付出中不断成长为一名优秀共产党员,成为教坛上一颗闪耀的新星第五篇:小学优秀教师先进事迹岁 月 如 歌大庙小学优秀党员教师戴安吉小记大庙小学叶永桥岁月如河,岁月如歌!33年教学生涯,宛如一湾清清的河流。他,戴安吉老师,就在这岁月的河流中,深情地吟唱着,吟唱着一支支动人的教书育人之歌。一、吟唱“拼命歌”在大庙
8、小学,有三位老师因为工作亡命、教学质量突出,而被领导和同事们称为“拼命三郎”。三位老师是:宋应贤、宗和述、戴安吉。1976年高中毕业后,戴安吉在生产队里干了两年农活。1978年,他成了大元村小学的一名民办老师。登上讲台的第一天,他就有了“当一名好老师”的愿望,并朝着这个目标默默地、苦苦地奋斗着。然而,当一名好老师并非易事。一段时间后,教育教学的困惑一个接一个:调皮学生怎么教育?怎样才能把课备好?作文课怎么上?数学课怎样才能做到精讲多练??为了解决这些困惑,他经常利用下午放学后和星期天的时间,到中心校请教经验丰富的老师,或到邻近村校找同事探讨切磋。有一年冬天,他在撰写数学教案“分数的意义”时,遇
9、到了一个问题,总是想不到一个解决的好办法。明天就要教学这个内容了,怎么办?“邻近村校的宋应贤老师数学教得好,何不去找他?”下午放学后,他不顾天雨路滑,带上教材,去到宋老师家里。两位好朋友一会儿钻研教材,一会儿阅读参考资料,你一言我一语地探讨切磋。把教学上的问题解决了,把晚饭吃过了,已是晚上十一点。走在回家的路上,手电筒突然失灵。山村的泥泞小路,伸手不见五指,他深一脚浅一脚地摸黑行进。“咚”的一声,一下摔倒在冬水田里。鞋子里满是水,衣裤湿透了,冷得他直打哆嗦。忍着寒冷,忍着风雨,他终于一步一步地摸回了家。村校老师,一到六年级都包班,语文、数学、自然、美术等所有学科,全由一名老师“包吹包打”。要把
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