小学公民教育实践活动计划.doc

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1、小学公民教育实践活动计划小学公民教育实践活动计划公民教育实践活动计划（一）、调查公共政策问题（寒假期间2月份）1学习阶段：通过中国公民教育中心网进一步学习“公民教育实践活动”的相关概念和实施细则。2起动阶段：学生调查周边生活中的公共政策问题，小组交流、投票确定小组研究的公共政策问题，小组通过调查、采访、查阅资料等多种途径搜集资料。（二）、确定班级研究的公共政策问题（2月份3月份）以小组为单位阐述、交流小组确认的公共政策问题，相互讨论、投票表决，选出三个重要的公共政策问题，然后由产生出问题的三个小组进步游说、投票表决确定班级研究的公共政策问题。（三）、收集要研究问题的资料（3月份4月份）依据研究

2、主题，广泛开展资料收集活动：如，调查走访、文本阅读摘录、参观访问等。在收集资料的过程中注意学生的参与程度和广度，要尽可能让所有学生参与到活动中来。（四）、编制解决问题的方案（行动方案）（4月份5月份）（五）、召开听证会，报告解决问题的方案（5月份）（1）听证会（评审组）人员组成：教师、教育行政官员、社区行政人员、有关专家（2）听证程序：学生问题描述（问题描述必须全员合作，例如全班参与、分组陈述等）对问题的调查、研究、分析解决问题的方案我们的行动计划及实践在听证过程中，评审组现场提问，由学生现场答辩，听证结束必须由评审委员会作总体总结（六）、总结学习经验（6月份）在整个活动过程中，从问题选择、收

3、集资料、调查研究、制订方案到举行听证演示，所有过程都由学生自主进行，老师担当组织者、指导者、协调者的角色。如若学生确实有困难，指导老师也应及时给予一定的指导、提示和帮助。活动各阶段的开展均由实验教师认真组织，确保学生安全。活动所需经费由学校承担。202*元月扩展阅读：小学公民道德教育实践活动工作计划克旗达里总校道德讲堂教育实践活动工作计划一、指导思想以道德讲堂教育活动为契机，组织参加道德讲堂教育实践活动的课题培训，在此基础上，努力在实验班开展实践活动，探索道德讲堂教育实践活动之路，提高学生对道德讲堂教育的知识及对时事的兴趣。为学生的发展，也为学校的发展，作出我们应有的贡献。二、主要工作目标、加

4、强道德讲堂教育实践的课题培训，并认真组织开展校级（实验班）的培训学习。、重视道德讲堂教育实践活动的实践研究，确定实践内容，领导带头，一起参与各项活动指导，共同探究道德讲堂教育实践活动之路，切实提高活动的成效。四、组织和领导课题组长：巴雅尔（校长）课题副组长：吉林巴雅尔课题承担者：布仁巴雅尔课题承担学生：四1班全体学生五、研究的步骤和进程“道德讲堂教育实践活动”每个活动的操作都按照六个步骤进行：（1）观察社区中存在的公共问题及相关的公共政策；（2）由学生讨论确定班级合作研究的问题；（3）分工协作，收集所要研究问题的有关资料；（4）共同研究制定解决问题的行动方案，并写出报告；（5）展示成果，将行动

5、方案提交有关部门供决策参考；（6）总结（反思）活动过程。在整个活动中，从问题选择、收集资料、调查研究、制订方案到举行听证演示，所有过程都由学生自主进行，老师担当组织者、指导者、协调者的角色。时间安排1、课题生成阶段：3月各实验班级在班内组织学生探讨公共问题，思考个人研究的想法，并在集体开展选题的筛选与重组，形成研究的专题，设计研究方案。2、课题研究阶段：3月4月根据研究方案组织学生分组进行调查、访问等活动，收集资料。3、课题展示阶段：5月各实验班级展示学生研究的材料，组织社区有关成员听取学生的研究报告。六、成果形式：1、全面展示学生的研究成果；2、搜集学生的研究心得，汇集成册3、完成研究报告。第 3 页 共 3 页